Межклассное мероприятие, посвященное празднику 23 февраля «Гусары, вперед!»

Сценарий 23 февраля: «Гусары, вперед!»

Ботнева М.Ю. 3.03.2010г.

Конкурсная программа для учащихся 7-8 классов.

Задачи:

• развитие творческих способностей учащихся;

• сплочение классного и школьного коллективов;

• воспитание сценической культуры;

• создание праздничной атмосферы.

Оборудование: материалы для каждого конкурса (смотреть по ходу сценария); протоколы оценок для жюри; призы и подарки.

Выходят ведущие.

Добрый день, дорогие ребята!

Мы рады вас видеть в этом зале!

Сегодня здесь состоится не совсем обычноесоревнование – «Гусары, вперед!»

- В нем примут участие мужские команды учащихся 7 и 8 классов.

- Мы желаем им успехов в состязании. Да победит сильнейший!

- Представляем жюри конкурса: ...___________________________________________

_________________________________________________________________________

Жюри будет оценивать конкурс по пятибалльной системе. Внимание! Турнир объявляется открытым. <фанфары>

1 ТУР «Соискатели».

Кто становился гусаром? Богатые, знатные, высокообразованные молодые люди дворянского происхождения. Благодаря полученному образованию, они увлекались музыкой, литературой и сумели создать эталон гусара. В конце XIX века они были любимцами публики. Чем вызваны эти симпатии? Конечно, их внешностью, умением представить себя.

НА СЦЕНЕ 8 «а»…

Пока жюри подводит итоги первого конкурса, приглашаем на сцену группу поддержки __________ класса. <фанфары>

2 тур «Одна голова хорошо…»

Одним из важнейших умений гусара всегда являлось умение поддержать разговор. А для этого требуется широкий кругозор и знания в различных областях науки и искусства.

Вам необходимо ответить на коварные вопросы. Внимание! Слушаем вопрос, Подходим к микрофону, представляем команду и даем ответ.

Вопросы:

ИСТОРИЯ

Когда войну выиграла всего одна лошадь? (Троянский конь)

Как называлась дорога, соединившая Ленинград с Большой землей в годы войны и где она проходила? («Дорога жизни» проходила по Ладожскому озеру)

ЛИТЕРАТУРА

В названии, какого произведения использовано всего 2 буквы? (муму)

Каково происхождение фразеологизмов:

На деревню дедушке;

Двадцать два несчастья;

Человек в футляре. (Из произведений Антона Павловича Чехова)

ФИЗКУЛЬТУРА

В каком городе состоялись первые Олимпийские игры? (Афины)

В каком виде спорта самый высокий старт? (парашютном)

МУЗЫКА

Назовите насекомое, чей полет был положен на музыку? (Шмель)

Что такое нонет? (Ансамбль из 9 исполнителей)

ГЕОГРАФИЯ

Какое море не имеет берегов? (Саргассово море, состоящее из водорослей)

До каких пор можно двигаться на северо-восток? (Двигаясь таким образом, вы попадете на северный полюс).

БИОЛОГИЯ

Смесь, состоящая из 200 вредных веществ, среди которых сажа, синильная кислота, угарный газ, аммиак, радиоактивные элементы и многое другое. (Табачный дым)

У какого насекомого больше всего глаз. (Стрекоза – 20 тысяч глаз)

Пока жюри подводит итоги второго конкурса, приглашаем на сцену группу поддержки ________ класса. <фанфары>

3 тур «кулинария».

Все мужчины, а особенно молодые, любят поесть. Гусары были люди военные, находились на казенном довольствии и не прочь были бы поесть домашней пищи.

Командам предлагается набор карточек, на которых написаны названия разных продуктов, необходимых для приготовления блюда. Например, приготовить “борщ”: вода, соль, свёкла.… Также добавляется 3 карточки, не имеющие отношения к данному блюду: сахар, огурцы, кабачки. Командам даётся минута времени для разделения карточек на две части, - какие продукты нужны для приготовления и лишние. Капитан с тремя лишними карточками выходит вперед. Выигрывает команда, которая быстрее правильно разделит карточки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6895-mezhklassnoe-meroprijatie-posvjaschennoe-praz