- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по татарскому языку для 5 класса
5нче сыйныф 1нче чирек (рус төркеме)
Астына сызылган сүзләргә нишли? нишләде? нишләми? нишләмәде? сорауларын куй. Наил белән Алия кибеткә бармадылар. Олег әнисен ярата. Айрат музыка тыңлады. Иван телевизор карамый. Күп нокталар урынына кушымчалар куегыз. 1) Мин китап укый... . 2) Сез тәмле ботка ашый... . 3) Без кызыклы әкият сөйли... . 4) Алар бакчада эшли... . 5) Син бәйрәмдә җырлый... ? 6)Ул су алып кайт... . 3. Используя данные глаголы, А) скажи: - Что ты делаешь сейчас; - что ты уже сделал; Б)вырази: - просьбу; - повеление. Глаголы: себер, җый, пешер 4.Напиши, как ты спросишь у друга: - идёт ли он в бассей - убирает ли он постель -вытирает ли он пыль 5.Текстны 1нче затка үзгәртеп яз. Айрат кичә урамда озак уйнады, телевизор карады. Ул өй эшләрен эшләмәде. Математикадан икеле алды. | Астына сызылган сүзләргә нишли? нишләде? нишләми? нишләмәде? сорауларын куй. Бүген Алсу икеле алды. Укытучы дәфтәрләрне таратмады. Олег әнисенә булышмый. Рөстәм иртә тора. Күп нокталар урынына кушымчалар куегыз. 1) Син алма ярата... . 2) Сез дәрестә яхшы утыра... . 3) Алар салкын су белән юына... . 4) Мин татарча өйрәнә... . 5) Без дәрестә йөгерә... . 6)Ул аш пешер... . 3.Используя данные глаголы, А) скажи: - Что ты делаешь сейчас; - что ты уже сделал; Б)вырази: - просьбу; - повеление. Глаголы: ю, үтүклә, уйна 4.Напиши, как ты спросишь у друга: - идёт ли он в школу - делает ли он зарядку - моет ли он пол 5.Текстны 1нче затка үзгәртеп яз. Алсу дәрестә диктант язды. Ул диктантны дәрестә тикшерде. Диктантны хатасыз язды, бишле алды. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6454-kontrolnaja-rabota-po-tatarskomu-jazyku-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.