- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час в 1 классе «День неизвестного солдата»
Классный час в 1 классе
«День неизвестного солдата»
Составитель:
учитель начальных классов
Власова О.Е.
Урок памяти «День неизвестного солдата»
Цели:
Формирование чувства патриотизма, уважения к ветеранам ВОВ, к истории своей страны.
Задачи:
Образовательные:
Показать важность подвига по защите Родины для каждого человека.
Расширение и углубление знаний учащихся об истории ВОВ, способность сопереживать другим людям.
Побуждать уважительно относиться к подвигу наших солдат.
Развивающие:
Развивать у детей воображение, наблюдательность, любознательность, стремление узнать больше нового, полезного, интересного.
Развитие памяти, внимания, речь, мышление.
Воспитательные:
Воспитание активной гражданской и патриотической позиции учащихся.
Воспитание коллективизма и толерантности.
Форма проведения: урок памяти.
Оформление: презентация, выставка книг, выставка рисунков.
Ход урока:
(1 слайд)
Как хорошо проснуться на рассвете,
Как хорошо, что ночью снятся сны,
Как хорошо, что кружится планета,
Как хорошо на свете без войны!
Мы очень счастливые люди. Мы не знаем ужасов войны. Война - это страшно, это кровь, муки, смерть. И через все это прошли наши прадеды, деды, прабабушки и бабушки. Каждый восьмой житель нашей страны погиб в Великой Отечественной Войне. В местах, где проходили боевые действия, находится большое количество могил советских воинов, на которых установлены памятники Неизвестному солдату. И эти места священны для нашего народа.
(2 слайд)
В нашей стране в каждой области, в каждом крае изданы « Книги памяти» с именами солдат, воевавших с фашистскими захватчиками. Есть такая книга и в Магнитогорске.
Если открыть любую изданную в нашей стране «Книгу Памяти», то напротив фамилий огромного числа советских солдат, не вернувшихся с Великой Отечественной войны, написано — «пропал без вести».
Этой книге не нужен сюжет.
Эту книгу писала война.
В этой книге не спрятан секрет.
В этой книге живут имена…
Этой книге не будет конца,
В ней покоятся доблесть и честь.
В этой книге не бьются сердца,
Эту книгу ты должен прочесть!
(3 слайд)
По всей России, где шли бои с фашистами, находят могилы неизвестных солдат. Они в поле, в лесу, в маленьких хуторах и в больших населенных пунктах. Впоследствии на месте некоторых захоронений появились скромные обелиски. Эдуард Асадов написал стихотворение
Могила Неизвестного солдата
Могила Неизвестного солдата!
О, сколько их от Волги до Карпат!
В дыму сражений вырытых когда-то
Сапёрными лопатами солдат.
Зеленый горький холмик у дороги,
В котором навсегда погребены
Мечты, надежды, думы и тревоги
Безвестного защитника страны.
Кто был в боях и знает край передний,
Кто на войне товарища терял,
Тот боль и ярость полностью познал,
Когда копал «окоп» ему последний.
За маршем – марш, за боем – новый бой!
Когда же было строить обелиски?!
Доска да карандашные огрызки,
Ведь вот и все, что было под рукой!
Последний "послужной листок" солдата:
"Иван Фомин", и больше ничего.
А чуть пониже две коротких даты
Рождения и гибели его.
Но две недели ливневых дождей,
И остается только темно-серый
Кусок промокшей, вздувшейся фанеры,
И никакой фамилии на ней.
За сотни вёрст сражаются ребята.
А здесь, от речки в двадцати шагах,
Зеленый холмик в полевых цветах –
Могила Неизвестного солдата...
(4 слайд)
Интересно: Эдуард Асадов в 18 лет ушёл добровольцем на фронт. В 1944 годув боях за Севастополь получил тяжелейшее ранение осколком снаряда в лицо. Теряя сознание, он довёл грузовой автомобиль с боеприпасами до артиллерийской батареи. После продолжительного лечения в госпиталях врачи не смогли сохранить ему глаза, и с того времени Асадов был вынужден до конца жизни носить чёрную полумаску на лице. Будучи инвалидом, слепым, он окончил литературный институт и стал известным писателем и поэтом. Он написал много произведений о войне, о любви, о чести. Мы поговорим с библиотекарем школы, и вы в кружке«Живое слово» шире познакомитесь с биографией и творчеством Э.Асадова.
(5 слайд)
Мемориальный архитектурный ансамбль «Могила Неизвестного солдата» создан в Москве
На надгробной плите установлена бронзовая композиция — солдатская каска и лавровая ветвь, лежащие на боевом знамени. В центре мемориала — ниша с надписью «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен». У Могилы Неизвестного солдата выставлен ПОСТ №1. Караул осуществляется военнослужащими Президентского полка. Смена караула происходит каждый час.
Неизвестный солдат (6 слайд)
Юрий Коринец
Ярко звёзды горят,
И в Кремлевском саду
Неизвестный солдат
Спит у всех на виду.
Над гранитной плитой
Вечный свет негасим.
Вся страна сиротой
Наклонилась над ним.
Он не сдал автомат
И пилотку свою.
Неизвестный солдат
Пал в жестоком бою.
Неизвестный солдат –
Чей-то сын или брат,
Он с войны никогда
Не вернется назад.
Ярко звёзды горят,
И в кремлевском саду
Неизвестный солдат
Спит у всех на виду.
Свет зажгли мы ему
Под стеною Кремля,
А могила ему –
Вся земля, вся земля.
- Давай с тобой сохраним этот мир!
И пусть каждый знает, кто победил!
В той страшной, жестокой Великой войне.
За мир и любовь в нашей стране.
Они отстояли, они всё смогли!
А ты, милый друг, теперь сохрани!
Сохрани этот мир! Сохрани ты на век!
Сохрани, ты слышишь меня, человек?!
Сохрани этот мир для себя, для родных!
Не забудь никогда побед ты таких!
Рефлексия.
Давно отгремела ВОВ, но сколько бы ни минуло лет, сколько бы не сменилось поколений, мы должны помнить ее грозное героическое время, мы должны помнить и чтить ее героев.
Как вы считаете, что мы с вами можем сделать для тех неизвестных героев, кто погиб, защищая будущие поколения, саму жизнь?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645327-klassnyj-chas-v-1-klasse-den-neizvestnogo-sol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.