- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Казань- столица Татарстана»
Классный час на тему:
«Казань-столица Татарстана»
Материал для классного часа:
Презентация, интерактивная доска.
Цель. Закрепить и обобщить знания учащихся о городе Казани
Ход классного часа.
Ведущий:Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. На других выступали с рассказом перед вами, а сегодня будете наоборот, рассказывать будете вы, дорогие ученики! Начнем.
На доске появляется картинка.
В: кто может рассказать про эту картинку и все что с ней связано?
Дамир: Это чан, по другому казан, в котором готовили, да и сейчас готовят блюда.
В: отлично. А какие легенды связаны с казаном.
Альмира: Первая легенда гласит о том, что, когда-то выбирали место для постройки города, теперь уже Казани. Главный из них сказал: «Постройте только в том случае, если, положив на землю, вода в Казани закипит!» И вот эти люди нашли это место, и вода в казане действительно закипела, и на этом месте теперь у нас стоит наш любимый город Казань.
В: замечательно, а теперь вторая легенда?
Азиза: Одна девушка, прогуливаясь по берегам водоема, захотела набрать воду. Нагнулась, но казан был тяжелым, она его не удержала, казан уплыл. После этого, водоем стали называть Казанкой, а построившийся город –Казань.
В: Кто расскажет мне про традиции нашего народа?
Айгуль Н: Начну с того, что у нашего народа богатая история, и я очень горжусь им. Наши праздники: Курбан байрам, Науруз, Сабантуй и многие другие. Наши национальные блюда: чак-чак, бавырсак, кош теле.
В: Кто вспомнит, кто изображен на гербе нашего города?
Расул: это крылатый барс.
В: правильно, назови, пожалуйста, из каких цветов состоит наш флаг?
Расул: Зеленый, белый, красный.
В: молодец! Мы с вами с самого рождения, живем в Казани. Знаете ли вы, сколько районов в городе?
Аида:
1Авиастроительный
2 — Вахитовский
3 — Кировский
4 — Московский
5 — Ново-Савиновский
6 — Приволжский
7 — Советский
А еще я знаю, что Ново-Савиновский и Авиастроительный, Приволжский и Вахитовский,
Московский и Кировский районы объединили.
В: правильно! А не напомните ли вы мне, президента и мэра г.Казань?
Зухра: Президент- Миннеханов Рустам Нургалиевич, а мэр- Метшин Ильсур Раисович.
В: да, назови, пожалуйста, здания, где заседает правительство?
Зухра: Казанская ратуша (быв. Двоянское собрание), Мэрия Казани, Здание Кабинета Министров Республики Татарстан, Президентский (бывший Губернаторский) дворец.
В: абсолютно верно! Поехали дальше по нашей экскурсии по городу! Наша следующая остановка «Транспорт». Назовите мне все отправные точки Казани.
Марсель: Железнодорожного вокзал, Речной вокзал. Еще мы ездим на красный наших, любимых автобусах.
В: верно! Следующая остановка, на которую мы подъезжаем на красном автобусе, это «Образование и наука» как вы правильно догадались, я попрошу вас назвать основные учебные заведения.
Альфия: Казанский (Приволжский) федеральный университет,Казанский государственный технический университет имени А. Н. Туполева (КНИТУ-КАИ),Казанский государственный технологический университет (КНИТУ),Казанский государственный энергетический университет.
В: отлично. Ведь нам уже необходимо определиться с выбором будущего университета или института.
«Культура» наша следующая остановка. Опять таки, прошу рассказать мне обо всех
местах, о которых вы знаете.
Дина: Государственный музей изобразительныхискусств Республики Татарстан,Татарский академический театр имени Галиаскара Камала. Еще многие музеи, выставки, цирки. Культурно-развлекательный комплекс Пирамида, и др.
В: О культуре вы знаете не понаслышке. Наша следующая остановка «Универсиада-2013»
А ну-ка, расскажите мне о предстоящих играх.
Лейсан А: Решение о проведении Универсиады в Казани было принято на голосовании Международной федерации университетского спорта (FISU) 31 мая 2008 года, состоявшемся в Брюсселе. Казань набрала 20 из 27 голосов членов исполнительного комитета. Они пройдут с 6-17 июля.
В: а сейчас на слайдах вы увидите игры, включенные в игры 2013.
Назовите мне их.
Рашит: водное поло, академическая гребля, легкая атлетика, спорт.гимнастика
Дамир А: теннис, бокс, художественная гимнастика, тяжелая атлетика.
Айрат: волейбол, баскетбол, фехтование, футбол.
Ведущий: вы большие молодцы! Вы многое знаете о нашем любимом городе, но на этом, ни в коем случае нельзя останавливаться! Впереди вас все новые и новые открытия, так что, дерзайте!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68130-klassnyj-chas-kazanstolica-tatarstana
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания математики
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.