Развитие грамматических навыков на уроке английского языка (Present Continuous tense)

Развитие грамматических навыков на уроке английского языка

Развитие грамматических навыков на уроке английского языка – ключевой аспект успешного обучения. Существует несколько стратегий и приемов, которые помогут сделать этот процесс эффективным и интересным:

I. Подходы к обучению грамматике:

1. Коммуникативный подход: Акцент делается на использовании грамматических структур в реальных ситуациях общения. Грамматика изучается не как набор правил, а как инструмент для понимания и выражения мыслей.

2. Task-Based Learning (TBL): Учащиеся выполняют задачи, требующие использования определенных грамматических структур. Фокус на результате, а грамматика усваивается в процессе достижения цели.

3. Deductive Approach (Дедуктивный подход): Учитель объясняет грамматическое правило, а затем учащиеся практикуют его с помощью упражнений. Подходит для более сложных правил и для учащихся, которым нравится структурированный подход.

4. Inductive Approach (Индуктивный подход): Учащиеся сначала сталкиваются с примерами использования грамматической структуры в контексте (текст, диалог), а затем, анализируя их, сами формулируют правило. Стимулирует критическое мышление и самостоятельность.

5. Lexical Approach: Рассматривает грамматику в контексте лексических единиц (chunks, collocations). Учащиеся учатся использовать фразы и выражения целиком, а не только отдельные слова.

II. Практические приемы и активности на уроке:

1. Контекстуализация: Представляйте грамматические правила в контексте реальных ситуаций. Используйте истории, диалоги, видеоролики.

2. Использование наглядных материалов: Таблицы, схемы, ментальные карты помогут визуализировать грамматические правила и облегчить их запоминание.

3. Игровые формы:

• Грамматическое лото: Создайте карточки с предложениями, в которых пропущены слова или формы глаголов. Учащиеся должны заполнить пропуски, используя изучаемое правило.

• Грамматическая эстафета: Разделите класс на команды. Каждая команда получает задание (например, составить предложение в определенном времени). Первый участник записывает часть предложения, передает эстафету следующему. Побеждает команда, которая быстрее и правильно выполнит задание.

• "Two Truths and a Lie": Учащиеся составляют три предложения об изученном грамматическом правиле: два правдивых и одно ложное. Остальные должны угадать, какое предложение является ложью.

• Role-Playing: Разыгрывайте сценки, в которых учащиеся должны использовать определенные грамматические структуры.

1. Работа в парах и группах:

• Gap-fill exercises: Учащиеся работают в парах, заполняя пропуски в текстах, используя изученные грамматические правила.

• Sentence Transformation: Один ученик составляет предложение, а другой должен перефразировать его, используя другую грамматическую структуру.

• Peer Correction: Учащиеся проверяют работы друг друга, обращая внимание на грамматические ошибки.

1. Аутентичные материалы: Используйте отрывки из книг, журналов, газет, песни, видеоролики. Это помогает учащимся увидеть, как грамматика используется в реальной жизни.

2. Коррекция ошибок:

• Self-correction: Побуждайте учащихся самостоятельно находить и исправлять ошибки в своих работах.

- Error analysis: Анализируйте ошибки, чтобы выявить общие проблемы и разработать дополнительные упражнения для их устранения.

- Delayed correction: Не исправляйте все ошибки сразу. Выберите несколько ключевых ошибок для исправления в данный момент.

1. Использование технологий:

• Онлайн-платформы и приложения: Существует множество онлайн-ресурсов с упражнениями по грамматике.

• Интерактивные доски: Используйте интерактивные доски для проведения игр и упражнений.

• Видео и аудио: Используйте видео и аудиоматериалы для демонстрации грамматических структур в контексте.

1. Writing Activities: Задания на написание эссе, рассказов, писем, электронных писем и других текстов, требующих использования определенных грамматических структур.

2. Повторение и закрепление:

• Регулярно повторяйте изученные грамматические правила с помощью различных упражнений и игр.

• Используйте грамматику в контексте других навыков (говорение, чтение, письмо).

III. Важные аспекты:

• Дифференцированный подход: Учитывайте индивидуальные особенности и потребности учащихся. Предоставляйте разные задания и уровни сложности.

• Мотивация: Создавайте позитивную и поддерживающую атмосферу на уроке. Поощряйте учащихся за их усилия и достижения.

• Регулярная практика: Грамматические навыки требуют постоянной практики. Предоставляйте учащимся достаточно возможностей для использования грамматики в различных контекстах.

• Чёткие объяснения: Объяснения грамматических правил должны быть ясными и понятными для учащихся.

• Фокус на значение: Подчеркивайте, как грамматика помогает понять и выразить смысл.

Общие рекомендации:

1. Не перегружайте урок грамматикой. Лучше изучить одно-два правила, но закрепить их хорошо, чем охватить многое, но поверхностно.

2. Делайте уроки интересными и разнообразными. Используйте различные методы и приемы, чтобы поддерживать интерес учащихся.

3. Помните, что грамматика – это инструмент, а не самоцель. Ваша цель – научить учащихся эффективно общаться на английском языке.

