Знай наших!

Классный час на тему «Знай наших».

Основная тема: сбор и обобщение информации об истории своих семей, составление личных генеалогических цепочек, рассказ об особо интересных семейных историях, обычаях, семейных занятиях. Вполне допустим и общий рассказ об истории местности. В него должен вклиниться и рассказ учеников о своих семьях.

Цель: привитие любви к родному краю, знание своих «корней», воспитание уважения к старшим.

Ход классного часа.

1.Вступительное слово учителя.

- Дорогие ребята, гости нашего классного часа! Мы сегодня будем говорить о нашем селе, о тех, кто живет в нем, о ваших бабушках и дедушках, папах и мамах, о вас самих. А значит и о нашей родине. Мы сегодня убедимся в который раз, что держится наш край на честном труде наших с вами родных и близких. У каждого из вас были в семье и рабочие, и колхозники, и солдаты , и, и строители. Вы собирали материалы о своих семьях, чертили генеалогические цепочки, и я думаю, каждому будет интересно рассказать о своих семьях, о поисках. Послушаем мы рассказы и наших дорогих гостей.

А начнем мы с небольшого рассказа о нашем селе.

2.Выступление ученика.

Наше село не так давно отпраздновало свое 400- летие. Образовано оно было на слиянии двух речек, среди когда-то росшего здесь леса. По легенде название произошло от клекотания орлов, живших в наших лесах. Село было богатым, многолюдным, имело несколько магазинов, чайную, маслобойню, пекарню, проводилась богатая ярмарка, была церковь, школа.

В 1928 году здесь был устроен колхоз. В 1942 году здесь проходили бои, фашисты находились около двух недель. В наше время колхоз реорганизован, построены дороги.

-Учитель: А теперь послушаем наших исследователей.

Слово предоставляется одному из учеников. Ученики должны были к классному часу составить и изобразить на альбомных листах генеалогические цепочки своих семей.

3.Примерное выступление ученика и рисунок.

-Наша семья всегда жила здесь. Моя бабушка всю жизнь проработала в колхозе, дед был кузнецом, в войну воевал на установке «Катюша», был ранен, имеет орден «Красная звезда». У них есть дети; Наталья и Александр работают в АПК, Николай стал офицером, служит на Урале, а Зинаида живет в соседнем селе, работает заведующей клубом.

Я пригласил сюда свою бабушку, она расскажет о войне.

4. Выступление бабушки ученика.

-Я расскажу, как у нас в 1942 году были здесь немцы. Весь их штаб находился в школе, а у меня на постое стояли офицер с денщиком. Особо они не злобствовали, а расстреляли 4-х человек, нашли у них ремни солдатские. У меня было в ту пору двое детей. Была у нас одна курица, офицер ее велел сготовить себе. Один раз они сидели, ели, а солдат один заплакал, стал моим детям конфеты давать. Я спросила: «Что это с ним?» у переводчика. Он ответил, что в Германии у солдата осталось четверо детей. Мне его даже жалко стало. Только кто их звал. Потом немцев с боем выбили наши кавалеристы. Пятеро наших солдатиков погибло. Тут их и похоронили под крестом со звездочкой.

5.Рассказ еще одного ученика.

-Наша семья большая. Моя прабабушка видела Л. Н. Толстого, когда он приезжал в наше село. Семья когда-то владела мельницей, были у нас в семье раскулаченные. Благодаря огромному трудолюбию, имея большое хозяйство, семья могла жить безбедно. Лошадь, коровы, мелкие животные и птица, а также пчелиная пасека, единственный в тот время фруктовый сад в деревне, давали дополнительный доход семье.

У прадеда было 16 гектар земли и 13 детей – двенадцать сыновей и одна девочка. Шесть сыновей остались на полях войны, шесть братьев погибло, защищая нашу Родину.

Дедушка слыл на деревне самым сильным человеком, но на фронт по старости не попал. Не для наград, а по совести он собирал с полей боя солдат и хоронил их в братских могилах, документы хранил и передал в военный архив. За что был награжден правительственной наградой.

Во время классного часа будет рассказано и показано несколько таких схем. Могут выступить еще приглашенные. На классном часе может быть использована выставка изделий различных семей.

Итоги классного часа подводит учитель.

- Я благодарю всех выступавших, всех, кто принял какое –либо участие в наших рассказах, ярмарке. Мы с вами лишний раз убедились, что нет неинтересных людей, что много хорошего, полезного сделали ваши родные, и вы должны продолжить своими делами эти семейные традиции.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71046-znaj-nashih