- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование по математике. 8 класс
Поурочное планирование по математике 8класс | ||||
№ урока | Тема | Дата | Примечание | |
план | факт | |||
Повторение курса алгебры 7 класса (4 часа) | ||||
1. | Свойства степени с натуральным показателем | |||
2. | Формулы сокращенного умножения | |||
3. | Функция у = х2и ее график | |||
4. | Вводный контроль | |||
Глава I.Алгебраические дроби (18 часов) | ||||
5. | Основные понятия | |||
6. | Основные понятия | |||
7. | Основноесвойство алгебраическойдроби | |||
8. | Основноесвойство алгебраическойдроби | |||
9. | Сложениеи вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями | |||
10. | Сложениеи вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями | |||
11. | Сложениеи вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями | |||
12. | Сложениеи вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями | |||
13. | Сложениеи вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями | |||
14. | Сложениеи вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями | |||
15. | Умножениеи делениеалгебраических дробей. Возведение алгебраической дроби в степень | |||
16. | Умножениеи делениеалгебраических дробей. Возведение алгебраической дроби в степень | |||
17. | Преобразование рациональных выражений | |||
18. | Преобразование рациональных выражений | |||
19. | Преобразование рациональных выражений | |||
20. | Преобразование рациональных выражений | |||
21. | Первыепредставления о рациональных уравнениях | |||
22. | Первыепредставления о рациональных уравнениях | |||
23. | Обобщающий урок по теме «Алгебраические дроби» | |||
24. | Контрольнаяработа №1 по теме «Алгебраические дроби» | |||
Повторение курса геометрии 7 класса (2 часа) | ||||
25. | Повторение | |||
26. | Повторение | |||
ГлаваV. п.39,40 Четырехугольники (14 часов) | ||||
§1.Многоугольники (2 часа) | ||||
27. | Многоугольник. Выпуклый многоугольник. п.39,40 | |||
28. | Четырехугольник. п.41 | |||
§2. Параллелограмм и трапеция (6 часов) | ||||
29. | Параллелограмм, п. 42. | |||
30. | Свойства и признаки параллелограмма, п. 43. | |||
31. | Решение задач на свойства и признаки параллелограмма, п. 43. | |||
32. | Трапеция, п. 44. | |||
33. | Трапеция, п. 44. | |||
34. | Задачи на построение циркулем и линейкой. | |||
§2.Прямоугольник. Ромб. Квадрат. | ||||
35. | Прямоугольник, п. 45. | |||
36. | Ромб, квадрат, п. 46. | |||
37. | Решение задач. | |||
38. | Осевая и центральная симметрия, п. 47. | |||
39. | Решение задач. | |||
40. | Контрольнаяработа №1 по теме «Четырехугольники», п.39-46. | |||
Глава II. Квадратичная функция. Функция .(14 часов) | ||||
41. | Функцияу = кх2,ее свойства и график | |||
42. | Функцияу = кх2,ее свойства и график | |||
43. | Функция.,ее свойства и график | |||
44. | Функция.,ее свойства и график | |||
45. | Как построить график функции y=f(х + l),если известен график функции y=f(х) | |||
46. | Как построить график функции y=f(х)+m, если известен график функции y=f(х) | |||
47. | Как построить график функции y=f(х)+m, если известен график функции y=f(х) | |||
48. | Как построить график функции y=f(х + l)+m , если известен график функции y=f (х) | |||
49. | Как построить график функции y=f(х + l)+m , если известен график функции y=f (х) | |||
50. | Функцияу=ах2 + Ьх + с, ее свойства и график | |||
51. | Функцияу=ах2 + Ьх + с, ее свойства и график | |||
52. | Графическоерешениеквадратныхуравнений | |||
53. | Графическоерешениеквадратныхуравнений | |||
54. | Контрольнаяработа№2 по теме: «Квадратичная функция. Функция » | |||
ГлаваVI. Площадь (14 часов) | ||||
§1. Площадь многоугольника.(2 ч.) | ||||
55. | Понятие площади многоугольника. Площадь квадрата. | |||
56. | Площадь прямоугольника | |||
§2. Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции. (7ч.) | ||||
57. | Площадь параллелограмма | |||
58. | Площадь треугольника | |||
59. | Площадь треугольника | |||
60. | Площадь трапеции | |||
61. | Площадь трапеции | |||
62. | Решение задач на вычисление площадей фигур | |||
63. | Решение задач на нахождение площади | |||
§3. Теорема Пифагора. (4ч.) | ||||
64. | Теорема Пифагора | |||
65. | Теорема, обратная теореме Пифагора | |||
66. | Решение задач на применение теоремы Пифагора и обратной ей теоремы | |||
67. | Решение задач по теме «Площадь» | |||
68. | Контрольнаяработа№2 по теме: «Площадь» | |||
Глава III. Функцияу = . Свойстваквадратногокорня. (12 часов) | ||||
69. | Понятие квадратногокорняиз неотрицательного числа | |||
70. | Понятие квадратногокорняиз неотрицательного числа | |||
71. | Функция у = , её свойства и график | |||
72. | Функция у = , её свойства и график | |||
73. | Свойства квадратных корней | |||
74. | Свойства квадратных корней | |||
75. | Преобразование выражений, содержащих операцию извлеченияквадратногокорня | |||
76. | Преобразование выражений, содержащих операцию извлеченияквадратногокорня | |||
77. | Преобразование выражений, содержащих операцию извлеченияквадратногокорня | |||
78. | Преобразование выражений, содержащих операцию извлеченияквадратногокорня | |||
Контрольнаяработа№3 по теме: «Функция у = . Свойстваквадратногокорня» | ||||
80 | Работа над ошибками | |||
Глава IV.Квадратныеуравнения (22 ч.) | ||||
81. | Основные понятия | |||
82. | Основные понятия | |||
