Конспект урока «Достопримечательности Великобритании»

Конспект урока английского языка по теме «Достопримечательности Великобритании»

Класс: 5.

Учитель: Кокина А.А.
УМК: Spotlight 5 (Ваулина Ю. Е. и др.).
Тема: Landmarks of Great Britain.
Цель: формирование лексических навыков по теме «Sightseeing», развитие навыков аудирования, чтения и говорения.

Задачи:

• образовательные: активизировать лексику по теме, совершенствовать навыки аудирования и монологической речи;

• развивающие: развивать внимание, память, языковую догадку, воображение;

• воспитательные: воспитывать интерес к культуре страны изучаемого языка, уважительное отношение друг к другу.

Оборудование: мультимедийный проектор, электронная презентация с изображениями достопримечательностей, аудиозапись, раздаточные материалы (тексты, задания).

Ход урока

1. Организационный момент (3–5 мин)

• Приветствие:

  • T: Good morning, children! I’m glad to see you. How are you today?

  • Ps: Good morning! We’re fine, thank you!

• Объявление темы и цели урока:

  • T: Today we’re going to travel to Great Britain and learn about its famous landmarks. We’ll learn new words, listen to a text, and talk about the most interesting places in London.

2. Фонетическая разминка (5 мин)
Отработка произношения новых слов с помощью скороговорки и повторения за учителем:

• Big Ben is not a person, Big Ben is not a clock, Big Ben is not a tower, it’s a bell: ding-dong!

• Повторениеслов: landmark, palace, cathedral, tower, square, museum, guard, crown, bell, observation wheel.

3. Введение новой лексики (7 мин)
Презентация с изображениями и краткими подписями. Учитель показывает картинки и произносит слова, ученики повторяют хором и индивидуально:

• The London Eye — огромное колесо обозрения на берегу Темзы.

• Buckingham Palace — официальная резиденция королевы.

• Big Ben — название колокола в часовой башне.

• Westminster Abbey — место коронации британских монархов.

• Tower of London — бывшая тюрьма, сейчас музей.

• St Paul’s Cathedral — один из красивейших соборов Лондона.

• Trafalgar Square — центральная площадь с колонной Нельсона.

4. Актуализация знаний (10 мин)
Работа с текстом «Seven Top Places to See in London» (аудирование + чтение):

• Ученики слушают аудиозапись и следят за текстом в учебнике.

• После прослушивания отвечают на вопросы:

  • Which place would you like to visit first? Why?

  • What can you see from the London Eye?

  • When does the changing of the guard take place?

5. Первичное закрепление лексики (8 мин)
Выполнение заданий на карточках:

• Соотнести слово и изображение.

• Вставить пропущенные слова в предложения:

  • The ______ is the official home of the Queen. (Buckingham Palace)

• • You can see London from 25 miles high on the ______. (London Eye)

  • _____ is the name of the bell inside the clock tower. (Big Ben)

6. Развитие навыков говорения (10 мин)
Мини‑монологи по образцу (работа в парах):

• Ученики выбирают одну достопримечательность и составляют 3–4 предложения по плану:

  1. Название.

  2. Где находится.

  3. Что можно там увидеть/сделать.

  4. Почему это интересно.

• Пример:

• • I want to visit Buckingham Palace. It’s in London. You can see the changing of the guard there. It’s very colourful and interesting!

7. Физкультминутка (2 мин)
Под музыку «Head, Shoulders, Knees and Toes» ученики выполняют движения и повторяют слова.

8. Творческое задание (7 мин)
Заполнение «электронного письма» другу (на основе шаблона с пропусками):

• Hi, Alex! I’m in London! Today I saw ______. It’s amazing because ______. I also want to visit ______ tomorrow. See you soon!

• Ученики заполняют пропуски изученными словами и фразами.

9. Подведение итогов и рефлексия (3 мин)

• Обсуждение:

  • What new words did you learn?

  • Which landmark do you like most?

• Оценивание работы учеников.

• Домашнее задание: нарисовать и подписать 3 достопримечательности Лондона или подготовить мини‑рассказ (5–7 предложений) о любой из них.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637105-konspekt-uroka-dostoprimechatelnosti-velikobr