- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по швейному делу для учащихся 7 классов
1958
0
Рабочая программа
по учебному предмету «Профессионально-трудовое обучение»
(Швейное дело)
для учащихся 7 классов
Авторы-составители:
Т.Б.Мачульская, учитель трудового обучения
Муромцево
2014 год
Пояснительная записка
Рабочая программа по швейному делу для 7-го класса специальной коррекционной школы VIII вида составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное дело) в 7 классе разработана на основе государственной программы «Швейное дело, 7 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой М.: ВЛАДОС, 2001. Швейное дело: учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Г. Б. Картушина, Г. Г. Мозговая, 2007 г.
Основной цельюкурса является овладение общетрудовыми и специальными умениями и навыками в области технологии изготовления женской и детской легкой одежды.
Достижение цели предполагает решение ряда задач:
формирование прочных профессионально-трудовых умений и навыков;
развитие мышления, способности к пространственному анализу;
формирование эстетических представлений и вкуса;
воспитание культуры труда и умение использовать в практической деятельности общеобразовательных знаний и навыков.
Основные формы:
урок,
практическая работа,
самостоятельная работа,
фронтальная работа.
Основные технологии:
личностно-ориентированное,
деятельностный подход,
уровневая дифференциация,
информационно-коммуникативные,
здоровьесберегающие,
игровые.
Основными видами деятельностиучащихся по предмету являются:
Беседа (диалог).
Работа с книгой.
Практическая деятельность: изготовление изделий по чертежу, рисунку, наглядному изображению.
Самостоятельная работа
Работа по карточкам.
Работа по плакатам.
Составление плана работ, планирование последовательности операций по технологической карте.
Методы обучения: беседа, словесные, практические, наглядные.
Методы стимуляции:
Демонстрация натуральных объектов;
ИТК
Дифференцирование, разноуровневое обучение;
Наглядные пособия, раздаточный материал;
Создание увлекательных ситуаций;
Занимательные упражнения;
Экскурсии;
Декады трудового обучения;
Участие в конкурсах;
Участие в выставках декоративно-прикладного творчества.
В образовании ребенка с ограниченными возможностями здоровья особое значение должно придаваться развитию его жизненной компетенции.
Разделы программы содержат дидактические единицы обеспечивающие формирование компетенций:
- для развития коммуникативной, социально-трудовой и учебно-познавательной компетенции – сведения о свойствах тканей, о безопасных приемах работы на швейной машине;
- сведения о конструировании, моделировании и технологии изготовления швейных изделий обеспечивают развитие учебно-познавательной, социально-трудовой, ценностно-ориентационной компетенции;
- знакомство с массовым производством, организацией работы на швейном предприятии – становление и формирование ценностно-ориентационной компетенции.
Теоретическое обучение рабочей программы направлено на формирование у воспитанников знаний основ материаловедения, устройства бытовых швейных машин, технологии пошива легкой одежды.
Основной задачей практического обучения является формирование профессиональных умений и навыков при выполнении упражнений. На практических занятиях изучаются приемы выполнения операций по обработке деталей и узлов швейных изделий из различных материалов на бытовых швейных машинах, технологическую последовательность изготовления узлов швейных изделий, требования, предъявляемые к качеству готовой продукции. Согласно действующему учебному плану на изучение курса по профессионально-трудовому обучению (швейное дело) отводится – 340часа (10 часов в неделю).
1 четверть - 90 часов
2 четверть - 70 часов
3 четверть - 100 часов
4 четверть – 80 часов
Основными методами обучения, являются объяснение, рассказ, демонстрация, наблюдения, практические и лабораторные работы, инструктаж.
В процессе обучения используются такие формы урока, как рассказ, практическая работа, лабораторная работа, тестирование. Предусмотрена классно-урочная организация учебного процесса.
Для определения степени достижения целей обучения, уровня сформированности знаний, умений, навыков, а также выявления уровня развития обучающихся с целью корректировки методики обучения используется текущий, промежуточный и итоговый контроль. Контроль знаний и умений осуществляется с помощью тестов, карточек-заданий, контрольных работ.
В процессе обучения используются технологические и инструкционные карты, дидактические материалы (для личного использования учащимися на уроках), образцы отдельных деталей и узлов, готовых изделий. На каждом занятии предусматривается включение учащихся в практическую деятельность продуктивного, творческого характера.
Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера.
Принципом построения уроковпрофессионально-трудового обучения (швейное дело) в 7 классе является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познания, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определенной суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и как процесс овладения компетенциями с учетом третьего варианта специального стандарта.
Таким образом, рабочая программа обеспечивает взаимосвязанное развитие и совершенствование ключевых, общепредметных и предметных компетенций.
Требования к уровню подготовки обучающихся
Должны владеть компетенциями:
- информационно-коммуникативными (умение выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей, умение самовыражать себя в творческой работе, сотрудничать и работать в команде);
- социальными (умение видеть связи между настоящими и прошлыми событиями, умение сделать посильный вклад в коллективный проект, умение организовывать свою деятельность);
- эмоционально-ценностными (умение быть упорными и стойкими перед возникшими трудностями
По окончании VII классов учащиеся должны знать:
При изучении раздела «Промышленная швейная машина» учащиеся должны знать:
- классификацию швейных машин;
- механизмы промышленной швейной машины;
- правила заправки верхней и нижней нитей.
Должны уметь:
- заправлять верхнюю и нижнюю нити;
- выполнять строчки по намеченным линиям;
- выполнять шов вподгибку с закрытым срезом.
При изучении раздела «Пошив постельного белья» учащиеся должны знать и уметь:
- ткани, применяемые для пошива постельного белья;
- бельевые швы и уметь их выполнять;
- уметь выполнять пошив наволочки и простыни на промышленной швейной машине.
При изучении раздела «Изготовление плечевых и бельевых изделий» учащиеся должны:
- уметь составить план работы по пошиву ночной сорочки;
- знать и уметь правильно снять мерки с конкретной фигуры;
- знать правила построения чертежа, уметь рассчитать расход ткани требуемой для пошива сорочки;
- уметь строить чертёж в натуральную величину по заданным меркам;
- уметь правильно произвести раскладку деталей выкройки на ткани и произвести раскрой;
- уметь изготовить ночную сорочку с применением технологической карты.
При изучении раздела «Понятие о ткацком производстве» учащиеся должны знать:
- основные профессии ткацкого производства
Должны уметь:
- выполнять сатиновое, полотняное, саржевое переплетение из полос цветной бумаги,
- уметь сопоставлять их с соответствующей тканью.
При изучении раздела «Обработка подкройной обтачкой рамки пододеяльника» учащиеся должны знать:
- последовательность обработки рамки, стандартные размеры;
- ткани применяемые для пошива пододеяльника, названия деталей и срезов
Должны уметь:
- обработать обтачкой рамки пододеяльника;
- уметь выполнять запошивочный и двойной шов.
При изучении раздела «Бригадный метод пошива постельного белья» учащиеся должны знать:
- основные стандартные размеры наволочек, простыней, пододеяльников;
- какие ткани применяют при пошиве постельного белья и их свойства;
- технические требования к готовой продукции;
Должны уметь:
- работать бригадным методом;
- производить самоконтроль качества работы;
- отличать льняную ткань от хлопчатобумажной.
При изучении раздела «Построениечертежа,изготовлениевыкройкиираскройпоясногобельевогоизделия» учащиеся должны знать:
- ткани, применяемые для пошива пижамы;
- последовательность построения чертежа пижамных брюк;
- названия деталей изделия и контурных срезов;
- особенности раскроя парных деталей
Должны уметь:
- снимать мерки, строить чертёж в М 1:4 и в натуральную величину;
- рассчитать расход ткани;
- разложить выкройку на ткани с учётом припусков на швы.
При изучении раздела «Изготовление выкройки плечевого бельевого изделия» учащиеся должны знать:
- виды отделок
Должны уметь:
- моделировать выкройку в соответствии с фасоном;
- производить раскладку выкройки на ткани;
- выполнять раскрой изделия с учётом припусков на швы.
При изучении раздела «Соединение основных деталей в изделии поясного белья» учащиеся должны знать:
- швы, применяемые при пошиве пижамы;
- технические требования к выполнению запошивочного шва в бельевом изделии;
- последовательность обработки горловины косой обтачкой.
Должны уметь:
- выполнять запошивочный шов;
- выполнять шов вподгибку с закрытым срезом;
- обрабатывать горловину косой обтачкой с применением отделки.
При изучении раздела «Ремонт одежды» учащиеся должны знать:
- последовательность выполнения заплаты
Должны уметь:
- подобрать нитки и ткань в соответствии с изделием и заплатой;
- выполнять штопку.
