- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по созданию настольной игры-бродилки «Мой любимый город»
25
1
Методическая разработка по созданию настольной игры-бродилки
«Мой любимый город»
Авторы-разработчики:
Сайфуллина Айсылу Радиковна, учитель начальных классов Центра Образования «Знание» Уфимского района.
Учащиеся Центра Образования «Знание» Уфимского района: Гарипов Искандер, Ишмухаметов Эмир.
Паспорт проекта
Наименование | Настольная игра-бродилка «Мой любимый город» |
Тип проекта | Творческий, исследовательский, игровой |
Целевая аудитория | Учащиеся начальных и средних классов, педагоги, родители |
Актуальность | В 2024 году городу Уфе исполняется 450 лет. В условиях современного ритма жизни дети часто мало знают об истории и достопримечательностях родного края. Игра позволяет в интерактивной и увлекательной форме расширить кругозор, воспитать чувство патриотизма и любовь к малой родине. |
Цель проекта | Создание настольной игры-бродилки, посвящённой истории, культуре и интересным фактам города Уфы. |
Задачи проекта
Изучить историю и достопримечательности города Уфа.
Собрать интересные и малоизвестные факты о городе.
Разработать правила и макет игрового поля.
Оформить игру в едином стиле, посвящённом юбилею города.
Провести апробацию игры среди одноклассников и учителей.
Сделать выводы о целесообразности использования игры в образовательном процессе.
Этапы реализации проекта
Этап | Содержание работы | Результат |
1. Подготовительный | Проведение опроса среди сверстников, изучение справочной литературы и интернет-ресурсов. | Сформирован банк вопросов и интересных фактов о городе. |
2. Разработка заданий | Создание 25 карточек с вопросами и заданиями по истории Уфы. | Набор игровых карточек. |
3. Создание макета | Разработка чернового варианта игрового поля, отбор материала для маршрута. | Макет игрового поля. |
4. Оформление | Редактирование материалов на компьютере, художественное оформление в фирменном стиле празднования юбилея Уфы. | Готовый дизайн игры (поле, карточки, коробка). |
5. Печать и сборка | Печать тиража в типографии, изготовление коробки для хранения компонентов. | Готовый настольный комплект игры. |
6. Апробация | Проведение серии игр в классе, сбор отзывов от участников и педагогов. | Оценка эффективности, внесение корректировок (при необходимости). |
Описание игры
Тип: настольная игра-бродилка («ходилка»).
Количество игроков: от 2 до 6 человек.
Комплектация:
Игровое поле с маршрутом, проходящим через знаковые места города.
Набор карточек с вопросами (25 шт.).
Игровые фишки (по количеству игроков).
Игровой кубик.
Правила игры
Игроки по очереди бросают кубик и передвигают свою фишку по клеткам игрового поля.
Попадая на специальные клетки (отмеченные символами), игрок обязан вытянуть карточку с вопросом или заданием по истории и культуре Уфы.
За правильный ответ игрок получает бонус (например, дополнительный ход или пропуск хода для соперника).
Побеждает тот участник, который первым достигнет финиша.
Пример игрового задания
«На улице Мустая Карима, 44, стоит статуя из чистого серебра, посвящённая Клещу. Что это за памятник и почему он так называется?»
Результаты апробации и общественное признание
Проект получил высокую оценку на региональном и всероссийском уровнях:
Победа в конкурсе: Игра заняла 1 место в конкурсе «Туристический сувенир», что позволило авторам представить Республику Башкортостан на всероссийском этапе в г. Пермь.
Мастер-класс: Проведено обучающее занятие по игре для студентов Башкирско-экономического лицея г. Уфы.
Участие в форуме: Проект был представлен на форуме по этнотуризму в г. Уфа, где получил высокую оценку экспертов.
В ходе школьной апробации игра также показала высокую эффективность: вызвала живой интерес у детей и послужила поводом для организации реальной экскурсии по городу.
Выводы
Проект реализован в полном объёме: создана настольная игра-бродилка «Мой любимый город».
Игра способствует формированию интереса к истории родного края, развитию познавательной активности, командного духа и логического мышления у детей.
Рекомендации:
Игра может быть использована на уроках окружающего мира, краеведения, во внеурочной деятельности (кружки, классные часы), а также в семейном кругу для совместного досуга и патриотического воспитания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637972-metodicheskaja-razrabotka-po-sozdaniju-nastol
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
«В эпоху гаджетов очень важно предлагать детям такие "живые" проекты. Идея создать настольную игру-бродилку всей семьей или классом — это прекрасный способ вовлечь ребят в исследование истории родной Уфы. Формат приключения делает обучение естественным и нескучным. Возьму на заметку!»