- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по татарскому языку для 5 класса
5нче сыйныф 1нче чирек (рус төркеме)
Астына сызылган сүзләргә нишли? нишләде? нишләми? нишләмәде? сорауларын куй. Наил белән Алия кибеткә бармадылар. Олег әнисен ярата. Айрат музыка тыңлады. Иван телевизор карамый. Күп нокталар урынына кушымчалар куегыз. 1) Мин китап укый... . 2) Сез тәмле ботка ашый... . 3) Без кызыклы әкият сөйли... . 4) Алар бакчада эшли... . 5) Син бәйрәмдә җырлый... ? 6)Ул су алып кайт... . 3. Используя данные глаголы, А) скажи: - Что ты делаешь сейчас; - что ты уже сделал; Б)вырази: - просьбу; - повеление. Глаголы: себер, җый, пешер 4.Напиши, как ты спросишь у друга: - идёт ли он в бассей - убирает ли он постель -вытирает ли он пыль 5.Текстны 1нче затка үзгәртеп яз. Айрат кичә урамда озак уйнады, телевизор карады. Ул өй эшләрен эшләмәде. Математикадан икеле алды. | Астына сызылган сүзләргә нишли? нишләде? нишләми? нишләмәде? сорауларын куй. Бүген Алсу икеле алды. Укытучы дәфтәрләрне таратмады. Олег әнисенә булышмый. Рөстәм иртә тора. Күп нокталар урынына кушымчалар куегыз. 1) Син алма ярата... . 2) Сез дәрестә яхшы утыра... . 3) Алар салкын су белән юына... . 4) Мин татарча өйрәнә... . 5) Без дәрестә йөгерә... . 6)Ул аш пешер... . 3.Используя данные глаголы, А) скажи: - Что ты делаешь сейчас; - что ты уже сделал; Б)вырази: - просьбу; - повеление. Глаголы: ю, үтүклә, уйна 4.Напиши, как ты спросишь у друга: - идёт ли он в школу - делает ли он зарядку - моет ли он пол 5.Текстны 1нче затка үзгәртеп яз. Алсу дәрестә диктант язды. Ул диктантны дәрестә тикшерде. Диктантны хатасыз язды, бишле алды. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6454-kontrolnaja-rabota-po-tatarskomu-jazyku-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.