При изучении раздела «Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой основы прямой юбки» учащиеся должны знать:
- вид, свойства шерстяных тканей;
- получение шерстяной ткани;
- ткани, используемые для пошива юбок;
- мерки для построения чертежа;
- последовательность построения чертежа;
- контурные срезы деталей юбки;
- прибавки на швы
Должны уметь:
- выбрать ткань в соответствии с фасоном юбки;
- снять мерки с фигуры человека;
- построить чертёж прямой юбки;
- рассчитать раствор вытачек и определить их положение на чертеже;
- изменить выкройку в соответствии с заданным фасоном;
- выполнить раскладку деталей выкройки на ткани;
- произвести раскрой с учётом припусков
При изучении раздела «Обработка складок в поясном женском и детском платье» учащиеся должны знать:
- виды складок, их назначение и конструкцию;
- последовательность расчёта ширины и глубины складок;
- последовательность обработки складок
Должны уметь:
- произвести расчёт расхода ткани на юбку со складками;
- обработать складки;
- произвести расчёт ширины и глубины складок
При изучении раздела «Обработка застежек в боковом шве поясного изделия» учащиеся должны знать:
- свойства шерстяных и полушерстяных тканей;
- виды застёжек, фурнитуры;
- последовательность обработки петли
Должны уметь:
- различать шерстяные и полушерстяные ткани;
- обрабатывать застёжку с учётом выбранного фасона
При изучении раздела «Обработка низа прямой юбки» учащиеся должны знать:
- виды обработки низа прямой юбки в зависимости от выбранного фасона изделия;
- последовательность обработки низа изделия
Должны уметь:
- обрабатывать низ изделия разными способами
При изучении раздела «Обработка притачным поясом и корсажной тесьмой
верхнего среза юбки» учащиеся должны знать:
- устройство и правила безопасной работы на краеобмёточной швейной машине;
- виды обработки верхнего среза юбки;
- последовательность обработки притачного пояса;
- последовательность обработки петли;
- названия деталей кроя юбки и контурных срезов;
- правила обработки вытачек;
- виды обработки срезов швов;
- последовательность обработки притачного пояса и соединение его с юбкой
Должны уметь:
- работать на краеобмёточной швейной машине;
- обрабатывать притачной пояс;
- соединять пояс в верхним срезом юбки;
При изучении раздела «Соединение основных деталей в изделии поясного белья» учащиеся должны знать:
- швы, применяемые при пошиве пижамы;
- технические требования к выполнению запошивочного шва в бельевом изделии;
- последовательность обработки горловины косой обтачкой.
Должны уметь:
- выполнять запошивочный шов;
- выполнять шов вподгибку с закрытым срезом;
- обрабатывать горловину косой обтачкой с применением отделки.
При изучении раздела «Ремонт одежды» учащиеся должны знать:
- последовательность выполнения заплаты
Должны уметь:
- подобрать нитки и ткань в соответствии с изделием и заплатой;
- выполнять штопку.
При изучении раздела «Фасоны клешевых юбок» учащиеся должны знать:
- мерки для построения чертежа;
- контурные срезы деталей юбки;
- правила раскладки выкройки на ткани;
- правила раскроя
Должны уметь:
- выбрать фасон в соответствии с тканью и фигурой;
- снимать мерки с фигуры человека;
- строить чертёж;
- подготовить ткань к раскрою;
- разложить выкройку на ткани;
- раскроить юбку с учётом припусков на швы
При изучении раздела «Обработка оборок» учащиеся должны знать:
- назначение оборок;
- правила расчёта длины ткани на оборку;
- правила раскроя оборок;
- виды обработки отлетного среза оборки;
- правила соединения оборки с изделием
Должны уметь:
- рассчитывать длину ткани на оборку;
- раскроить оборку с учётом направления долевой нити;
- обработать отлетной срез оборки;
- соединить оборку с изделием
При изучении раздела «Обработка верхнего среза расклешенной юбки швом вподгибку с вкладыванием эластичной тесьмы» учащиеся должны знать:
- правила подрезки низа изделия расклешённой юбки;
- последовательность обработки низа изделия;
- последовательность обработки верхнего среза юбки;
- последовательность выполнения влажно-тепловой обработки юбки
Должны уметь:
- выравнивать и подрезать низ расклешённой юбки;
- обрабатывать низ юбки;
- обрабатывать верхний срез юбки;
- проводить влажно-тепловую обработку изделия.
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | Раздел. Тема урока. | Дидактическая цель. | Знания, умения и навыки. | Вид деятельности. | Речевой материал. | Кол-во часов | Дата | ||||||||||
7а | 7б | ||||||||||||||||
Iчетверть 90 часов | |||||||||||||||||
I. Вводное занятие. | 2 | ||||||||||||||||
1 2 | Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда. | Повторить правила работы в швейной мастерской. | Знать: правила техники безопасности в мастерской, организация рабочего места. | Беседа, установочные упражнения, вводный инструктаж. | инструкти-рование | 2 | 02.09 | 03.09 | |||||||||
II. Промышленная швейная машина 22 - А класс ПМЗ. | 20 | ||||||||||||||||
3 4 | Сведения о промышленной швейной машине 22-А класс ПМЗ. | Познакомить со сведениями о промышленных швейных машинах, назначением, скоростью видами выполняемых операций. | Знать: назначение универсальных промышленных машин, виды выполняемых операций, основные механизмы. | Объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | универсаль-ные, специализи-рованные, машины – полуавтома-ты, краеобме-точные швейные машины, оверлоки. | 2 | 03.09 | 04.09 | |||||||||
5 6 | Знакомство с универсальной промышленной швейной машиной. | Познакомить с универсальной промышленной машиной. | Знать: назначение универсальных промышленных машин, виды выполняемых операций, основные механизмы. | Объяснение, установочные упражнения, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | рукав, платформа, электродви-гатель, рычаг, ножная педаль, станина, шкив, стол, приводной ремень, бобинодер-жатель. | 2 | 04.09 | 05.06 | |||||||||
7 8 | Организация рабочего места. Правила охраны труда при работе на универсальной промышленной швейной машине. | Познакомить с основными правилами организации рабочего места. | Знать:правила регулировки высоты сидения стула по росту, работающего, безопасной работы на универсальной промышленной швейной машине. Уметь:регулировать сидения стула, по росту работающего контролировать свою посадку во время работы. | Объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | пуск, стоп, посажива-ется | 2 | 05.09 | 06.09 | |||||||||
9 10 | Подготовка швейной машины к работе. Механизмы промышленной швейной машины. | Познакомить с основными механизмами промышленной швейной машиной. | Знать:порядок подготовки универсальной швейной машины к работе. Уметь:производить пуск и остановку швейной машины заправку верхней и нижней ниток наматывание нитки на шпульку | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | игла, хомутик, игловоди-тель, главный вал, носик челнока, шпульный колпачёк, шпульный колпачёк | 2 | 06.09 | 08.09 | |||||||||
11 12 | Работа на универсальной промышленной машине. Намотка нитки на шпульку. | Познакомить с работой на универсальной промышленной машине. | Знать: прядок подготовки швейной машине к работе. Уметь: наматывать нитки на шпульку, регулировать скорость шитья силой нажима на педаль контролировать положение рук вовремя работы. | Объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | шпульный колпачёк | 2 | 09.09 | 10.09 | |||||||||
13 14 | Заправка верхней и нижней нитей. | Познакомить с верхней и нижней заправкой нитей. | Знать: порядок подготовки швейной машине к работе. Уметь: заправлять верхнюю и нижнюю нить, регулировать скорость шитья силой нажима на педаль. | Объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 10.09 | |||||||||||
15 16 | Работа на универсальной швейной машине. Выполнение пробных строчек на образцах с ориентиром на ширину рожка лапки. | Познакомить с работой на универсальной швейной машине, научить выполнять пробные строчки на образце. | Знать: прядок подготовки швейной машине к работе. Уметь: выполнять пробные строчки на образце с ориентиром на ширину рожка лапки, регулировать скорость шитья силой нажима на педаль контролировать положение рук вовремя работы. | Объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 11.09 | |||||||||||
17 18 | Работа на универсальной швейной машине. Выполнение строчек по намеченным линиям с выполнением закрепок. | Познакомить с работой на универсальной швейной машине. | Знать: порядок подготовки швейной машине к работе. Уметь: выполнять пробные строчки по намеченным линиям с выполнением закрепок с ориентиром на ширину рожка лапки, регулировать скорость шитья силой нажима на педаль контролировать положение рук вовремя работы. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 12.09 | |||||||||||
19 20 | Работа на универсальной швейной машине. Выполнение шва вподгибку с закрытым срезом без предварительного замётывания. | Познакомить с работой на универсальной швейной машине. | Знать: порядок подготовки швейной машине к работе. Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом без предварительного замётывания регулировать скорость шитья силой нажима на педаль, контролировать положение рук вовремя работы. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 13.09 | |||||||||||
21 22 | Краеобмёточная швейная машина. | Познакомить с краеобмёточной швейной машиной. | Знать: порядок подготовки краеобмёточной швейной машины к работе. Уметь: выполнять обмёточные швы, регулировать скорость шитья силой нажима на педаль, контролировать положение рук вовремя работы. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 16.09 | |||||||||||
III. Пошив постельного белья. | 14 | ||||||||||||||||
23 24 | Ткани для постельного белья. | Познакомить с наименованиями тканей для изготовления постельного белья. | Знать: знать наименования тканей применяемых для пошива постельного белья. Уметь:различать ткани по различительным особенностям. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 17.09 | |||||||||||
25 26 | Изготовление, свойства льняной ткани. Р.К. ткацкое производство в Омской области. | Познакомить со свойствами льняной ткани. | Знать: свойства льняной ткани, ткацкое производство (общее представление). Уметь: проводить опыты по изучению свойств ткани. | Объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 18.09 | |||||||||||
