Исследовательская работа на тему «Способы борьбы с бытовыми отходами в нашей семье»

Введение

Предлагаемая вашему вниманию моя исследовательская работа посвящена раздельному сбору мусора. Каждый раз я обратил внимание на огромное количество мусора. Потом я задумался над тем, можем ли мы сократить количество мусора. Как он влияет на окружающую среду? В результате возникла тема исследования:

«Способы борьбы с бытовыми отходами в нашей семье».

Сегодня проблема утилизации мусора является одной из самых актуальных, потому что без решения этой проблемы наш мир превратится в большую свалку.

Цель моей работы: 

на примере своей семьи рассмотреть проблему бытовых отходов;

выяснить возможность их вторичного использования и широко пользоваться этой возможностью.

Для достижения этой цели я ставлю перед собой следующие задачи:
Задачи исследования:

• изучить литературу и выявить причины увеличения отходов, и способы их сократить;

• классифицировать наиболее распространенные бытовые отходы и сдавать в пункты приема;

• оценить проблему с мусором в семье;

• подсчитать количество бытовых отходов за отрезок времени.

Методы исследования:

Мной использовались следующие методы исследования: наблюдение, сравнение, анализ, обобщение.

1.Основная часть

Что такое мусор?

Мусор – это совокупность твёрдых бытовых отходов и отбросов, образующихся в бытовых условиях.

Виды отходов:
отходы органические природного происхождения;

отходы минерального происхождения;

отходы химического происхождения;

отходы коммунальные .

Влияние отходов на окружающую среду:

Свалка – это место, куда свозят отходы.

Свалки должны находиться под строжайшим контролем, чтобы избежать распространения болезней и загрязнения окружающей среды. Главная опасность открытых свалок – это их доступность в течение нескольких лет, из-за чего отходы попадают   в грунтовые воды. Над свалками загрязнён и атмосферный воздух, так выделяются  отравляющие газы. По прошествии нескольких лет  твёрдые отходы должны быть покрыты очень толстым слоем земли , чтобы не произошло отравление окружающей среды. Некоторое время спустя этот участок земли может превратиться в лес или парк отдыха.

2. Результаты моего исследования.

За неделю наша семья в составе 4–х человек производит бытовых отходов массой 7750г.
Пищевые отходы – 4000г.
Бумажные отходы- 2250г.

Металлы - 300г
Синтетические материалы (полиэтиленовые пакеты,  пластиковые бутылки,  стаканы от йогурта,  упаковки от продуктов) - 1200г

За месяц масса бытовых отходов нашей семьи будет равна  31000г 31 кг.
За год масса бытовых отходов будет равна = 372 кг.

За 10 лет 3720 кг

После таких подсчетов мы с мамой решили о раздельном сборе мусора. Бумагу мы собираем раздельно и сдаем в макулатуру. Таким образом бумага из нашей семьи не попадает в свалку. Если в год я сдаю примерно 40 кг макулатуры , то за период учебы в школе я могу сдать 400 кг.

Учитывая информацию , что 60 кг макулатуры спасает одно большое дерево , то количество спасенных деревьев мною будет 6-7.

Пищевые отходы не выбрасываем, часть употребляем в виде удобрений в саду, часть отдаем соседям в качестве корма для животных. И пищевые отходы не попадают в свалку.

Металлы мы сдаем в пункт по сбору металлов.

Недавно около нашего дома появились урны для сбора синтетических материалов и мы с удовольствием туда их выбрасываем.

Ненужную одежду и обувь мы сдаем в магазины для малоимущих.

Таким образом в свалку попадает малая часть мусора.

Если каждая семья будет думать о раздельном мусоре,количество мусора в свалках уменшится в разы.

И тогда не будут горы мусора засорять наши дворы, парки, скверы и  реки.

3. Выводы

Все вышесказанное дает нам возможность сделать следующие выводы:

• Наладить переработку бытовых отходов;

• Наиболее эффективными способами начинать переработку надо с сортировки мусора: поставить у каждого дома, как в западных странах, несколько контейнеров, чтобы каждый сознательный человек мог сам сортировать свой мусор.

4.Заключение

Я считаю, что результаты моей работы могут быть использованы для решения задач экологического воспитания не только учащихся, но и взрослых

5. Источники

Личные наблюдения,интернет ресурсы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630814-issledovatelskaja-rabota-na-temu-sposoby-borb