Эффективная методика для подготовки учеников 9 классов к сдаче ОГЭ по английскому языку

Эффективная методика для подготовки учеников 9 классов к сдаче ОГЭ по английскому языку

Сдача Основного государственного экзамена (ОГЭ) по английскому языку — важный этап для выпускника 9 класса. Это не просто формальность, а возможность объективно оценить свои знания, получить уверенность в силах и заложить прочный фундамент для будущей сдачи ЕГЭ. Успех на экзамене зависит не от зубрёжки, а от грамотного, системного подхода. Предлагаем методику, которая поможет учителям и репетиторам выстроить процесс, а ученикам — эффективно готовиться.

1. Этап диагностики и планирования

Начало пути — честная оценка.

Перед тем как браться за учебники, необходимо:

· Провести стартовое тестирование в формате ОГЭ (можно использовать демоверсию с сайта ФИПИ). Это поможет выявить сильные и слабые стороны.

· Проанализировать ошибки: Определить, какие разделы вызывают наибольшие трудности (аудирование, чтение, грамматика, письмо, говорение).

· Поставить SMART-цель: Конкретную, измеримую, достижимую, релевантную и ограниченную по времени. Например: "За 4 месяца повысить балл в разделе 'Грамматика и лексика' с 8 до 13, изучив времена группы Present и Past и отработав 150 слов уровня A2+".

Создание индивидуального плана.

План должен быть понедельным и включать:

· Равномерное распределение разделов: Нельзя неделю заниматься только грамматикой, забыв про аудирование.

· Регулярность: Лучше 4 раза в неделю по 45-60 минут, чем один раз 4 часа.

· Время на повторение: Каждая новая неделя должна начинаться с краткого повторения материала предыдущей.

2. Методика работы с каждым разделом ОГЭ

Аудирование (Listening)

· Суть: Понимание основного содержания и извлечение запрашиваемой информации.

· Методика:

1. Слушаем "живой" язык: Подкасты для начинающих (BBC 6-Minute English, British Council LearnEnglish), аудиосериалы, песни.

2. Отработка экзаменационных заданий:

· Перед прослушиванием: Внимательно читаем вопросы, подчеркиваем ключевые слова.

· Во время первого прослушивания: Ловим общий смысл, делаем пометки.

· Во время второго прослушивания: Фокусируемся на деталях для точных ответов.

3. Работа с транскриптом: После выполнения задания слушаем текст с транскриптом, выписывая незнакомые слова и полезные фразы.

Чтение (Reading)

· Суть: Понимание основного содержания текста, структурно-смысловых связей, полное понимание.

· Методика:

1. Развитие беглого чтения (skimming): Умение быстро пробежать текст, чтобы понять его главную тему.

2. Развитие поискового чтения (scanning): Умение найти конкретную цифру, дату, имя.

3. Работа с лексикой: Не нужно переводить каждое слово. Учимся догадываться о значении по контексту, суффиксам и приставкам.

4. Анализ заданий на установление соответствия: Учим находить ключевые фразы-маркеры как в вопросах, так и в абзацах текста.

Грамматика и лексика (Grammar & Vocabulary)

· Суть: Самый "технический" раздел, требующий точности.

· Методика:

1. От простого к сложному: Начинаем с повторения Present/Past Simple, артиклей, предлогов, степеней сравнения прилагательных — это основа.

2. Алгоритм выполнения: Читаем все предложение → определяем, какая часть речи пропущена (глагол, существительное, прилагательное?) → смотрим на контекст и соседние слова (маркеры времени, признаки пассива, множественного числа и т.д.) → применяем правило.

3. Системное изучение лексики: Не списками, а тематическими блоками (образование, спорт, окружающая среда). Используем метод карточек (бумажных или в приложениях типа Quizlet/Anki), составляем предложения с новыми словами.

Письмо (Writing) — Задание 33 (Личное письмо)

· Суть: Четкое следование формату и решение коммуникативной задачи.

· Методика "Скелет письма":

1. Заучиваем обязательную структуру: адрес, дата, обращение, благодарность за письмо, ответы на вопросы друга, свои 3 вопроса другу, завершающая фраза, подпись.

2.Банкфраз-клише:Создаемзаготовкидлякаждогоэлементаписьма ("Thanks for your letter", "It was great to hear from you", "I was happy to get your letter", "Hope to hear from you soon").

3. Отработка на время: На экзамене на письмо всего 30 минут. Пишем регулярно, строго соблюдая лимит.

Говорение (Speaking)

· Суть: Спонтанная и подготовленная речь, чтение вслух, описание фото, ответы на вопросы.

· Методика:

1. Чтение текста вслух: Отрабатываем произношение, интонацию. Полезно слушать и повторять за диктором (аудиокурсы, синтезаторы речи).

2. Тематические монологи (Задание 2): Готовим "заготовки" для популярных тем (хобби, школа, путешествия, профессии). Учимся использовать связующие слова (Firstly, Moreover, In conclusion).

3. Описание фото (Задание 3): Используем универсальный план: 1) Введение (что на фото, где). 2) Передний/задний план, детали. 3) Предположения о чувствах людей/ситуации. 4) Личное отношение/заключение.

4. Практика, практика и еще раз практика: Говорить нужно постоянно — с учителем, одноклассниками, записывать себя на диктофон.

3. Ключевые принципы успешной подготовки

· Регулярность и дисциплина: Системность важнее объемов.

· Работа на ошибках: Анализ и проработка ошибок после каждого теста — это главный инструмент роста.

· Использование аутентичных материалов: Помимо учебников, важно слушать и читать то, что создано носителями.

· Психологическая подготовка: Регулярные пробные экзамены в условиях, приближенных к реальным, снимают стресс и помогают научиться тайм-менеджменту.

· Баланс: Не забывать про отдых. Переутомление — враг эффективности.

Заключение

Подготовка к ОГЭ по английскому — это марафон, а не спринт. Предложенная методика, основанная на системности, понимании формата и целенаправленной отработке каждого навыка, позволяет превратить подготовку из хаотичного процесса в управляемый и результативный путь к высоким баллам. Удачи на экзамене!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626466-jeffektivnaja-metodika-dlja-podgotovki-ucheni