Самостоятельная работа по окружающему миру по разделу «Природа» (2 класс)

Самостоятельная работа по окружающему миру по теме: «Природа»

Ф.И. _________________________ Дата ____________________

1. Вставь пропущенное слово.

Объекты живой природы питаются, дышат, _________________, размножаются, погибают.

2.Живые существа не могут жить без неживой природы. Дополни схему, что им необходимо?

растения и __________________

__________

солнце

воздух

3. Запиши два любых осенних явления в неживой природе.

____________________________________________________________

4. Определи, что это? Запиши слово.

Сочетание температуры воздуха, облачности, ветра, осадков – это ________________________.

5. Нарисуй условные знаки, которыми обозначаются данные явления погоды.

6. Что такое метеорология? Отметь знаком +

• Прибор для определения направления метели.

• Наука о взаимосвязях в природе.

• Наука о погоде.

7. Запиши любую народную примету хорошей погоды.

_________________________________________________________________

8. Многие птицы осенью улетают в тёплые края. Как они заранее узнают о приближении голодного времени? _________________________________

__________________________________________________________________

Ключи и ответы к заданиям (для учителя)

1. Пропущенное слово: растут (развиваются).

2. Заполнение схемы: вода, животные

3. Осенние явления в неживой природе: похолодание, первые заморозки, затяжные дожди, первый снег, туман.

4. Определение понятия: погода.

5. Условные знаки:

Пасмурно: полностью закрашенный сплошным цветом круг

Дождь: четыре точки.

Туман: три параллельные горизонтальные линии.

6. Что такое метеорология: Наука о погоде (третий вариант).

7. Народная примета хорошей погоды: Ласточки летают высоко — к хорошей погоде. Паук плетет паутину — к сухой и ясной погоде.

8. Как птицы узнают о холодах: Главный сигнал для птиц — сокращение длины светового дня (дни становятся короче). Вторичный признак — исчезновение насекомых и уменьшение количества корма.

Критерии оценивания заданий по баллам

• Задание 1 (1 балл):

  • 1 балл — правильно вписано слово «растут» (или «развиваются»).

  • 0 баллов — вписано неподходящее по смыслу слово или задание пропущено.

• Задание 2 (2 балла):

  • 2 балла — верно указаны недостающий компонент неживой природы, необходимый живой природе – вода, а также компонент живой природы – животные.

  • 1 балл – верно указан один из компонентов.

  • 0 баллов — неверный ответ или его отсутствие.

• Задание 3 (2 балла):

  • 2 балла — правильно записаны два осенних явления в неживой природе (например: похолодание, заморозки, туман, затяжные дожди, первый снег).

  • 1 балл — записано только одно явление, ИЛИ допущена ошибка (одно из явлений относится к живой природе, например, «листопад» или «улет птиц»).

• • 0 баллов — оба ответа неверны.

• Задание 4 (1 балл):

  • 1 балл — правильно записано слово «погода».

  • 0 баллов — неверный ответ.

• Задание 5 (3 балла):

  • 3 балла — верно и аккуратно нарисованы все три условных знака (пасмурно, дождь, туман).

  • 2 балла — правильно нарисованы любые два знака.

  • 1 балл — правильно нарисован только один знак.

  • 0 баллов — знаки не нарисованы или не соответствуют принятым стандартам.

• Задание 6 (1 балл):

  • 1 балл — верно отмечен пункт «Наука о погоде».

  • 0 баллов — выбран другой вариант ответа.

• Задание 7 (1 балл):

  • 1 балл — записана любая существующая народная примета хорошей погоды (например: «ласточки летают высоко», «кошка спит брюшком кверху»).

  • 0 баллов — примета указывает на ухудшение погоды/дождь, ИЛИ ответ отсутствует.

• Задание 8 (2 балла — задание повышенной сложности):

  • 2 балла — дан полный и логичный ответ: указана главная причина (сокращение светового дня / дни становятся короче)

  • 1 балл — указана вторичная причина (исчезновение корма / насекомых).

  • 0 баллов — ответ неверный или отсутствует

Шкала перевода баллов в школьную оценку

Максимальное количество баллов за работу: 13 баллов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648575-samostojatelnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-mi