Воспитательная программа «Россия - наш дом»

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13

Воспитательная программа

«Россия – наш дом»

для учащихся начальных классов

Разработала:

Учитель начальных классов

Ходжер Анна Анатольевна

2025

Г. Комсомольск-на-Амуре

Паспорт программы.

Программа гражданско-патриотического воспитания

«Россия – наш дом»

Нет опаснее человека,

которому чуждо человеческое,

который равнодушен к судьбам родной страны,

к судьбам ближнего.

А.Салтыков – Щедрин.

Пояснительная записка.

В настоящее время Россия переживает один из непро­стых исторических периодов. И самая большая опас­ность, подстерегающая наше общество сегодня, — не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценнос­ти доминируют над духовными, поэтому у многих де­тей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности ипатриотизме. Высокий уровень детской преступностивызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Многих ребят отличает эмоциональная, во­левая и духовная незрелость. Продолжается разруше­ние института семьи.

На современном этапе развития российского общества возрождение патриотизма — культурной, национальной, духовной и иной принадлежности к Родине, служение Отечеству — является важ­ным условием возрождения России.

Патриотизм является фундаментом общества и государства, опорой их жизнеспособности и необходимым условием эффектив­ного функционирования всей системы социальных и государствен­ных институтов.

Сегодня воспитание гражданина — это воспитание созидателя, человека, стремящегося к сотрудничеству ради процветания Отечест­ва, ради позитивного поступательного движения гражданского обще­ства, человека, личностным качеством которого, характеризующим гражданскую воспитанность, является толерантность (уважение, при­нятие и понимание богатого многообразия культур нашего мира, на­ших форм самовыражения и способов проявления человеческой ин­дивидуальности).

Гражданско-патриотическое воспитание является в настоящее вре­мя приоритетным направлением образовательной политики государства.

Реалией последних лет стала настоятельная необходимость в фор­мировании и совершенствовании системы гражданско-патриотическо­го образования и воспитания в общеобразовательных учреждениях.

На «неотложность решения острейших проблем системы воспи­тания патриотизма, как основы консолидации общества и укреплениягосударства» указывается в государственной программе «Патриотиче­ское воспитание граждан Российской Федерации на 2025-2029 годы».

В регионах России осуществляется поиск оптимальных форм реализации гражданско-патриотического воспитания в ОУ, проис­ходит апробация различных его моделей.

Основные принципы построения программы:

• Принцип вариативности.

• Принцип сотворчества.

• Принцип динамики.

• Принцип самоопределения.

• Принцип созидательной творческой деятельности.

• Принцип гуманизма.

Пространство деятельности программы.

Программа рассчитана на учебный год, будет реализовываться на базе МОУ СОШ №13 города Комсомольска-на-Амуре участники программы, предполагает участие всего ученического коллектива школы (1-4 классы), педагогического и родительского коллективов.

Направления деятельности программы:

«Шаг навстречу»

Задачи блока:

• Развитие личности ребенка, воспитание добросердечности и позитивного мировоззрения.

• Воспитание и образование поколения, которое хочет и умеет творить добро и привлекать к этому других.

• Формирование у детей понимания сущности основных социальных ролей в семье.

«Я – россиянин!»

Задачи блока:

• Воспитание гражданского сознания и самопознания.

• Воспитывать политическую и гражданскую культуру, чувство ответственности и гордости за свою страну.

• Воспитывать готовность защищать свободу и независимость своей страны.

«Моя малая Родина»

Задачи блока:

• Развивать общественную активность учащихся.

• Воспитывать сознательное отношение к народному достоянию, верность трудовым и общественным традициям старшего поколения.

• Воспитывать познавательный интерес к историческому прошлому страны, гражданскую ответственность за настоящее и будущее России.

Формы работы с учащимися в процессе реализации программы.

• Классные часы, беседы, «круглые» столы, деловые и ролевые игры гражданско-патриотического направления.

• Разнообразные виды творческой деятельности детей.

• Проведение совместных общешкольных праздников, соревнований, конкурсов.

• Просмотр видеофильмов, использование аудиозаписей и мультимедийной аппаратуры.

• Экскурсии по местам боевой славы.

• Детская благотворительность.

• Тематические и творческие вечера, концертные программы гражданско-патриотического направления.

• Организация выставок, ярмарок, распродаж творческих работ, художественных изделий, произведённых учащимися.

Формы работы с родителями учащихся в процессе реализации программы.

• Родительские собрания.

• Лектории

• Часы общения.

• «Круглые» столы.

• Устные журналы.

• День открытых дверей

• Диспуты

• Анкетирование и тестирование.

• Семейный клуб.

• Тематические вечера.

Механизм реализации программы.

Программа имеет три блока, которые чередуются в течение учебного года, реализуются в течение месяца и имеют определённую направленность. В начале каждого месяца во всех классах школы проводится классный час, который по своей форме и содержанию соответствует возрастным особенностям учащихся и является введением в данную тему. В течение месяца в возрастных подгруппах проходят мероприятия по данному направлению. Завершается тематический блок ключевым общешкольным мероприятием

Тематические периоды программы.

Перспективный план программы гражданско-патриотического воспитания «Россия – наш дом»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635376-vospitatelnaja-programma-rossija--nash-dom