27 28 | Бельевые швы (двойной, запошивочный, вподгибку с закрытым срезом). | Повторить порядок выполнения бельевых швов. | Знать: ткани для пошива постельного белья, бельевые швы. Уметь:выполнять бельевые швы. | устный опрос, работа у доски, демонстрация наглядных пособий, самостоятельная работа учащихся. | 2 | 19.09 | |||||||||||
29 30 | Простыня. Пошив простыни. | Познакомить с изделием и этапами пошива простыни. | Знать: ткани для пошива постельного белья, бельевые швы. Уметь:выполнять бельевые швы. | Установочные упражнения, текущий инструктаж, самостоятельная работа учащихся. | 2 | 20.09 | |||||||||||
31 32 | Простыня. Пошив простыни. | Закрепить порядок выполнения действий по пошиву простыни. | Знать: правила обработки срезов. Уметь:выполнять обработку срезов на практике. | Установочные упражнения, текущий инструктаж, самостоятельная работа учащихся. | 2 | 23.09 | |||||||||||
33 34 | Наволочка с клапаном. | Познакомить с этапами пошива наволочки с клапаном. | Знать: правила обработки поперечных срезов швом с закрытым срезом. Уметь:выполнять шов с закрытым срезом. | Беседа, установочные упражнения, текущий инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 24.09 | |||||||||||
35 36 | ВТО готового изделия. | Формирование навыков пользования утюгом. | Знать:операции по окончательной отделке изделия правила безопасной работы с утюгом. Уметь:отутюживать готовое изделие, оценивать качество своей работы, сложить изделие по стандарту. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 25.09 | |||||||||||
IV. Изготовление плечевых бельевых изделий. | 42 | ||||||||||||||||
37 38 | Знакомство с изделием ночная сорочка. Фасоны ночных сорочек. | Познакомить учащихся с историей возникновения, фасонами и конструктивными особенностями ночной сорочки. | Знать:назначение ткани для пошива ночной сорочки назначение деталей и контурных срезов ночной сорочки. Уметь: составлять план работы по изготовлению ночной сорочки придумывать фасоны ночных сорочек описывать изделие. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 26.09 | |||||||||||
39 40 | Составление плана работы по пошиву ночной сорочки. | Познакомить с изделием ночная сорочка. | Уметь:составлять план работы по пошиву ночной сорочки с опорой на предметно – технологическую карту. | Беседа, объяснение, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 27.09 | |||||||||||
41 42 | Снятие мерок. | Совершенствовать и развивать конструкторские навыки и способности в процессе снятия мерок. | Знать: правила снятия мерок мерки для построения чертежа выкройки ночной сорочки, их обозначение. Уметь: выполнить обмер фигуры человека. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 30.09 | |||||||||||
43 44 | Построение чертежа выкройки ночной сорочки в масштабе 1:4. | Познакомить с формулами для расчёта, прибавками к меркам, построением чертежа выкройки ночной сорочки без плечевого шва в М 1:4. | Знать: назначение прибавок к меркам, мерки, правила работы с масштабной линейкой. Уметь: строить чертёж выкройки ночной сорочки без плечевого шва в масштабе 1:4 | Беседа, объяснение, установочные упражнения, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 01.10 | |||||||||||
45 46 | Построение чертежа ночной сорочки в натуральную величину. | Совершенствование и развитие конструкторских навыков и способностей в процессе построения чертежа | Знать:назначение прибавок к меркам правила работы с масштабной линейкой Уметь:строить чертёж выкройки ночной сорочки без плечевого шва в масштабе 1:4 | Объяснение, установочные упражнения, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 02.10 | |||||||||||
47 48 | Подготовка выкройки к раскрою. | Познакомить с этапами выкройки к раскрою. | Знать: операции по подготовке выкройки к раскрою. Уметь:выполнять подготовку выкройки к раскрою и рассчитать расход ткани на изделие. | Объяснение, установочные упражнения, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 03.10 | |||||||||||
49 50 | Изготовление выкройки подкройной обтачки. | Познакомить с изготовлением выкройки подкройной обтачкой. | Знать:правила изготовления выкройки подкройной обтачки Уметь:изменять выкройку ночной сорочки в соответствии с выбранной формой выреза горловины, изготовить выкройку подкройной обтачки. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 04.10 | |||||||||||
51 52 | Изменение выкройки ночной сорочки, изготовление сорочки. Р.К. Виды отделки нижнего и постельного белья в Муромцевском районе ХIХ веке. | Познакомить с изготовлением выкройки ночной сорочки. | Знать:правила изменения выкройки ночной сорочки. Уметь:изменять выкройку ночной сорочки в соответствии с выбранной формой выреза горловины. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 07.10 | |||||||||||
53 54 | Подготовка ткани к раскрою. Виды дефектов в строчке. | Познакомить с этапами подготовки ткани к раскрою, с видами дефектов в строчке. | Знать:операции по подготовке ткани к раскрою. | Установочные упражнения, текущий инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 08.10 | |||||||||||
55 56 | Неполадки в работе швейной машины, виды (слабая строчка, петляет сверху, снизу), устранение. | Познакомить с основными неполадками швейной машины, устранением неполадок. | Знать: причины неполадки в швейной машине. Уметь: находить неисправности в механизмах швейной машины. | Беседа, установочные упражнения, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 09.10 | |||||||||||
57 58 | Раскладка деталей выкройки на ткани и раскрой. | Познакомить с раскладкой деталей и выкройки на ткани. | Знать:различия в производственном и индивидуальном раскрое изделия. Уметь:выполнять раскрой деталей очной сорочки с учётом припусков на швы. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 10.10 | |||||||||||
59 60 | Подготовка деталей кроя к обработке. | Познакомить с основными деталями кроя к обработке. | Знать: способы перевода контурных линий прокладывания контрольных линий. Уметь:выполнять подготовку деталей кроя ночной сорочки к обработке. | Беседа, установочные упражнения, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 11.10 | |||||||||||
61 62 | Обработка горловины подкройной обтачкой, составление плана по пошиву ночной сорочки. | Познакомить с подкройной обработкой, составлением плана по пошиву ночной сорочки. | Уметь:составлять план работы по пошиву ночной сорочки с опорой на предметно- технологическую карту | Беседа, установочные упражнения, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 14.10 | |||||||||||
63 64 | Обработка на образце выреза горловины. | Познакомить с обработкой выреза горловины ночной сорочки. | Знать: виды вырезов горловины, последовательность обработки срезов подкройной обтачкой Уметь:выполнять обработку горловины подкройной обтачкой, проверять качество выполнения работы. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 15.10 | |||||||||||
65 66 | Обработка срезов рукавов сорочки швом вподгибку с закрытым срезом | Познакомить с обработкой срезов рукава сорочки швом вподгибку с закрытым срезом. | Знать:технологию выполнения срезов швом вподгибку с закрытым срезом. Уметь:выполнять обработку срезов рукавов ночной сорочки одним из способов. | Беседа, установочные упражнения, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 16.10 | |||||||||||
67 68 | Обработка нижнего среза ночной сорочки | Познакомить с обработкой нижнего среза ночной сорочки. | Знать:технологию выполнения краевых швов. Уметь:выполнять обработку нижнего среза ночной сорочки швом вподгибку с закрытым срезом. | Беседа, установочные упражнения, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 17.10 | |||||||||||
69 70 | Обработка боковых срезов ночной сорочки. | Познакомить с обработкой боковых срезов ночной сорочки. | Знать:технологию выполнения соединительных швов. Уметь: выполнять обработку боковых срезов ночной сорочки одним из видов соединительного шва. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 18.10 | |||||||||||
71 72 | Окончательная отделка изделия. | Закреплять самостоятельные навыки по окончательной отделки изделия. | Знать:последовательность операций по окончательной отделке изделия, правила безопасной работы с утюгом. Уметь:отутюживать готовое изделие, складывать изделие, оценивать качество выполненной работы. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 21.10 | |||||||||||
73 74 | Контрольная работа « Выполнение бельевых швов» | Проверить основные правила выполнения бельевых швов. | Знать:технологию выполнения бельевых швов. Уметь:выполнять бельевые швы на практике. | Объяснение, тренировочные упражнения, итоговый инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 22.10 | |||||||||||
75 76 | Качество машинных игл. | Познакомить с основными качествами машинных игл, дефектами в строчке при работе искривлённой или тупой иглой. | Знать: дефекты в строчке при работе некачественной иглы. Уметь: проверять качество машинных игл, проводить смену некачественной иглы. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 23.10 | |||||||||||
77 78 | Неполадки в работе швейной машины. | Познакомить с основными дефектами машинных игл, устранением неполадок в работе швейной машины. | Знать: устройство и принцип действия регулятора натяжения верхней нити, виды, неполадки и способы их устранения. Уметь: устранять неполадки в работе швейной машины. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 24.10. | |||||||||||
V. Практическое повторение. | 12 | ||||||||||||||||
79 80 | Виды работ по изготовлению ночной сорочки. | Закрепить навыки технологии изготовления швейного изделия, проверки качества изделия. | Знать: последовательность пошива изделия, технологию обработки отдельных узлов. Уметь: выполнять пошив выбранного изделия, контролировать качество выполняемых операций. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 25.10 | |||||||||||
81 82 | Льняная ткань и её свойства. | Познакомить с наименованием «льняная ткань», получением и свойствами льняной ткани. | Иметь представление о ткацком производстве, содержании труда различных профессий ткацкого производства. Знать:свойства льняной ткани. | Беседа, объяснение, учебная демонстрация. | 2 | 28.10 | |||||||||||
83 84 | Изучение свойств льняной ткани. | Познакомить со свойствами льняной ткани и способами её получения. | Знатьсвойства льняной ткани. Уметь: проводить опыты по изучению ткани. | Беседа, установочные упражнения, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 29.10 | |||||||||||
