- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весёлые старты: вместе-веселее!


МБДОУ ДЕТСКИЙ САД «ВЕСЁЛАЯ ПЛАНЕТА»
«Весёлые старты: вместе – веселее!» |
Конспект спортивно развлекательного мероприятия для детей с ОВЗ и их родителей, посвящённого 1 Мая |
Воспитатель: Киладзе А.Г. |
П. Орловский 2026г |
Конспект спортивно‑развлекательного мероприятия для детей с ОВЗ и их родителей, посвящённого 1 Мая
Тема:«Весенние старты: вместе — веселее!»
Цель: создание позитивной атмосферы совместного досуга, укрепление детско‑родительских отношений, развитие физических навыков у детей с ОВЗ.
Задачи:
развивать координацию, ловкость, мелкую и крупную моторику;
стимулировать взаимодействие детей и родителей в игровых ситуациях;
воспитывать чувство взаимопомощи и поддержки;
формировать положительное эмоциональное состояние у участников.
Возраст детей: 5–7 лет (с учётом особенностей ОВЗ).
Место проведения: спортивный зал или площадка на улице (в зависимости от погоды).
Участники: дети с ОВЗ, родители, воспитатели.
Оборудование:
мягкие модули, кубики, обручи;
мячи разного размера;
флажки, воздушные шары;
корзины для эстафет;
музыкальные записи (весёлые детские песни, марши);
призы для всех участников (медали, грамоты, сладости).
Ход мероприятия
1. Вступление (5–7 минут)
Дети и родители входят под весёлую музыку, выстраиваются в полукруг.
Ведущий приветствует всех:
«Здравствуйте, ребята и уважаемые родители! Сегодня мы отмечаем праздник Весны и Труда — 1 Мая! Это день, когда все люди радуются теплу, солнцу и дружбе. Давайте вместе сделаем этот день весёлым и запоминающимся!»
Звучит песня «Вместе весело шагать» (дети и родители подпевают).
2. Разминка (5 минут)
Совместная разминка под музыку с элементами:
ходьба на месте;
махи руками;
наклоны в стороны;
приседания (по возможности);
круговые движения головой и плечами.
3. Эстафеты и игры (25–30 минут)
Все эстафеты адаптированы под возможности детей с ОВЗ — можно упростить задания, дать больше времени, разрешить помощь родителей.
Эстафета «Весенняя уборка»
Участники: команды из 2–3 пар (ребёнок + родитель).
Задача: собрать «мусор» (мягкие игрушки, шарики) в корзину.
Родители помогают детям переносить предметы, поощряют их.
Игра «Передай мяч»
Участники стоят в кругу (дети и родители чередуются).
Под музыку передают мяч по кругу. Когда музыка останавливается, тот, у кого мяч, выполняет простое задание (похлопать, попрыгать на месте и т. д.).
Эстафета «Весёлые прыжки»
На полу разложены обручи или мягкие модули.
Ребёнок прыгает из обруча в обруч, родитель страхует.
Можно заменить прыжками на месте или шагами.
Игра «Воздушный шар»
Каждая пара получает воздушный шар.
Задача: удержать шар в воздухе, дуя на него, не касаясь руками.
Побеждает та пара, которая дольше продержится.
Командная игра «Построй башню»
Используются мягкие кубики или модули.
Дети и родители вместе строят высокую башню. Можно усложнить — строить на время.
4. Музыкальная пауза (5 минут)
Общий танец под детскую песню (например, «Танец маленьких утят»).
Родители помогают детям выполнять движения, поддерживают их.
5. Заключительная часть (5–10 минут)
Ведущий подводит итоги:
«Какие вы все молодцы! Вместе мы отлично потрудились и повеселились. Спасибо, что пришли на наш праздник!»
Вручение всем участникам медалей/грамот и небольших призов (сладости, игрушки).
Фото на память.
Прощальная песня (например, «Улыбка») и общий хоровод.
Рекомендации:
учитывайте индивидуальные особенности каждого ребёнка — адаптируйте задания;
поощряйте даже небольшие успехи детей;
создавайте атмосферу поддержки и радости, избегайте соревновательного духа;
родители активно участвуют во всех этапах, помогая и подбадривая детей;
при необходимости сократите длительность мероприятия или отдельных этапов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636747-vesjolye-starty-vmeste-veselee
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.