Пример урока (Индуктивный подход):

Тема : Present Continuous tense.

1. Введение: Учитель показывает несколько картинок с разными людьми, выполняющими различные действия (например, кто-то читает книгу, кто-то бежит, кто-то ест).

2. Наблюдение: Учащиеся описывают, что они видят на картинках на русском языке. Учительзаписываетпредложениянадоске,используя Present Continuous (He is reading, She is running, etc.).

3. Анализ: Учитель задает вопросы: "Что общего во всех этих предложениях? Какая часть слова меняется?" Учащиеся анализируют формы глаголов и замечают структуру Present Continuous (be + V-ing).

4. Формулировка правила: Учащиеся формулируют правило использования Present Continuous (для описания действий, происходящих в данный момент).

6. Практика: Учащиеся выполняют упражнения на использование Present Continuous, PresentSimple (например, заполняют пропуски в предложениях, составляют свои собственные предложения, выполняют тест, исправляют ошибки в предложениях).

№ 1

Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous.

1. The boys (to run) about in the garden. 2 I (to do) my homework. 3. John and his friends (to go) to the library. 4. Ann (to sit) at her desk. She (to study) geography. 5. A young man (to stand) at the window. He (to smoke) a cigarette. 6. The old man (to walk) about the room. 7. The dog (to lie) on the floor. 8. You (to have) a break? 9. What language you (to study)? 10. Who (to lie) on the sofa? 11. What they (to talk) about? 12. It still (to rain).

№ 2

Раскройтескобки,употребляяглаголыв Present Continuous илив Present Simple.

1. I (not to drink) coffee now. I (to write) an English exercise. 2. I (not to drink) coffee in the evening. I (to drink) coffee in the morning. 3. Your friend (to do) his homework now? 4. Your friend (to go) to school in the morning? 5. Look! The baby (to sleep). 6. The baby always (to sleep) after dinner. 7. My grandmother (not to work). She is on pension. 8. My father (not to sleep) now. He (to work) in the garden. 9. I usually (to get) up at seven o'clock in the morning. 10. What your sister (to do) now? — She (to wash) her face and hands. 11. When you usually (to come) home from school? — I (to come) at three o'clock. 12. Where your cousin (to work)? - He (to work) at a hospital. 13. Your sister (to study) at an institute? - No, she (to study) at school. 14. My cousin (to go) to school every day. 15. My mother (not to play) the piano now. She (to play) the piano in the morning.

№ 3

C atch the mistakes!

(Present simple, Present Continuous)

1. You watched TV every day?

2. Nick are to reading many books.

3. Mother work every day.

2. He is not sleep now.

3. I are not learn the poem now.

4. She live in San Francisco.

5. My sister do not to likes coffee.

6. We goes to school in the morning.

7. Look! Kate is to going to school.

8. Do you to help your mother every day?

9. I do not playing the guitar now.

10. My brother play the guitar every evening.

11. Are You like apples?

12. When you go to bed every day?

13. What was he reading now?

14. Our friends always going to the country for the week-end.

15. My sister work every day.

16. He is not swim now.

17. I not learning new words now.

18. She live in Russia.

№ 4

Раскройте скобки, употребляя глаголы в PresentContinuous или в PresentSimple.

1. I (to read) now.

2. He (to sleep) now.

3. We (to drink) tea now

4. . They (to go) to school now.

5. I (not to sleep) now.

6. She (not to drink) coffee now.

7. I (to read) every day.

8. He (to sleep) every night.

9. We (to drink) tea every morning.

10. They (to go) to school every morning.

11. I (not to sleep) in the daytime.

12. She (not to drink) coffee after lunch.

13. We (not to watch) TV now.

14. They (not to eat) now.

15. My mother (not to work) now.

16. You (to work) now?

He (to play) now?

№ 5

Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple.

1. I (to read) books in the evening. 2. I (not to read) books in the morning. 3. I (to write) an exercise now. 4. I (not to write) a letter now. 5. They (to play) in the yard now. 6. They (not to play) in the street now. 7. They (to play) in the room now? 8. He (to help) his mother every day. 9. He (to help) his mother every day? 10. He (not to help) his mother every day. 11. You (to go) to school on Sunday? 12. My friend (not to like) to play football. 13.I (not to read) now. 14. He (to sleep) now? 15. We (not to go) to the country in winter. 16. My sister (to eat) sweets every day. 17. She (not to eat) sweets now. 18. They (to do) their homework in the afternoon. 19. They (not to go) for a walk in the evening. 20. My father (not to work) on Sunday. 21. He (to work) every day.№

№ 6

Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple.

1. They (to read) many books. 2. They (to read) many books? 3. They (not to read) many books. 4. The children (to eat) soup now. 5. The children (to eat) soup now? 6. The children (not to eat) soup now. 7. You (to play) volley-ball well? 8. When you (to play) volley-ball? 9. What Nick (to do) in the evening? 10. He (to go) to the cinema in the evening? 11. We (not to dance) every day. 12. Look! Kate (to dance). 13. Kate (to sing) well? 14. Where he (to go) in the morning? 15. He (not to sleep) after dinner. 16. My granny (to sleep) after dinner. 17. When you (to sleep)? 16. Nina (not to sleep) now. 19. Where John (to live)? — He (to live) in England.