85 86 | Швы, используемые при фабричном пошиве наволочки. | Познакомить обучающихся со швами используемые при фабричном пошиве наволочки с клапаном. | Знатьтехнологию выполнения краевого шва вподгибку с закрытым срезом, соединительных швов, двойного стачного шва. Уметь:выполнять шов вподгибку с закрытым срезом, двойной и стачной швы. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 30.10 | |||||||||||
87 88 | Пошив наволочки с клапаном. | Познакомить с основными этапами пошива наволочки с клапаном при пооперационном разделении труда. | Знать:технологию пошива наволочки с клапаном, технологию выполнения швов, требования к их качеству Уметь:выполнять пошив наволочки с клапаном. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 31.10 | |||||||||||
89 90 | Самостоятельная работа «Обработка горловины подкройной обтачкой на образце». | Проверить знания обработки горловины подкройной обтачкой на образце. | Знать: технологию обработки выреза горловины подкройной обтачкой. Уметь: выполнить обработку выреза горловины подкройной обтачкой контролировать качество работы на каждом этапе. | Объяснение, установочные упражнения, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 01.11 | |||||||||||
II четверть 70 часов | |||||||||||||||||
I. Вводное занятие. | 2 | ||||||||||||||||
1 2 | Правила безопасной работы с инструментами и оборудованием. | Повторить правила работы в швейной мастерской, приучать соблюдать правила внутреннего распорядка, удобной и безопасной организации рабочего места. | Знать: правила безопасной работы в мастерской. Уметь: рационально организовывать рабочее место. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 11.11 | |||||||||||
II. Понятие о ткацком производстве. | 6 | ||||||||||||||||
3 4 | Ткацкое производство. Полотняное переплетение. | Познакомить с ткацким производством, полотняным переплетением. | Знать: суть процесса ткачества, простейшие переплетения нитей в ткани, особенности полотняного переплетения. Уметь:идентифицировать ткани полотняного переплетения, выполнять образец полотняного переплетения из полосок ткани. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 12.11 | |||||||||||
5 6 | Сатиновое и саржевое переплетение. | Познакомить с сатиновым и саржевым переплетением. | Знать: особенности сатинового переплетения нитей в ткани, свойства тканей выработанных сатиновым переплетением. Уметь: выполнять образец сатинового переплетения, идентифицировать ткани сатинового переплетения. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 13.11 | |||||||||||
7 8 | Р.К. Ткацкое производство в Муромцевском районе в середине XIX века. | Познакомить с ткацким производством, с особенностями переплетения на станках. | Знать:основное происхождение ткацкого производства. | Беседа, учебная демонстрация. | 2 | 14.11 | |||||||||||
III. Обработка подкройной обтачкой рамки пододеяльника. | 14 | ||||||||||||||||
9 10 | Пододеяльник. Назначение, размеры, ткани для пошива. | Познакомить с назначением, стандартными размерами, деталями, названиями срезов пододеяльника. | Знать: назначение и стандартные размеры пододеяльника, название тканей для пошива деталей и обработки срезов. Уметь:составлять план работы. | Беседа, установочные упражнения, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 15.11 | |||||||||||
11 12 | Раскрой пододеяльника в виде ромба. | Повторить правила подготовки ткани к раскрою, научить выкраивать пододеяльник в виде ромба. | Знать:правила подготовки ткани к раскрою, раскроя обтачки для обработки рамки пододеяльника. Уметь: выполнять раскрой пододеяльника и обтачки для обработки выреза пододеяльника. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 18.11 | |||||||||||
13 14 | Подготовка деталей кроя пододеяльника к обработке. | Познакомить с основными этапами подготовки деталей кроя пододеяльника к обработке. | Знать:технологию обработки деталей изделия. Уметь:выполнять обработку кроя пододеяльника, контролировать качество своей работы. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 19.11 | |||||||||||
15 16 | Заготовка детали обтачки для обработки выреза пододеяльника. | Познакомить с основными деталями обтачки для обработки выреза пододеяльника. | Знать:технологию заготовки деталей для обработки выреза пододеяльника. Уметь:заготавливать обтачку для обработки выреза изделия. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 20.11 | |||||||||||
17 18 | Обработка выреза пододеяльника. | Познакомить с правилами стачивания деталей подкройной обтачкой, с последовательностью обработки выреза пододеяльника. | Знать:последовательность обработки выреза подкройной обтачки, правила соединения деталей обтачки. Уметь:выполнять обработку выреза пододеяльника подкройной обтачкой. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 21.11 | |||||||||||
19 20 | Обработка долевых и поперечных срезов пододеяльника. | Познакомить со способами обработки долевых и поперечных срезов пододеяльника. | Знать: виды соединительных швов, технологию их выполнения. Уметь: выполнять обработку долевых и поперечных срезов пододеяльника соединительным швом вподгибку с закрытым срезом, контролировать качество своей работы. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 22.11 | |||||||||||
21 22 | ВТО изделия. Окончательная отделка пододеяльника. | Познакомить с удалением строчек временного назначения, утюжка готового изделия. | Знать: последовательность операций по окончательной отделке изделия, правила безопасной работы с утюгом. Уметь:отутюживать готовое изделие, складывать изделие, оценивать качество выполненной работы. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 25.11 | |||||||||||
IV.Бригадный метод пошива постельного белья. | 10 | ||||||||||||||||
23 24 | Ткани для пошива белья. Свойства льняных и хлопчатобумажных тканей. Р.К. Особенности обработки льна. | Познакомить с видами бельевых изделий их стандартными размерами, названием тканей для их пошива, бельевыми швами и технологией их выполнения. | Знать: виды бельевых изделий их стандартные размеры, название тканей для их пошива, бельевые швы и технологию их выполнения. Уметь:сравнивать свойства тканей. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 26.11 | |||||||||||
25 26 | Пооперационное разделение труда при пошиве постельного белья. | Дать общее представление о пооперационном разделении труда при пошиве постельного белья. | Знать: суть пооперационного разделения труда. Уметь: распределять операции по пошиву бельевых изделий между членами бригады. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 27.11 | |||||||||||
27 28 | Пошив изделия бригадным методом. | Учить приёму работы бригадным методом. | Знать: правила раскроя постельного белья, технологию его пошива, технические требования к готовой продукции. Уметь: выполнять пошив постельного белья с пооперационным разделением труда между членами бригады, контролировать качество работы на каждом этапе. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 28.11 | |||||||||||
29 30 | Пошив изделия бригадным методом. | Учить приёму работы бригадным методом. | Знать: правила раскроя постельного белья технологию его пошива технические требования к готовой продукции Уметь:выполнять пошив постельного белья с пооперационным разделением труда между членами бригады, контролировать качество работы на каждом этапе. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 29.11 | |||||||||||
31 32 | Проверка качества готовых изделий. Влажно-тепловая обработка. | Приучать соблюдать правила безопасной работы с утюгом. | Знать:последовательность операций по окончательной отделке изделия, правила безопасной работы с утюгом. Уметь:отутюживать готовое изделие, складывать изделие, оценивать качество выполненной работы. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 02.11 | |||||||||||
V. Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой поясного бельевого изделия. | 14 | ||||||||||||||||
33 34 | Пижама: назначение, фасоны, ткани для пошива. | Познакомить с понятием «пижама», назначением, фасонами пижамных брюк. | Знать: назначение пижамы, название тканей для пошива пижам, деталей и контурных срезов. Уметь:придумывать и зарисовывать фасоны пижамных брюк, описывать изделие. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 03.11 | |||||||||||
35 36 | Снятие мерок для построения чертежа пижамных брюк. | Познакомить с правилами снятия мерок для построения чертежа пижамных брюк. | Знать: мерки для построения чертежа пижамных брюк, правила снятия мерок. Уметь:выполнять снятие мерок с себя. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 04.11 | |||||||||||
37 38 | Построение чертежа в масштабе 1:4. Построение сетки, среднего среза и среза сидения. | Познакомить с правилами построения чертежа пижамных брюк. | Знать: правила оформления чертежей назначение прибавок к меркам Уметь:строить чертёж выкройки пижамных брюк в масштабе. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 05.11 | |||||||||||
39 40 | Построение линий шаговых срезов, линий талии и низа. | Познакомить с правилами построения линий шаговых срезов, линии талии, линии низа. | Уметь: уметь правильно строить линии шаговых срезов. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 06.11 | |||||||||||
41 42 | Построение чертежа пижамных брюк в натуральную величину. | Познакомить с правилами изготовления выкройки в натуральную величину. | Знать:формулы для расчёта конструкции. Уметь:изготовить выкройку пижамных брюк в натуральную величину, проверить правильность построения. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 09.11 | |||||||||||
43 44 | Построение чертежа пижамных брюк в натуральную величину. | Познакомить с правилами изготовления выкройки в натуральную величину. | Знать:формулы для расчёта конструкции. Уметь:изготовить выкройку пижамных брюк в натуральную величину, проверить правильность построения. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 10.11 | |||||||||||
45 46 | Подготовка выкройки к раскрою. | Познакомить с правилами подготовки выкройки пижамных брюк к раскрою. | Знать:правила подготовки ткани к раскрою, экономной раскладки, особенности раскроя парных деталей. Уметь: выполнять раскрой пижамных брюк с учётом припусковна швы. | Беседа, объяснение, установочные упражнения, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 11.11 | |||||||||||
VI. Изготовление выкройки плечевого бельевого изделия. | 10 | ||||||||||||||||
