- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Презентация к учебнику Spotlight 11 (Module 4a)
Read the text and answer the questions
Top of Form
A lifeguard is a rescuer who supervises the safety and rescue of swimmers, surfers, and other water sports participants such as in a swimming pools, water parks, beach, spa, river and lake. Lifeguards are trained in swimming and CPR/AED first aid, certified in water rescue using a variety of aids and equipment depending on requirements of their particular venue. In some areas, lifeguards are part of the emergency services system to incidents and in some communities, lifeguards may function as the primary EMS provider.
A lifeguard is responsible for the safety of people in an area of water, and usually a defined area immediately surrounding or adjacent to it, such as a beach next to an ocean or lake. The priority is to ensure no harm comes to users of the area for which they are responsible. Lifeguards often take on this responsibility upon employment, although they can also be volunteers.
Lifeguards have a primary duty to supervise their responsibility area. To achieve this the lifeguard needs an optimum position to observe the public. This is often best achieved from an elevated position, which can be a chair, platform or the roof of a vehicle. This allows them maximum visibility over their supervised area and may facilitate communication between them and their team.
Some lifeguard teams use portable platforms or chairs which can be moved to the most appropriate position. This can take account of changes such as a specific activity taking place, prevailing wind direction or simply enable lifeguards to move closer to the water if the tide goes out on a beach.
Lifeguards ……………….. .
a) save lives
b) swim everyday
c) sit comfortably
Lifeguards ensure the …………. of the people in their areas.
a) happiness
b) comfort
c) safety
Lifeguards should be ………………………….. .
a) close to the people they supervise
b) far from the people they supervise
c) visible to the people they supervise
Lifeguards must be ……………………… at all times.
a) vigilant
b) good-looking
c) funny
Lifeguards are considered ……………………………………… for the people's welfare.
a) significant
b) dedicated
c) worthyBottom of Form
Discussion
Practice your writing skills by discussing the questions below
What are the primary responsibilities of lifeguards?
Where do lifeguards usually position themselves? Why?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633069-spotlight-11-module-4a
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Государственная политика в области образования»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.