- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по математике для 5 класса
Вариант 1
Запишите цифрами число:
а) сто восемь миллионов двадцать шесть тысяч семнадцать;
б) тридцать три миллиарда девять миллионов один.Выполните действия:
а) 249638 + 83554;
б) 665247 – 8296;
в) 405 × 208;
г) 36490 ÷ 178.Найдите значение выражения:
(5124–4267)×23–5200÷325Решите задачи:
а) Собственная скорость лодки 8 км/ч, скорость течения реки 3 км/ч. Какое расстояние проплывёт лодка, если будет двигаться по течению 5 ч, а затем 3 ч против течения?
б) Из одного пункта одновременно в одном направлении выехали две машины со скоростями 60 км/ч и 40 км/ч. Найдите расстояние между машинами через 6 ч.Решите уравнения:
а) x÷16=31; б) 241–x=108;

Вариант 2
Запишите цифрами число:
а) восемьсот два миллиона пятьдесят четыре тысячи одиннадцать;
б) пятьдесят шесть тысяч.Выполните действия:
а) 346578 + 79325;
б) 693574 – 8375;
в) 503 × 705;
г) 46970 ÷ 154.Найдите значение выражения:
86×170–5793+72800÷35Решите задачи:
а) Собственная скорость лодки 6 км/ч, скорость течения реки 3 км/ч. Сколько времени потребуется, чтобы проплыть 27 км по течению и вернуться обратно?
б) Из одного пункта одновременно выехали две машины со скоростями 65 км/ч и 55 км/ч. Найдите расстояние между машинами через 5 ч.Решите уравнения:
а) x÷51=60; б) x+716=2000;
Варианта 1
Запишите цифрами число:
а) 108 026 017 33 009 000 001Выполните действия:
а) 249638 + 83554 = 333192
б) 665247 – 8296 = 656951
в) 405 × 208 = 84240
г) 36490 ÷ 178 = 205Найдите значение выражения:
(5124–4267) × 23 – 5200 ÷ 325 = (857) × 23 – 16 = 19711 – 16 = 19695Решите задачи:
а) Собственная скорость лодки 8 км/ч, скорость течения 3 км/ч.
Расстояние по течению: (8+3) × 5 = 11 × 5 = 55 км
Расстояние против течения: (8–3) × 3 = 5 × 3 = 15 км
Общее расстояние = 55 + 15 = 70 кмДве машины движутся со скоростями 60 км/ч и 40 км/ч. Через 6 часов расстояние между ними = (60 – 40) × 6 = 20 × 6 = 120 км
Решите уравнения:
а) 496
б) 133
Варианта 2
Запишите цифрами число:
802 054 01156 000Выполните действия:
а) 346578 + 79325 = 425903
б) 693574 – 8375 = 685199
в) 503 × 705 = 354615
г) 46970 ÷ 154 ≈ 305 (точно 305, остаток 0)
Найдите значение выражения:
86 × 170 – 5793 + 72800 ÷ 35 = 14620 – 5793 + 2080 = 10807Решите задачи:
а) Собственная скорость лодки 6 км/ч, скорость течения реки 3 км/ч.
Время по течению: 276+3=279=36+327=927=3 часа
Время против течения: столько же, так как расстояние обратно тоже 27 км: 276−3=273=96−327=327=9 часов
Общее время = 3 + 9 = 12 часовб) Две машины движутся со скоростями 65 км/ч и 55 км/ч. Через 5 часов расстояние между ними:
(65–55)×5=10×5=50(65–55)×5=10×5=50 км
Решите уравнения:
а) 3060
б) 1284
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626960-kontrolnaja-rabota-po-matematike-dlja-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.