№ 7

Test.Revision of tenses (Present Continuous, Present Simple).

1.Выберитеправильнуюформуглагола.

I … myteeth now .

A) clean

B) am cleaning

C) will clean

D)cleaning

E)cleans

2. Выберите вспомогательный глагол

I usually … have dinner at home.

A) do not

B) does not

C) do

D) am not

E) have not

3.Дайтеответнавопрос: Are you listening to music?

A) No, we isn’t

B) No, we aren’t

C) No, they won’t

D) No, they didn’t

4.УкажитеглаголвформеPresentContinuous.

A) to be reading

B) reading

C) are reading

D) reads

E) will read

5. Выберите правильный вариант ответа.

Doyouliketea?

A) Yes, I will.

B) No, I am not

C) Yes, I do

D) No, she doesn’t

E) Yes,Iam

6. Укажите время глагола в предложении:

He is doing his homework.

A) Future Simple

B) Present Perfect

C) Past Continuous

D) Present Simple

E)PresentContinuous

7.ВыберитеглаголвформеPresentIndefiniteTense:

A) did

B) doing

C) do

D) is doing

E) done

8.ВыберитеглаголвформеPresentContinuous Tense: I … home now.

A) go

B) goes

C) going

D) is going

E) am going

9. Укажите время глагола в предложении.

He cleans his room every day.

A) Future Simple

B) Present Perfect

C) Past Continuous

D) Present Simple

E)PresentContinuous

10. Поставьте предложение в отрицательную форму:

I usually get to school by bus.

A) I usually didn’t get to school by bus.

B) I don’t usually get to school by bus.

C) I usually not get to school by bus.

D) I usually won’t get to school by bus.

E) I usually doesn’t get to school by bus.

11.Выберитеправильныйвариант:

They … new books from the library every week.

A) are getting

B) gets

C) get

D) will get

E) have got

12. Поставьте предложение в PresentContinuous:

My mother … TV at the moment

A) watch

B) is watching

C) watching

D)amwatching

E)watches

13. Выберите правильный вариант:

I … read in the evening.

A) don’t

B) am not

C) doesn’t

D)willn’t

E)isn’t

14. Выберите правильный вариант:

Look! They … to the gym.

A) go

B) goes

C) are going

D) going

E) arego

15. Выберите правильную форму глагола:

Wheredoesyourmother …?

A) work

B)working

C) works

D)worked

E)willwork

16. Выберите правильную форму глагола:

We … our home task in the afternoon.

A) do

B) does

C) will do

D) to do

E) doing

17.ВыберитепредложениевPresentContinuous:

A) We have English classes 2 times a week.

B) She helps her mother about the house.

C) We were reading the book all the evening yesterday.

D) He likes driving a car.

E) The pupils are drawing with a great interest.

18. Переведите на английский: «Она читает книгу сейчас?»

A) Does she read the book now?

B) Is she read the book now?

C) Is she reading the book now?

D) Was she reading the book now?

E) Does she reads the book now?

19.Выберитеправильныйвспомогательныйглагол:

… thestudents still translating the text?

A) Do

B) Does

C) Have

D)Is

E)Are

20. Укажите глагол в форме PresentSimple:

A) isn’t jumping

B) don’t do

C) didn’t play

D) hasn’t gone

E) didn’t go

21.УкажитеглаголвформеPresentContinuous:

A) don’t playing

B) wasn’t playing

C) not playing

D) isn’t play

E)aren’tplaying

22. Найдите правильный вариант:

Are you painting the fence …?

A) always

B) yesterday

C) just

D) now

E)tomorrow

23.НайдитепредложениевPresent Continuous Tense.

A) You can see everything with your own eyes.

B) The tickets are too expensive.

C) They are playing in the yard now.

D) Moscow is a port of 5 seas.

E) Dad hasn’t forgotten his promise.

24.Выберитесоответствующийвариантответа:

Does your father work in the office?

A) Yes, it is

B) Yes, he does

C) Yes, he will

D) Yes, I do

E)Yes,heis

25. Укажите глагол в форме PresentContinuous:

A) am doing

B) doing

C) was doing

D)do

E) does

26. Выберите правильный вариант глагола.

I … totheseaside now.

A) went

B) am going

C) go

D)goes

E)going

27. Выберите необходимый вспомогательный глагол:

... your friend like to watch TV in the evening?

A) Do

B) Has

C) Is

D)Does

E)Are

28. Выберите соответствующую форму:

Every day the … … newspapers in the reading room.

A) students reads

B) read students

C) students are read

D) students read

E) studentsarereading.

29. Выберите правильный вариант ответа:

He is fixing his car.

A) Present Simple

B) Past Continuous

C) Present Continuous

D) Future Indefinite

E) Present Perfect

30.Выберитенужнуюформу: We … 5 days a week.

A) work

B) works

C) are working

D) working

E) is working

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630727-razvitie-grammaticheskih-navykov-na-uroke-ang