- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математический квест
Математический квест
Квест можно начать с предложения открыть учебник на странице урока и один из учеников находит в своем учебнике письмо.
Письмо – приглашение лежит в учебнике любого ученика
Ребята, вы любите математику? Математика - это вовсе не скучные огромные непонятные формулы, а увлекательный мир чисел. Это отличная возможность для тренировки мышления и памяти. И сегодня мы с вами отправляемся в волшебный мир математики. Первое задание ждет вас под стулом одного из учеников.
Конверт №1
Разгадай ребусы и узнай где лежит второй конверт




Конверт №2
Решите задачи и выберите карточки, на которых написаны ответы. Узнайте куда идти дальше.
Веревку разрезали на 4 части. Сколько сделали разрезов?
У Пети 3 игрушки: обезьяна, утка и слон. Петя определил, что шаг обезьяны 15 см, утки на 10 см короче, а слона на 20 см длиннее, чем у обезьяны. На сколько см шаг утки короче шага слона?
У Кати 300 рублей, а у Вики в 4 раза больше. Что нужно сделать Вике, чтобы у девочек денег стало поровну?
3 | 30 | 35 |
450 | 5 | 1200 |
На обороте каждой карточки написано одно слово, если все ответы верные, то прочитают: ИДИ ПО СТРЕЛКАМ (на других карточках ИДИ В СТОЛОВУЮ)
Двигаясь по стрелкам дети попадают в зал хореографии
1 | к | у | Б | |||||||||||||||||
2 | д | е | л | И | т | е | л | ь | ||||||||||||
3 | Б | о | л | ь | ш | е | ||||||||||||||
4 | Л | о | м | а | н | я | я | |||||||||||||
5 | в | ы | р | а | ж | е | н | И | е | |||||||||||
6 | о | т | р | е | з | О | к | |||||||||||||
7 | Т | о | ч | к | а | |||||||||||||||
8 | с | л | а | г | а | Е | м | о | е | |||||||||||
9 | К | р | а | т | н | о | ||||||||||||||
10 | п | р | я | м | А | я | ||||||||||||||
Конверт №3
Разгадайте кроссворд и узнайте где следующая подсказка
1 | ||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||
Большой кубик.
Компонент действия деления.
>
Линия, состоящая из отрезков прямой линии, соединенных под углом.
Как называется эта запись 4-3?
Часть прямой, есть начало и конец.
АКомпонент действия сложения.
Как можно сказать по-другому: Число 18 делится на 1,2,3,6,9,18.
а
Следующий конверт в библиотеке.
Конверт №4
Перед вами текст, в словах которого спрятались числа. Необходимо подчеркнуть все числа в тексте и найти их сумму. Число, полученное в результате вычислений найти в библиотеке, там следующий конверт.
В тридесятом королевстве жил Кристофер.
Был он из семьи простого столяра. Большого состояния он не имел, так как работал сторожем. Однажды Кристофер решил сделать стрижку. Он преодолел большое расстояние пешком, прежде чем добрался до парикмахерской в подвале девятиэтажного дома. В парикмахерской было пусто и чисто. Стоимость услуги была приемлемой. После стрижки он стал похож на тритона, что вызвало у него неописуемый восторг. Ведь он опять собрался на Карнавал животного мира в Бостоне.
Ключ:
Найдите спрятанные в словах числа и подчеркните их.
В тридесятом королевстве жил Кристофер.
Был он из семьи простого столяра. Большого состояния он не имел, так как работал сторожем. Однажды Кристофер решил сделать стрижку. Он преодолел большое расстояние пешком, прежде чем добрался до парикмахерской в подвале девятиэтажного дома. В парикмахерской было пусто и чисто. Стоимость услуги была приемлемой. После стрижки он стал похож на тритона, что вызвало у него неописуемый восторг. Ведь он опять собрался на Карнавал животного мира в Бостоне.
1 класс – подчеркнуть все числа в тексте, сосчитать их количество.
(20)
2 класс – подчеркнуть все числа в тексте, найти сумму всех однозначных чисел. (20 –подчеркнуть, 3+7+3+2+9+3+3+5=35)
3 класс – подчеркнуть все числа в тексте, найти их сумму.
(20 – подчеркнуть, 3+7+3+2+9+3+3+5 + 100х12=1235)
4 класс – подчеркнуть все числа в тексте, найти их сумму и разделить её на 5.(20 – подчеркнуть, 3+7+3+2+9+3+3+5 + 100х12=1235:5=247)
На стеллажах есть надпись: 1235 год - князь Александр Ярославович Невский княжил в Новгороде
За этой надписью последний конверт
Если квест проводится для учащихся 1-го класса, то на стеллажах есть число 20, для учащихся 2 класса - 35, соответственно 4 класс – число 247.
Конверт №5
Разгадай головоломку и найди в своем классе это число. Там тебя ждет приз.

Число 27
Квест заканчиватся, когда дети найдут свой приз.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648840-matematicheskij-kvest
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания русского языка»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.