- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Приключение Зайчонка и Светофора»
Развлечение по ПДД в средней группе «Приключения Зайчонка и Светофора»
Цель:
1. Создать у детей радостное настроение.
2. Уточнить знание детей о различных видах транспорта, о сигналах светофора. Расширять словарный запас детей.
3. Развивать быстроту, внимание, ловкость в игре, совершенствовать координацию движений. Воспитывать доброжелательность.
Материалы: иллюстрации (слайды) с изображением различных видов транспорта, 2 руля, грузовики и кубики, круги красного, желтого, зеленого, цвета, «погасший» светофор, пешеходный переход, конструктор по количеству детей.
Герои: Светофор и Зайчик.
Ход мероприятия
Звучит музыка, в зал заходят дети. В зале расставлены дорожные знаки, разные детские машины, расстелен пешеходный переход, на экране картинка «улицы города».
Воспитатель: Ребята, мы с вами очутились на улице маленького города, ……как вы думаете, кто самый главный помощник на дороге? кто нужен для регулировки транспорта? - ответ: светофор.
Заходит светофор.
Светофор: Здравствуйте, ребята! Я слышал вы говорили обо мне.
Я вежливый и строгий,
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой-
Самый главный командир.
С виду грозный и серьёзный,
Я трёхглазый светофор!
Всюду люди меня знают.
Да и как меня не знать?
Все должны мои сигналы
Помнить, строго выполнять.
Звучит музыка и в зал входит Зайчик и плачет.
Светофор: Что с тобой, Зайчик?
Зайчик: У меня лопнул мяч. Я играл на дороге и мой мячик попал под машину.
Светофор: Ребята, а можно ли играть на дороге, выбегать на неё?
Дети: Нет! По дороге ездят машины и могут задавить человека.
Светофор: Правильно! Запомни, Зайчик, и вы, ребята: играть на дороге опасно для жизни! Ты, Зайчик, ещё маленький и совсем не знаешь, как нужно вести себя на дороге. Поможем ему?
Дети: (хором) Да!
Светофор: ребята, посмотрите, пожалуйста на экран. Что вы видите?
Дети: улица города, проезжая часть. Машины едут по дороге.
Светофор: Вот какие вы большие, умные дети! А знаете ли вы, какие бывают машины?
Дети: грузовые, легковые, автобус….
Светофор: Правильно! грузовая машина, она возит грузы (песок, дрова, кирпич) ; легковая машина – на ней папа привозит ребёнка в детский сад; автобус, он возит людей, в него может поместиться много народа – все мы с вами!
Светофор: знаете песню про машину? – да. А где машина?
Давайте её построим из стульчиков, сядем в неё и дружно споём.
Песня «Машина» сл. Н.Найдёновой, муз. Т.Попатенко
Светофор: молодцы! Выходите из машины, приехали.
У светофора окошечек три:
При переходе на них посмотри.
Если в окошечке красный горит:
«Стой! Не спеши! » — он тебе говорит.
Красный свет – идти опасно,
Не рискуй собой напрасно.
Если вдруг желтое вспыхнет окошко,
Подожди, постой немножко.
Если в окошке зеленый горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт.
Зеленый свет зажегся вдруг,
Теперь идти мы можем.
Ты, светофор, хороший друг
Шоферам и прохожим.
Проводится игра «Зажги светофор».
Для проведения игры используется три «погасших» макета светофора и круги красного, желтого и зеленого цветов.
Детям даются в руки круги. Им надо «зажечь» светофоры. Остальные дети проверяют правильность выполнения задания, при необходимости исправляют.
1-й ребёнок: Мы качаем, мы качаем,
Воздух в шины надуваем.
Проверяем каждый раз
И аварий нет у нас.
Проводится игра «Перевези груз».
Дети строятся в две команды (колонны),
перевозят кубики на грузовых машинах на «стройку» доезжая до обруча.
Воспитатель: Дорогу так перехожу:
Сначала влево погляжу
И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно
Направо обязательно
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения.
Проводится игра «Перейди через дорогу».
Дети доходят до дороги, смотрят налево, направо и переходят.
Воспитатель: Стоп, Машина!
Тише Ход!
На дороге пешеход.
Он дорогу переходит
По дорожке «Переход».
Светофор: Через улицу, дружок,
Не беги наискосок,
А без риска и хлопот
Там иди, где переход.
Зайчик:Я понял! Надо «зебру» поискать
И тогда по ней шагать.
«Зебра» — путь для пешехода,
Полосатый знак прохода.
Светофор: Правильно, Зайчик.
Светофор: Зайчик, ты запомнил, как надо себя вести на дороге?
У дороги не играй,
На неё не выбегай,
Вдруг споткнешься, упадешь-
Под колеса попадешь.
Ребята, давайте для зайчика смастерим светофоры, чтобы он хорошо запомнил.
Конструирование «Построй светофор»
Зайчик: спасибо вам, теперь я знаю как и где ходить по улицам города.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626094-scenarij-prikljuchenie-zajchonka-i-svetofora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.