47 48 | Р.К. Виды отделок швейных изделий у жителей Муромцевского района. | Познакомить с видами отделки нательного белья жителей Муромцевского района. | Знать: виды отделки, рюши воланы, вышивка. Уметь:выполнять эскизы с добавлением видов отделки в нательном белье. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 12.11 | |||||||||||
49 50 | Пижамная сорочка. | Познакомить с понятием «пижамная сорочка», фасонами и видами отделки. | Знать: детали и контурные срезы пижамной сорочки, виды отделок. Уметь: придумывать и зарисовывать фасоны пижамной сорочки, описывать изделие. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 13.11 | |||||||||||
51 52 | Изготовление выкройки пижамной сорочки (уменьшение длины). | Познакомить с моделированием выкройки пижамной сорочки. | Знать: детали ночной сорочки суть моделирования выкройки Уметь: изменять выкройку в зависимости от выбранного фасона изделия проверять правильность построения подготовить выкройки к раскрою. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 16.11 | |||||||||||
53 54 | Контрольная работа «Обработка верхних и нижних срезов пижамных брюк». | Проверить усвоение знаний по теме «пижамные брюки». | Знать: способы обработки нижнего среза изделия. Уметь: выполнять обработку нижнего и верхнего срезов пижамных брюк одним из способов с учётом вида нижнего среза, верхнего среза и применяемой отделки, контролировать качество выполненной работы. | Беседа, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 17.11 | |||||||||||
55 56 | Раскладка выкройки на ткани и раскрой. | Учить правилам раскладки выкройки пижамных брюк и пижамной сорочки на ткани и раскрою. | Знать: правила подготовки ткани к раскрою, экономной раскладки деталей изделия на ткани, раскрой. Уметь: выполнить раскрой изделия с учётом припусков на швы, проверить качество кроя. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 18.11 | |||||||||||
VII. Соединение основных деталей в изделии поясного белья. | 10 | ||||||||||||||||
57 58 | Швы, применяемые при пошиве детской пижамы. Запошивочный шов. | Познакомить с правилами подготовки деталей кроя к обработке. | Знать: способы перевода контурных линий на парные детали, назначение контрольных линий. Уметь: подготовить детали кроя к обработке. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 19.11 | |||||||||||
59 60 | Обработка шаговых и среднего срезов пижамных брюк. | Познакомить с техническими требованиями запошивочного шва при обработки шаговых и среднего срезов пижамных брюк. | Знать: соединительные бельевые швы. Уметь: выполнять обработку шаговых срезов пижамных брюк запошивочным швом, контролировать качество шва. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 20.11 | |||||||||||
61 62 | Самостоятельная работа «Выполнение бельевых швов». | Закрепить навыки выполнения бельевых швов. | Знать: технологию выполнения бельевых швов, требования к качеству. Уметь: выполнять бельевые швы, контролировать качество своей работы на каждом этапе. | Беседа, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 23.11 | |||||||||||
63 64 | Обработка боковых срезов и горловины пижамной сорочки. | Научить способу обработки горловины и боковых срезов пижамной сорочки. | Знать: виды соединительных бельевых швов и технологию их выполнения. Уметь: выполнять обработку боковых срезов пижамной сорочки одним из соединительных бельевых швов, контролировать качество своей работы. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 24.11 | |||||||||||
65 66 | Обработка рукавов и низа изделия. | Познакомить с правилами обработки срезов рукавов пижамной сорочки. | Знать: способы обработки срезов рукавов пижамной сорочки. Уметь: выполнять обработку срезов рукавов с закрытым срезом, требование к качеству шва. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 25.11 | |||||||||||
IIX. Ремонт одежды. | 4 | ||||||||||||||||
67 68 | Определение вида ремонта одежды. Подбор ниток и тканей. Наложение заплаты накладным швом. | Познакомить с видами ремонта одежды. | Знать: виды ремонта одежды. Уметь:подбирать нитки для ремонта. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 26.11 | |||||||||||
69 70 | Наложение заплаты накладным швом. | Учить правилам пристрачивания заплаты накладным швом на швейной машине. | Знать: правила раскроя заплат. Технические требования к выполнению накладного шва Уметь: раскроить заплату и пристрочить ее накладным швом. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 27.11 | |||||||||||
III четверть 90 часов | |||||||||||||||||
I. Вводное занятие. | 2 | ||||||||||||||||
1 2 | План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской. | Приучать соблюдать правила безопасной работы в швейной мастерской. | Знать: правила безопасной работы в мастерской. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 13.01 | |||||||||||
II. Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой основы прямой юбки. | 22 | ||||||||||||||||
3 4 | Шерстяное волокно и его свойства. Изучение свойств шерстяного волокна. | Познакомить со свойствами шерстяного волокна. | Знать: из чего вырабатывается шерстяное волокно, его свойства. Уметь:изучить свойства волокон, проводя опыты. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 14.01 | |||||||||||
5 6 | Юбка. Ткани для пошива, виды, фасоны. Р.К. Фасоны юбок женщин Муромцевского района конца XIX века. | Познакомить с понятием «юбка», видами и фасонами, тканями для пошива. | Знать: название тканей используемых для пошива юбок, деталей и контурных срезов прямой юбки. Уметь: определять прямые юбки среди других видов юбок, придумывать и зарисовывать фасоны прямой юбки, описывать описание. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 15.01 | |||||||||||
7 8 | Мерки для построения чертежа прямой юбки. | Познакомить с правилами снятия мерок для построения чертежа прямой юбки. | Знать: правила снятия мерок и их запись Уметь: выполнить обмер фигуры человека, проверить полученные результаты. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 16.01 | |||||||||||
9 10 | Построение чертежа прямой юбки М 1:4. Построение сетки, определение положения вытачек. | Учить правилам построения чертежа основы прямой юбки в масштабе 1:4. | Знать: правила оформления чертежей, пользования масштабной линейкой, назначение прибавок. Уметь: выполнить построение чертежа основы прямой юбки в масштабе 1:4. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 17.01 | |||||||||||
11 12 | Расчет вытачек. Построение вытачек. | Познакомить с правилами расчёта и построения вытачек прямой юбки. | Знать: правильный расчёт вытачек. Уметь: строить вытачки по формулам. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 20.01 | |||||||||||
13 14 | Построение чертежа основы прямой юбки в натуральную величину. | Познакомить с правилами построения чертежа основы прямой юбки в натуральную величину. | Уметь: выполнять построение чертежа основы прямой юбки в натуральную величину, подготовку выкройки к раскрою, проверять качество построения. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 21.01 | |||||||||||
15 16 | Построение чертежа основы прямой юбки в натуральную величину. | Учить приёмам построения чертежа основы прямой юбки в натуральную величину. | Уметь: выполнять построение чертежа основы юбки в натуральную величину подготовку выкройки к раскрою проверять качество построения. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 22.01 | |||||||||||
17 18 | Подготовка выкройки к раскрою. Контурные срезы. | Закрепить правила подготовки выкройки к раскрою, правила указания контурных срезов. | Уметь: выполнять контурные срезы, готовить выкройку к раскрою. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 23.01 | |||||||||||
19 20 | Моделирование юбок на основе прямой юбки. | Познакомить с правилами моделирования юбок на основе прямой юбки. | Знать: суть процесса моделирования. Уметь: вносить изменения в чертёж основы прямой юбки для получения выкройки юбки выбранного фасона. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 24.01 | |||||||||||
21 22 | Выбор фасона. Изменение выкройки основы прямой юбки. | Учить приёмам моделирования и выбора фасонов юбки. | Знать: последовательность внесения изменений в выкройку основы прямой юбки в соответствии с выбранным фасоном. Уметь: выполнить модель, подобрать ткань для пошива выбранного фасона юбки. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 27.01 | |||||||||||
23 24 | Раскладка деталей выкройки на ткани и раскрой. Р.К. Особенности кроя юбок в конце XIX века в Муромцевском районе. | Познакомить с правилами экономичного раскроя деталей выкройки прямой юбки, с особенностями кроя юбок в конце XIX века в Муромцевском районе. | Знать: правила подготовки ткани к раскрою, экономной раскладки деталей на ткани. Уметь: выполнять раскрой деталей прямой юбки с учётом припусков на швы, проверить качество кроя. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 28.01 | |||||||||||
III. Обработка складок в поясном женском и детском платье. | 8 | ||||||||||||||||
25 26 | Виды складок, назначение, конструкции. | Познакомить с видами складок, назначением и конструкцией. | Знать: назначение и виды складок, конструкцию складок. Уметь: определять ширину, глубину складки, рассчитывать ширину ткани на юбку со складками. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 29.01 | |||||||||||
27 28 | Расчет ширины ткани на юбку со складками. | Познакомить с правилами расчёта ширины ткани на юбку со складками. | Знать: назначение и виды складок, конструкцию складок. Уметь: определять ширину, глубину складки, рассчитывать ширину ткани на юбку со складками. | Беседа, объяснение, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 30.01 | |||||||||||
28 30 | Выполнение односторонней и встречной складки. | Познакомить с понятием «односторонняя складка», её внешним видом, конструкцией, обработкой односторонней складки на образце. | Знать:конструкцию односторонней складки. Уметь: выполнить обработку односторонней, встречной складки на образце. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 31.01 | |||||||||||
31 32 | Обработка бантовой складки. | Познакомить с понятием «бантовая складка», с правилами обработки. | Знать:конструкцию бантовой складки. Уметь:выполнить обработку бантовой складки на образце. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 03.02 | |||||||||||
IV. Обработка застёжек в боковом шве поясного изделия. | 16 | ||||||||||||||||
