- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дорога начинается с порога
865
0
«ДОРОГА НАЧИНАЕТСЯ С ПОРОГА»
Игра по станциям для 1-4 классов ,
проводимая в рамках декады безопасности.
Цель: укрепление здоровья учащихся.
Задачи:
-способствовать развитию умения действовать сообща в команде, прислушиваться к мнению товарищей, принимать правильное решение;
-воспитывать положительное отношение к игровым действиям;
-закреплять и расширять знания по ПДД.
Оборудование: карточки с буквами, кегли, жезл, картинки с изображением дорожных знаков, атрибуты(вилка, отвёртка, йод, вата, телефон), загадки по ПДД, карточки-анаграммы, песочные часы.
Участники: учащиеся 1-4 классов.
Место проведения: территория школы.
Ход игры:
1.Построение.Постановка задач. Раздача маршрутных листов.
2.Движение участников по станциям. На каждой станции закреплён воспитатель.
СТАНЦИЯ №1 «Загадочный перекрёсток».
За каждую угаданную загадку – 1балл.(Загадки см. в приложении).
СТАНЦИЯ №2 «Дорожная азбука».
Даны карточки с буквами. Нужно вспомнить слова на эти буквы, имеющие отношение к ПДД.(На каждую букву даётся 1 минута).Сколько вспомнят слов- столько баллов зарабатывают.
СТАНЦИЯ №3 «Правильная».
Необходимо вспомнить правила пешеходов.(Сколько правил вспомнят – столько баллов зарабатывают.)Даётся 3-5 мин.
СТАНЦИЯ №4 «Угадай меня».
Даны анаграммы- нужно расшифровать.(Слова: ОБОЧИНА,СВЕТОФОР,ТРАНСПОРТ,ЗНАК,ДОРОГА,ПЕШЕХОД).
СТАНЦИЯ №5 «Назови знак».
Необходимо каждому участнику взять знак и объяснить его значение.(Даётся три попытки правильно объяснить значение).Сколько знаков назовут правильно- столько баллов и зарабатывают.
СТАНЦИЯ № 6 «Передай жезл».
Участвуют 7 человек. Нужно пробежать дистанцию 50 м(от кегли до кегли) и передать жезл следующему.Оценка-1балл.
СТАНЦИЯ №7 «Положи правильно».
Разложить атрибуты соответственно знакам:
-«телефон»-телефон
-«больница»-йод, вата, бинт
-«пункт питания»-ложка, вилка.
3.Построение.Подведение итогов. Награждение грамотой победителя, проигравшим- медальки за участие. Если количество баллов одинаковое, то необходимо провести игру с жезлом под музыку(передаётся жезл по кругу, после остановки музыки у кого жезл остаётся в руках ,тот выбывает).
Правила дорожного движения- это часть таблицы Уважения:
Пешехода надо уважать, на него не надо наезжать.
И прошу вас уважать шофёра, каждый может стать шофёром скоро.
Если рядом путь перебегать, можем мы шофёра напугать.
Нужно всем участникам движения соблюдать Законы Уважения!
ПРИЛОЖЕНИЕ.
загадки
1.Близко – широка,
издалека – узка.
(дорога)
2.Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, мигают –
Людям помогают.(светофор)
Командуя жезлом, он всех направляет,
И всем перекрёстком один управляет.
Он словно волшебник, машин дрессировщик,
А имя ему - ...
(регулировщик)
3. Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и идут,
/ А она – не убегает.
(пешеходный переход)
4. Железные звери
Рычат и гудят.
Глаза, как у кошек,
Ночами - горят.
(машины)
5.Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?
(Место остановки автобуса)
6.На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперед шагали.
(Пешеходный переход)
7.Как зовутся те дорожки,
По которым ходят ножки.
Различать учись их точно,
Не лети как на пожар.
Пешеходные дорожки –
Это только …?
(Тротуар)
8.Машины мчатся. Тут же, вскачь,
Летит к проезжей части мяч.
Должны запомнить все, друзья,
Что за мячом …!
(бежать нельзя)
9.Кто пешком всегда идет?
Догадались? …!
(Пешеход)
10.Заходи смелей в трамвай –
и билетик получай,
и в метро, и в самолете
ты – в особенном почете,
можешь весь объехать мир,
ведь теперь ты – …!
(пассажир)
ПОЛОЖИ ПРАВИЛЬНО
ПЕРЕДАЙ ЖЕЗЛ
ЗАГАДОЧНЫЙ ПЕРЕКРЁСТОК
НАЗОВИ ЗНАК
ПРАВИЛЬНАЯ
УГАДАЙ МЕНЯ
ДОРОЖНАЯ АЗБУКА
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67304-doroga-nachinaetsja-s-poroga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.