83. | Основные понятия | |||
84. | Формулы корней квадратногоуравнения | |||
85. | Формулы корней квадратногоуравнения | |||
86. | Формулы корней квадратногоуравнения | |||
87. | Формулы корней квадратногоуравнения | 20 | ||
88. | Рациональные уравнения | |||
89. | Рациональные уравнения | |||
90. | Рациональные уравнения | |||
91. | Рациональные уравнения как математическиемодели реальных ситуаций | |||
92. | Рациональные уравнения как математическиемодели реальных ситуаций | |||
93. | Рациональные уравнения как математическиемодели реальных ситуаций | |||
94. | Еще одна формула корней квадратногоуравнения | |||
95. | Еще одна формула корней квадратногоуравнения | |||
96. | Теорема Виета | |||
97. | Теорема Виета | |||
98. | Теорема Виета | |||
99. | Иррациональные уравнения | |||
100. | Иррациональные уравнения | |||
101. | Иррациональные уравнения | |||
102. | Контрольнаяработа№4 по теме: «Квадратныеуравнения» | |||
ГлаваVII. Подобные треугольники. (19 ч.) |
§1. Определение подобных треугольников | ||||
103. | Пропорциональные отрезки. Определение подобных треугольников. | |||
104. | Отношение площадей подобных треугольников | |||
§2. Признаки подобия треугольников (2ч.) | ||||
105. | Первый признак подобия треугольников | |||
106. | Второй и третий признаки подобия треугольников | |||
107. | Второй и третий признаки подобия треугольников | |||
108. | Решение задач | |||
109. | Решение задач | |||
110. | Контрольнаяработа№3 по теме: «Признаки подобия треугольников» | |||
§3. Применение подобия к доказательству теорем и решению задач (6ч.) | ||||
111. | Средняя линия треугольника. Решение задач. | |||
112. | Средняя линия треугольника. Решение задач. | |||
113. | Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике | |||
114. | Решение задач | |||
115. | Практические приложения подобия треугольников | |||
116. | О подобии произвольных фигур | |||
§4.Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника (4ч.) | ||||
117. | Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника | |||
118. | Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 300, 450и 600. | |||
119. | Решение задач | |||
120. | Контрольнаяработа№4 по теме: «Применение подобия к решению задач» | |||
ГлаваV. Действительные числа (11 часов) | ||||
121. | Множество рациональных чисел | |||
122. | Иррациональные числа | |||
123. | Иррациональные числа | |||
124. | Множество действительных чисел | |||
125 | Модуль действительного числа | |||
126. | Модуль действительного числа | |||
127. | Приближенное значение действительных чисел | |||
128. | Степень с отрицательным целым показателем | |||
129. | Степень с отрицательным целым показателем | |||
130. | Контрольнаяработа№5 по теме: «Действительные числа» | |||
131. | Стандартный вид числа | |||
ГлаваVI. Неравенства (13 часов) | ||||
132. | Свойства числовых неравенств | |||
133. | Свойства числовых неравенств | |||
134. | Свойства числовых неравенств | |||
135. | Решение линейных неравенств | |||
136. | Решение линейных неравенств | |||
137. | Решение линейных неравенств | |||
138. | Решение квадратных неравенств | |||
139. | Решение квадратных неравенств | |||
140. | Решение квадратных неравенств | |||
141. | Исследование функции на монотонность | |||
142. | Исследование функции на монотонность | |||
143. | Исследование функции на монотонность | |||
144. | Контрольнаяработа№5 по теме: «Неравенства» | |||
ГлаваVIII. Окружность.(17 ч.) | ||||
§1. Касательная к окружности.(3ч.) | ||||
145. | Взаимное расположение прямой и окружности | |||
146. | Взаимное расположение прямой и окружности | |||
147. | Касательная к окружности | |||
§2. Центральные и вписанные углы (4ч.) | ||||
148. | Градусная мера дуги окружности | |||
149. | Градусная мера дуги окружности | |||
150. | Теорема о вписанном угле | |||
151. | Теорема о вписанном угле | |||
§3. Четыре замечательные точки треугольника (3ч.) | ||||
152. | Свойства биссектрисы угла и серединного перпендикуляра к отрезку | |||
153. | Теорема о пересечении высот треугольника | |||
154. | Теорема о пересечении высот треугольника |
§4.Вписанная и описанная окружность(6ч.) | ||||
155. | Вписанная окружность | |||
156. | Описанная окружность | |||
157. | Описанная окружность | |||
158. | Решение задач | |||
159. | Решение задач | |||
160. | Контрольнаяработа№5 по теме: «Окружность» | |||
Обобщающее повторение курса математики за 8 класс (13ч.) | ||||
161. | Алгебраические дроби | |||
162. | Алгебраические дроби | |||
163. | Квадратные уравнения | |||
164. | Квадратные уравнения | |||
165. | Неравенства | |||
166. | Неравенства | |||
167. | Функции и их графики | |||
168. | Функции и их графики | |||
169. | Четырехугольники | |||
170. | Площадь | |||
171. | Подобные треугольники | |||
172. | Окружность | |||
173. | Итоговая контрольнаяработа | |||
174. | Итоговая контрольнаяработа | |||
175. | Итоговый урок |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/63360-tematicheskoe-planirovanie-po-matematike-8-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Этический кодекс наставнической деятельности»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности проектирования»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Технология развивающего обучения»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.