33 34 | Получение ткани из шерстяной пряжи, свойства ткани. | Познакомить с понятием «Пряжа чистошерстяная» и «полушерстяная», получением ткани из шерстяной пряжи, ассортиментом шерстяных тканей. | Знать: суть процесса получения шерстяной ткани, различия чистошерстяной и полушерстяной пряжи. | Беседа, учебная демонстрация. | 2 | 04.02 | |||||||||||
35 36 | Определение шерстяных и полушерстяных тканей. | Познакомить с правилами определения чистошерстяных и полушерстяных тканей по внешним признакам, на ощупь, по разрыву и характеру горения нитей. | Знать: свойства чистошерстяной и полушерстяной ткани Уметь: определить чистошерстяные и полушерстяные ткани. | Беседа, учебная демонстрация. | 2 | 05.02 | |||||||||||
37 38 | Застежка в юбке: виды, длина, фурнитура, особенности обработки. | Познакомить с видами застежки в юбке, длиной, фурнитурой, особенностями обработки в юбках из разных тканей. | Знать: виды застёжек в юбке необходимые для застёжки на фурнитуру. Уметь:выбирать вид застёжки в зависимости от ткани. | Беседа, объяснение, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 06.02 | |||||||||||
39 40 | Застёжки на крючках. | Учить правилам обработки среза припуска по шву планками, разметке мест для петель и крючков, пришиванию петель, крючков, кнопок, изготовлению петель из ниток. | Знать: технологию обработки застёжки на крючках, правила разметки мест для петель и крючков. Уметь:выполнять обработку застёжки на крючках, пришивать петли, кнопки, выполнять петли из ниток. | Беседа, объяснение, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 07.02 | |||||||||||
41 42 | Обработка застежки тесьмой - молнией. | Учить способу обработки застёжки тесьмой « молнией», видам тесьмы «молния». | Знать: способы обработки застёжки тесьмой « молнией», виды тесьмы «молния». Уметь: выполнять обработку застёжки тесьмой «молния», контролировать качество. | Беседа, объяснение, текущий инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 10.02 | |||||||||||
43 44 | Обработка застежки на крючках. | Учить способу обработки застёжки на крючках. | Знать: технологию обработку застёжки на крючках, правила разметки мест для петель и крючков. Уметь: выполнять обработку застёжки на крючках, пришивать петли, крючки, кнопки выполнять петли из ниток. | Беседа, объяснение, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 11.02 | |||||||||||
45 46 | Изготовление петель из ниток. | Учить технологии изготовления петель из ниток. | Знать: технологию выполнения изготовления петель из ниток. Уметь: уметь выполнять петли из ниток. | Беседа, объяснение, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 12.02 | |||||||||||
47 48 | Р.К. Праздничная одежда жителей Муромцевского района конца XIX века. | Познакомить с видами праздничной одежды жителей Муромцевского района конца XIX века. | Знать: виды праздничной одежды жителей Муромцевского района конца XIX века. Уметь:зарисовать фасоны праздничной одежды жителей Муромцевского района конца XIX века. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 13.02 | |||||||||||
V. Обработка низа прямой юбки. | 14 | ||||||||||||||||
49 50 | Виды обработки низа прямой юбки, в зависимости от фасона и ткани. | Познакомить с видами обработки нижнего среза прямой юбки, зависимостью от фасона и ткани, необходимой шириной подгиба. | Знать: виды обработки нижнего среза прямой юбки. Понимать, что выбор способа обработки зависит от фасона и ткани. | Беседа, объяснение, учебная демонстрация. | 2 | 14.02 | |||||||||||
51 52 | Обработка среза краевым швом вподгибку с закрытым срезом. | Познакомить с технологией обработки нижнего среза швом вподгибку. | Знать: технологию обработки нижнего среза швом вподгибку. Уметь: выполнять обработку нижнего среза швом вподгибку с закрытым срезом и прикрепление подгиба строчкой потайных стежков или машинной строчкой, контролировать качество работы. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 17.02 | |||||||||||
53 54 | Обработка нижнего среза швом вподгибку с открытым срезом. | Познакомить с технологией обработки нижнего среза швом вподгибку с открытым срезом. | Уметь: выполнять обработку нижнего среза детали краевым швом вподгибку с открытым срезом и прикрепление подгиба подшивочной строчкой крестообразных стежков на образце из плотной ткани, проверять качество работы. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 18.02 | |||||||||||
55 56 | Обработка закругленного нижнего среза краевым швом вподгибку с закрытым срезом. | Познакомить с технологией обработки закруглённого нижнего среза швом вподгибку с закрытым срезом. | Уметь:выполнять обработку нижнего среза детали краевым швом вподгибку с закрытым срезом на образце из плотной ткани, проверять качество работы. | Беседа, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 19.02 | |||||||||||
57 58 | Обработка низа изделия крестообразными стежками. | Познакомить с технологией обработки нижнего среза изделия крестообразными стежками. | Уметь: выполнять обработку нижнего среза детали предварительно обработанного крестообразными стежками. | Беседа, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 20.02 | |||||||||||
59 60 | Обработка низа изделия косой обтачкой. | Познакомить с технологией обработки низа изделия косой обтачкой. | Уметь: выполнять обработку низа изделия косой обтачкой. | Беседа, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 21.02 | |||||||||||
61 62 | Обработка низа изделия зигзагообразной строчкой. | Познакомить с технологией обработки низа изделия зигзагообразной строчкой. | Уметь: выполнять обработку низа изделия зигзагообразной строчкой. | Беседа, индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 24.02 | |||||||||||
VI. Обработка притачным поясом и корсажной тесьмой верхнего среза юбки. | 22 | ||||||||||||||||
63 64 | Краеобметочная швейная машина 51-А класса ПМЗ-2. Устройство, правила безопасной работы. | Познакомить с назначением, устройством, механизмами регулировки краеобмёточной швейной машины, видами выполняемых работ. | Знать: назначение, устройство, механизмы регулировки краеобмёточной швейной машины, виды выполняемых работ. Уметь: регулировать длину и ширину стежка, заправлять нитки, регулировать натяжение ниток. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 25.02 | |||||||||||
65 66 | Работа на краеобметочной машине. Р.К. Повседневная одежда жителей Муромцевского района конца XIX века. | Учить приёмам безопасной работы на краеобметочной швейной машине. | Знать: приёмы безопасной работы на краеобметочной швейной машине. Уметь: выполнять строчки на краеобмёточной швейной машине. | Беседа, объяснение, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 26.02 | |||||||||||
67 68 | Выполнение пробных строчек на краеобмёточной швейной машине. | Учить приёмам безопасной работы на краеобметочной швейной машине. | Знать: приёмы безопасной работы на краеобмёточной швейной машине. Уметь:выполнять строчки на краеобмёточной швейной машине. | Беседа, объяснение, индивидуальный инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 27.02 | |||||||||||
69 70 | Виды обработки верхнего среза юбки | Познакомить с видами обработки верхнего среза юбок. | Знать: виды обработки верхнего среза юбок. Уметь:различать вид обработки в зависимости от фасона. | Беседа, объяснение, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 28.02 | |||||||||||
71 72 | Обработка притачного пояса на образце. | Дать общее представление о назначении прокладки в притачном поясе, правилах раскроя прокладки. | Знать: назначение прокладки, правила раскроя прокладки. Уметь: выполнять раскрой прокладки, обрабатывать притачной пояс и верхней срез поясного изделия. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 03.03 | |||||||||||
73 74 | Способы застегивания пояса, обметывания петли по долевой и поперечной нити на образце. | Познакомить со способами застёгивания пояса в зависимости от размера петли и диаметра. | Знать: о способах застёгивания пояса в зависимости от размера петли, от диаметра. Уметь: выполнять обмётывание петель по долевой и поперечной нитям. | Беседа, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 04.03 | |||||||||||
75 76 | Прокладывание контрольных стежков и линий. | Тренировать навыки прокладывания контрольных стежков. | Знать: навыки прокладывания контрольных стежков. Уметь: правильно прокладывать контрольные стежки и линии. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 05.03 | |||||||||||
77 78 | Сметывание основных деталей юбки. Примерка юбки. | Дать общее представление об основных этапах смётывания деталей юбки. | Знать: основные этапы смётывания основных деталей юбки. Уметь: правильно примерять юбку. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация. | 2 | 06.03 | |||||||||||
79 80 | Регулировка натяжения верхней и нижней нитей. | Тренировать навыки регулирования верхней и нижней нитей в зависимости от ткани. | Уметь:регулировать верхнюю и нижнюю нить в зависимости от ткани. | Объяснение, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 07.03 | |||||||||||
81 82 | Стачивание боковых срезов. Обработка вытачек. | Познакомить с видами соединительных швов и технологией их выполнения. | Знать: виды соединительных швов и технологию их выполнения. Уметь:выполнять стачивание боковых срезов, контролировать качество своей работы. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 10.03 | |||||||||||
83 84 | Виды обработки срезов швов. | Познакомить с видами обработки срезов швов и технологией их выполнения. | Знать: виды обработки срезов швов и технологию их выполнения. Уметь:выполнять обработку срезов контролировать качество своей работы. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 11.03 | |||||||||||
85 86 | Обработка и соединение притачного пояса с юбкой. | Познакомить с приёмами обработки соединения притачного пояса с юбкой. | Знать: приёмы обработки соединения притачного пояса с юбкой. Уметь: контролировать качество своей работы. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 12.03 | |||||||||||
87 88 | Обработка нижнего среза детали швом вподгибку с закрытым срезом. | Учить выполнять обработку нижнего среза детали краевым швом вподгибку с закрытым срезом, контролировать качество работы. | Уметь:выполнять обработку нижнего среза детали краевым швом вподгибку с закрытым срезом, контролировать качество работы. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 13.03 | |||||||||||
89 90 | Контрольная работа «Обработка застежки юбки». | Проверить освоение знаний по технологии обработки застёжки на крючках, правилам разметки. | Знать: технологию обработки застёжки на крючках, правила разметки. Уметь: выполнять обработку застёжки. | Текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 14.03 | |||||||||||
VII. Практическое повторение. | 10 | ||||||||||||||||
91 92 | Пошив выбранного изделия (прямой юбки, ночной сорочки, постельного белья). | Учить выполнять пошив выбранного изделия, контролируя качество работы на каждом этапе. | Уметь:выполнять пошив выбранного изделия, контролируя качество работы на каждом этапе. | Объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 17.03 | |||||||||||
93 94 | Пошив выбранного изделия (прямой юбки, ночной сорочки, постельного белья). | Учить выполнять пошив выбранного изделия, контролируя качество работы на каждом этапе. | Уметь:выполнять пошив выбранного изделия, контролируя качество работы на каждом этапе. | Объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 18.03 | |||||||||||
95 96 | Саржевое переплетение. | Познакомить с особенностями саржевого переплетения, свойствами тканей выработанных саржевым переплетением. | Знать: особенности саржевого переплетения, свойства тканей выработанных саржевым переплетением. Уметь: идентифицировать ткани саржевого переплетения, изготовить образец саржевого переплетения. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 19.03 | |||||||||||
97 98 | Выполнение отдельных операций по изготовлению прямой юбки в масштабе. | Закрепить правила обработки верхнего среза юбки. | Знать: виды обработок верхнего среза юбки. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 20.03 | |||||||||||
99 100 | Выполнение отдельных операций по изготовлению прямой юбки в масштабе. | Закрепить правила обработки верхнего среза юбки. | Знать: виды обработок верхнего среза юбки. | Беседа, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 21.03 | |||||||||||
IV четверть 86 часов | |||||||||||||||||
I. Водное занятие. | 2 | ||||||||||||||||
1 2 | Вводное занятие. План работы на четверть. | Повторить правила работы в швейной мастерской, приучать соблюдать правила внутреннего распорядка, удобной и безопасной организации рабочего места. | Знать: правила безопасной работы в мастерской. Уметь:организовывать рабочее место. | Беседа, объяснение, текущий инструктаж, учебная демонстрация,. | 2 | 31.03 | |||||||||||
II. Построение чертежа и раскрой расклешенной юбки. | 12 | ||||||||||||||||
3 4 | Клешевые юбки: фасоны, ткани для пошива. | Познакомить с фасонами клёшевых юбок, тканями для пошива, деталями и контурными срезами. | Знать: название тканей для пошива клешевых юбок, деталей и контурных срезов. Уметь: придумывать и зарисовывать фасоны клешевых юбок, описывать фасоны. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 01.04 | |||||||||||
5 6 | Снятие мерок. | Познакомить с мерками для построения чертежа клешевых юбок, правила снятия мерок. | Знать: мерки для построения чертежа клешевых юбок, правила снятия мерок. Уметь: выполнять обмер фигуры человека. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 02.04 | |||||||||||
7 8 | Построение чертежа юбки «солнце», «полусолнце» в масштабе 1:4. | Познакомить с правилами расчёта конструкции по формулам, построения чертежа клешевых юбок. | Знать: правила оформления чертежей. Уметь: рассчитывать конструкцию по формулам, строить чертёж клешевых юбок. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 03.04 | |||||||||||
9 10 | Р.К. Головные уборы женщин и девушек Муромцевского района XIX века. | Познакомить с национальной формой одежды (головными уборами) женщин и девушек Муромцевского района XIX века. | Знать: головные уборы женщин и девушек. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация | 2 | 04.04 | |||||||||||
11 12 | Снятие мерок и построение чертежа юбки из 6 клиньев. | Познакомить с мерками для построения чертежа клина, правилами их снятия, формулами для расчёта конструкции. | Знать: мерки для построения чертежа клина, правила их снятия, формулы для расчёта конструкции. Уметь: выполнять обмер фигуры человека, строить чертёж клина в масштабе 1:4. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 07.04 | |||||||||||
13 14 | Подготовка ткани к раскрою клешевых юбок. Направление нитей основы ткани. | Познакомить с основными этапами раскроя клешевых юбок. | Знать:основные этапы раскроя клешевых юбок. Уметь: выбирать направление нитей основы. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 08.04 | |||||||||||
III. Обработка оборок. | 20 | ||||||||||||||||
15 16 | Обработка как вид отделки. | Познакомить с назначение оборки, названием срезов оборки, правилами раскроя и соединения оборок, правилами расчёта длины ткани на оборку. | Знать: назначение оборки, название срезов оборки, правила раскроя и соединения оборок, правила расчёта длины ткани на оборку. Уметь: рассчитывать длину ткани на оборку, выполнять раскрой полосок ткани по поперечному и косому направлению нитей. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 09.04 | |||||||||||
17 18 | Назначение оборок. Правила расчета длины ткани для оборки. | Познакомить с назначением оборки, названием срезов оборки, правилами раскроя и соединения оборок, правилами расчёта длины ткани на оборку. | Знать: назначение оборки, название срезов оборки, правила раскроя и соединения оборок, правила расчёта длины ткани на оборку. Уметь: рассчитывать длину ткани на оборку, выполнять раскрой полосок ткани по поперечному и косому направлению нитей. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 10.04 | |||||||||||
19 20 | Правила раскроя оборок. | Познакомить с правилами подготовки ткани к раскрою, экономной раскладки деталей на ткани. | Знать: правила подготовки ткани к раскрою, экономной раскладки деталей на ткани. Уметь: выполнять раскрой деталей юбки с учётом припусков на швы, контролировать качество раскроя. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 11.04 | |||||||||||
21 22 | Виды обработки отлетного среза оборки. Обработка швом вподгибку. | Познакомить с видами обработки отлетного среза оборки. | Знать: виды обработки отлетного среза оборки. Уметь: выполнять обработку отлётного среза оборки швом вподгибку. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 14.04 | |||||||||||
23 24 | Обработка отлетного среза строчкой зигзаг. | Познакомить с правилами выполнения обработки отлётного среза оборки зигзагообразной строчкой, проверки качество. | Уметь: выполнять обработку отлётного среза оборки зигзагообразной строчкой, проверять качество. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 15.04 | |||||||||||
25 26 | Обработка оборок двойной строчкой. | Познакомить с правилами выполнение обработки отлётного среза оборки двойной строчкой, проверки качества. | Уметь: выполнять обработку отлётного среза оборки двойной строчкой проверять качество. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 16.04 | |||||||||||
27 28 | Обработка оборок окантовочным швом. | Познакомить с правилами выполнения обработки отлётного среза оборки окантовочным швом, проверкой качества. | Уметь: выполнять обработку отлётного среза оборки окантовочным швом, проверять качество. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 17.04 | |||||||||||
29 30 | Соединение оборок с изделием стачным швом. | Познакомить с технологией соединения стачного шва с изделием. | Знать:технологию соединения стачного шва с изделием. Уметь:выполнять соединение оборок с изделием стачным или накладным швом. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 18.04 | |||||||||||
31 32 | Контрольная работа «Втачивание оборок между деталями изделия». | Проверить усвоение знаний последовательности втачивания оборок между деталями изделия. | Знать: последовательность втачивания оборок между деталями изделия. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 21.04 | |||||||||||
33 34 | Р.К. Женские костюмы современных фольклорных ансамблей Муромцевского района. | Закрепить правила выполнения обработки отлётного среза оборки двойной строчкой, правила проверки качества. | Уметь: выполнять обработку отлётного среза оборки двойной строчкой проверять качество. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 22.04 | |||||||||||
IV. Обработка верхнего среза расклешенной юбки швом вподгибку с вкладыванием эластичной тесьмы. | 14 | ||||||||||||||||
35 36 | Составление плана пошива расклешённой юбки. | Познакомить с правилами составления плана по пошиву расклешённой юбки. | Уметь: составлять план пошива расклешенной юбки. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 23.04 | |||||||||||
37 38 | Подготовка деталей кроя расклешённой юбки к обработке. | Познакомить с правилами подготовки деталей кроя расклешённой юбки к обработке. | Знать:технологию прокладывания копировальных строчек, назначение контрольных линий. Уметь:выполнять подготовку деталей кроя юбки к обработке. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 24.04 | |||||||||||
39 40 | Стачивание боковых срезов полотнищ или клиньев юбки. | Познакомить с технологией выполнения стачного шва, обработки срезов с соблюдением припуска на шов. | Знать: технологию выполнения стачного шва, обработки срезов с соблюдением припуска на шов. Уметь: выполнить стачивание боковых срезов полотнищ или клиньев расклешённой юбки, обрабатывать срезы припуска на шов. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 25.04 | |||||||||||
41 42 | Обработка верхнего среза расклешённой юбки. | Познакомить с правилами выполнения обработки верхнего среза расклешённой юбки. | Знать:технологию обработки срезов обтачкой, верхнего среза поясом. Уметь:выполнять обработку верхнего среза юбки, вдевать эластичную тесьму. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 28.04 | |||||||||||
43 44 | Выравнивание и подрезка низа расклешенной юбки. | Познакомить с основными видами обработки верхнего среза расклешённой юбки. | Знать:основные виды обработки верхнего среза расклешённой юбки. Уметь:выравнивать и подрезать низ расклешённой юбки. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 29.04 | |||||||||||
45 46 | Обработка низа изделия швом вподгибку с закрытым срезом. | Познакомить с правилами выполнения обработки нижнего среза детали краевым швом вподгибку с закрытым срезом, контролировать качество работы. | Уметь:выполнять обработку нижнего среза детали краевым швом вподгибку с закрытым срезом, контролировать качество работы. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 30.04 | |||||||||||
47 48 | Проверка качества готового изделия. Влажно-тепловая обработка. | Вырабатывать навыки профильной практической работы по выполнению с соблюдением технических норм влажно-тепловой обработки готового изделия. | Знать:правила выполнения влажно-тепловой обработки готового изделия. Уметь: выполнять влажно-тепловую обработку готового изделия. | Объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 02.05 | |||||||||||
V.Практическое повторение. | 38 | ||||||||||||||||
49 50 | Р.К. Пошив русского народного костюма для куклы. | Познакомить с технологией пошива русского народного костюма для куклы. | Знать:технологию выполнения ручных и машинных швов. Уметь:выполнять ручные и машинные швы. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 05.05 | |||||||||||
51 52 | Обработка отлётного среза оборки строчкой «зигзаг». | Вырабатывать навыки профильной практической работы по выполнению с соблюдением технических норм обработки отлётного среза оборки строчкой «зигзаг» ручным и машинным способом, | Уметь:выполнять обработку отлётного среза оборки строчкой «зигзаг» ручным и машинным способом, контролировать качество. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 06.05 | |||||||||||
53 54 | Обработка отлётного среза оборки двойной строчкой. | Вырабатывать навыки профильной практической работы по выполнению с соблюдением технических норм обработки отлётного среза оборки. | Уметь:выполнять обработку отлётного среза оборки двойной строчкой, проверять качество обработки. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 07.05 | |||||||||||
55 56 | Обработка отлётного среза оборки окантовочным швом. | Вырабатывать навыки профильной практической работы по выполнению с соблюдением технических норм обработку отлётного среза оборки окантовочным швом. | Знать: правила раскроя и соединения косой обтачки, условное обозначение окантовочного шва. Уметь:выполнять обработку отлётного среза оборки окантовочным швом, контролировать качество шва. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 08.05 | |||||||||||
57 58 | Соединение оборок с изделием стачным или накладным швом. | Вырабатывать навыки профильной практической работы по выполнению с соблюдением технических норм соединения оборок с изделием накладным швом. | Знать:технологию выполнения стачного и накладного шва. Уметь: выполнять соединение оборок с изделием накладным швом. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 12.05 | |||||||||||
59 60 | Втачивание оборки между деталями изделия. | Вырабатывать навыки профильной практической работы по выполнению с соблюдением технических норм втачивания оборки между деталями изделия. | Уметьвыполнять втачивание оборки между деталями изделия, контролировать качество работы. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 13.05 | |||||||||||
61 62 | Стачивание боковых срезов полотнищ или клиньев юбки. | Вырабатывать навыки профильной практической работы по выполнению с соблюдением технических норм стачивания боковых срезов полотнищ или клиньев юбки. | Знать: технологию выполнения стачного шва, обработки срезов припуска на шов. Уметь: выполнить стачивание боковых срезов полотнищ или клиньев расклешённой юбки, обрабатывать срезы припуска на шов. | Беседа, объяснение, текущий инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 14.05 | |||||||||||
63 64 | Стачивание боковых срезов полотнищ или клиньев юбки. | Вырабатывать навыки профильной практической работы по выполнению с соблюдением технических норм стачивания боковых срезов полотнищ или клиньев юбки. | Знать: технологию выполнения стачного шва, обработки срезов припуска на шов. Уметь: выполнить стачивание боковых срезов полотнищ или клиньев расклешённой юбки, обрабатывать срезы припуска на шов. | Беседа, объяснение, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 15.05 | |||||||||||
65 66 | Обработка верхнего среза расклешённой юбки. | Вырабатывать навыки профильной практической работы по выполнению с соблюдением технических норм обработки верхнего среза юбки с вдеванием эластичной тесьмы. | Знать:технологию обработки срезов обтачкой, верхнего среза поясом. Уметь:выполнять обработку верхнего среза юбки, вдевать эластичную тесьму. | Беседа, объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 16.05 | |||||||||||
67 68 | Обработка верхнего среза расклешённой юбки. | Вырабатывать навыки профильной практической работы по выполнению с соблюдением технических норм обработки верхнего среза юбки с вдеванием эластичной тесьмы. | Знать:технологию обработки срезов обтачкой, верхнего среза поясом. Уметь:выполнять обработку верхнего среза юбки, вдевать эластичную тесьму. | Беседа, объяснение, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 19.05 | |||||||||||
69 70 | Обработка нижнего среза расклешённой юбок. | Вырабатывать навыки профильной практической работы по выполнению с соблюдением технических норм обработки нижнего среза расклешённой юбки. | Знать: способы обработки нижнего среза юбок и отлётного среза оборок, технологию обработки закруглённого среза юбки швом вподгибку. Уметь:обрабатывать нижний срез клешевой юбки швом вподгибку или оборкой, контролировать качества шва. | Объяснение, текущий и индивидуальный инструктаж, учебная демонстрация, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 20.05 | |||||||||||
71 72 | Обработка нижнего среза расклешённой юбок. | Вырабатывать навыки профильной практической работы по выполнению с соблюдением технических норм обработки нижнего среза расклешённой юбки. | Знать: способы обработки нижнего среза юбок и отлётного среза оборок, технологию обработки закруглённого среза юбки швом вподгибку. Уметь:обрабатывать нижний срез клешевой юбки швом вподгибку или оборкой, контролировать качества шва. | Объяснение, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 21.05 | |||||||||||
73 74 | Изготовление изделия (по выбору: юбка прямая или расклешённая, ночная сорочка, постельное бельё, кукла в национальной одежде). | Закрепить навыки самостоятельной работы по пошиву изделия, умение выполнять контроль качества работы на каждом этапе. | Знать: правила техники безопасности. Уметь: выполнить пошив выбранного изделия, контролировать качество работы на каждом этапе. | Объяснение, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 22.05 | |||||||||||
75 76 | Изготовление изделия (по выбору: юбка прямая или расклешённая, ночная сорочка, постельное бельё, кукла в национальной одежде). | Закрепить навыки самостоятельной работы по пошиву изделия, умение выполнять контроль качества работы на каждом этапе. | Знать: правила техники безопасности. Уметь: выполнить пошив выбранного изделия, контролировать качество работы на каждом этапе. | Объяснение, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 23.05 | |||||||||||
77 78 | Изготовление изделия (по выбору: юбка прямая или расклешённая, ночная сорочка, постельное бельё, кукла в национальной одежде). | Закрепить навыки самостоятельной работы по пошиву изделия, умение выполнять контроль качества работы на каждом этапе. | Знать: правила техники безопасности. Уметь: выполнить пошив выбранного изделия, контролировать качество работы на каждом этапе. | Объяснение, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 26.05 | |||||||||||
79 80 | Изготовление изделия (по выбору: юбка прямая или расклешённая, ночная сорочка, постельное бельё, кукла в национальной одежде). | Закрепить навыки самостоятельной работы по пошиву изделия, умение выполнять контроль качества работы на каждом этапе. | Знать: правила техники безопасности. Уметь: выполнить пошив выбранного изделия, контролировать качество работы на каждом этапе. | Объяснение, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 27.05 | |||||||||||
81 82 | Изготовление изделия (по выбору: юбка прямая или расклешённая, ночная сорочка, постельное бельё, кукла в национальной одежде). | Закрепить навыки самостоятельной работы по пошиву изделия, умение выполнять контроль качества работы на каждом этапе. | Знать: правила техники безопасности. Уметь: выполнить пошив выбранного изделия, контролировать качество работы на каждом этапе. | Объяснение, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 28.05 | |||||||||||
83 84 | Изготовление изделия (по выбору: юбка прямая или расклешённая, ночная сорочка, постельное бельё, кукла в национальной одежде). | Закрепить навыки самостоятельной работы по пошиву изделия, умение выполнять контроль качества работы на каждом этапе. | Знать: правила техники безопасности. Уметь: выполнить пошив выбранного изделия, контролировать качество работы на каждом этапе. | Объяснение, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 29.05 | |||||||||||
85 86 | Изготовление изделия (по выбору: юбка прямая или расклешённая, ночная сорочка, постельное бельё, кукла в национальной одежде). | Закрепить навыки самостоятельной работы по пошиву изделия, умение выполнять контроль качества работы на каждом этапе. | Знать: правила техники безопасности. Уметь: выполнить пошив выбранного изделия, контролировать качество работы на каждом этапе. | Объяснение, текущий инструктаж, самостоятельная работа обучающихся. | 2 | 30.05 | |||||||||||
Контрольно измерительный материал
Контрольная работа за 1 четверть 7 класс
1 вариант
1.Назови детали ночной сорочки:
а) лиф;
б) спинка;
в) перед;
г) переднее полотнище.
2. Назови виды обработок срезов горловины ночной сорочки:
а) рулик;
б) подкройная обтачка;
в) воротник;
г) рукав.
3. В какой последовательности ты будешь шить ночную сорочку:
а) обработка нижнего среза;
б) утюжка изделия;
в) обработка среза горловины подкройной обтачкой;
г) обработка боковых срезов двойным швом;
д) обработка срезов цельнокроеного рукава.
4. Прядильное производство – это:
А) получение ткани путем переплетения нитей
Б) получение пряжи путем скручивания волокон
5. При пошиве постельного белья не применяют:
А) двойной шов
Б) накладной шов
В) шов вподгибку с закрытым срезом
6. Поперечные срезы наволочки можно обработать:
А)стачным швом
Б)запошивочным швом
В) швом вподгибку с закрытым срезом
7. К бельевым тканям относятся:
А) шерстяные ткани
Б) хлопчатобумажные ткани
В) льняные ткани
Г) шелковые ткани
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67499-rabochaja-programma-po-shvejnomu-delu-dlja-uc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.