Сценарии к праздникам, классному часу

Классный час на тему «Правда и ложь». (3класс)

Цели:

1)Совершенствовать навыки культурного общения через речевые упражнения, поговорки, пословицы.

2)Формировать нравственные качества «честность», «справедливость».

Наглядность:

Карточки со словами «правда», «истина», «честность», «ложь», «неправда», «враньё», «обман», «фантазия», высказывания на листочках, пословицы на листочках, две куклы, разноцветная одежда тёмных и светлых тонов.

Методы:

Рассказ, беседа, игра, практическая работа.

1.Организационный момент. (Класс разделён на две команды).

- Ребята, давайте встанем и каждая команда возьмётся за руки и посмотрим друг другу в глаза.

- Круг – это символ объединения, родства душ. Когда человек смотрит в глаза другому человеку, ему очень трудно говорить неправду. Давайте все сегодня постараемся быть открытыми, честными и конечно улыбнёмся друг другу. (Дети садятся за столы).

2. Определение темы.

- Сейчас я прочитаю вам сказку, послушав её , может что-то новое узнаете для себя. Сказка называется «Две сестры». Как вы думаете, о чём или о ком будет сказка? Что может произойти в этой сказке? (Дети высказывают свои предположения.

Чтение учителем сказки «Две сестры».

«За высокими горами, за зелёными лесами жили-были две сестры. Одну звали Правда, другую (Как вы, думаете, её звали?) – Ложь. Правда была красивой, сильной, доброй; Ложь – хитрой, изворотливой. Народ Правду любил, а Ложь стороной обходил, так как она мешала честно жить и трудиться. Вот, скажем, начинают посев зерна, чтобы урожай вырастить, а Ложь тут как тут: (Что Ложь могла сказать им?) «Что вам трудиться, да спины гнуть, бросьте зерна, ветер сам их разнесёт».

Честный человек её не слушает, знай себе, трудиться, а ленивому такой совет по нраву: (Что сделает ленивый человек?) ляжет под куст, да и заснёт». Работа кое-как выполнена, сам себя обманывает, урожаю и не бывать на его поле. А это голод для народа. Стал народ думать, как от о Лжи избавиться. (А можно избавиться ото лжи? И как это сделать?) Уж и Правда её корила и стыдила, а ей хоть бы что – знай себе, врёт да обманывает. Решил народ прогнать её вон. С тех пор бродит Ложь по свету и творит свои чёрные дела. До сих пор она живёт с нами и никто не знает, как её изжить с земли. Стараются люди только с Правдой дружить. Но если человек хоть раз распахнёт для Лжи своё сердце, то она там и поселится, и очень трудно будет от неё тогда избавиться».

- Понравилась вам сказка? Почему?

- О ком шла речь в сказке?

-Оправдались ваши предположения, о которых вы говорили перед прослушиванием сказки?

- Что нового узнали о правде и лжи?

- Ребята, а можно уберечь себя от лжи?

-Как вы думаете, какая тема классного часа, о чём сегодня мы будем говорить?

-Итак, тема классного часа «Правда и ложь».

3. Работа по теме.

-Какой вы себе представляете правду и ложь?

-Чтобы вы смогли точнее ответить на этот вопрос я предлагаю вам одеть двух кукол.

1. Игра «Одень кукол – сестрёнок Правду и Ложь». (Предлагается одежда светлых и тёмных тонов).

(1-я команда одевает куклу Ложь, 2-я – куклу Правду).

-Почему выбрали одежду именно таких тонов? ( Дети комментируют свой выбор).

-Правда и Ложь у нас две сестры. Как вы думаете, почему?

-Почему у одних и тех же родителей вырастают разные по характеру дети?

-От кого это зависит?

2. Значение слов «правда» и «ложь» из толкового словаря.

-Ребята, как вы думаете, что означает слово «правда»? (Высказывания детей).

Правда – это высказывание соответствующее действительности. Она включает в себя силу и превосходство. Этими качествами обладают те люди, которые никогда не обманывают. Ведь не всегда просто сказать правду.

-А как вы понимаете слово «ложь»? (Ответы детей).

Ложь – это намеренное искажение истины, с определённой целью и намерениями.

-А с какой целью?

-Давайте обсудим и выберем из списка к каждому слову, близкие по значению слова-синонимы. (На доске слова вперемежку).

Правда Ложь

истина неправда

действительность обман

откровенность враньё

-Можно ли слово «ложь» заменить словом «фантазия»? (Нет. Фантазия –это продукт воображения, мечта.)

Чтение стихотворения учеником Н. В. Лободиной «Эх!»

-Эх, вздыхали рыбаки,-

Это разве судаки?

Раньше вытащишь, бывало,

Хвост, бывало, в полруки.

-Эх, -вздыхали судаки,-

Раньше были червяки…

Червяком одним бывало,

Наедалось пол реки.

-Эх,- вздыхали червяки, -

Раньше врали рыбаки!

Мы послушать их, бывало,

Сами лезли на крючки!

Физминутка. Игра «Правда или ложь?»

-Давайте поиграем в игру, которая называется «Правда или ложь?». Я зачитываю предложения, а вы хлопните в ладоши, если высказывание относится к правде, а если это относится ко лжи, тогда топните.

* ЖИ-ШИ пиши с буквой И.

*ЧА-ЩА пиши с буквой Я.

*Если у слона хорошее настроение, то он летает.

*Завтра будет суббота.

*На осине растут яблони.

*Наша Земля круглая.

*Зимой идёт снег.

*Если я получу «2», то мама обрадуется.

*Писатели пишут книги.

Чтение и анализ басни Л. Н. Толстого «Лгун».

- Послушайте, что может произойти, когда люди обманывают.

«Лгун» (басня)

Мальчик стерёг овец и, будто увидав волка,стал звать:

-Помогите, волк! Волк!

Мужики прибежали и видят: неправда. Так сделал он и два, и три раза, случилось – вправду набежал волк.

Мальчик стал кричать:

-Сюда, сюда скорее, волк!

Мужики подумали, что опять по-всегдашнему обманывает, - не послушали его.

Волк видит, бояться нечего: на просторе перерезал всё стадо.

- Почему не прибежали на помощь люди?

-А вы попадали в подобные ситуации?

-Правда всегда становиться явной, как бы не пытался человек её скрыть. Только когда о ней узнают все, человеку, который солгал, становиться вдвойне стыднее и неприятней. Поэтому всегда нужно говорить правду. Скрыв правду однажды, мы делаем только хуже себе самим и окружающим. Сказав же правду, мы испытываем облегчение на душе.

5. Обсуждение ситуаций. (По командам).

-Как бы вы поступили, если:

*получили «2»;

*опоздали на урок;

*не успели убраться дома до прихода мамы с работы;

*не выполнили домашнее задание.

Работа над пословицами.

-О правде и лжи есть много пословиц. Какие пословицы вы нашли дома? (Дети зачитывают свои пословицы).

-Предлагаю каждой команде составить из слов две пословицы и объяснить их смысл. (Каждой группе даются 2 одинаковые пословицы)

*Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

*Правда в огне не горит и в воде не тонет.

-Какие пословицы у вас получились? Зачитайте, объясните их смысл.

- У русского народа есть ещё одна мудрость: «Ложь во спасение».

-Как объяснить эту фразу?

-Когда человек прибегает к такому?

-Теперь вы знаете, что не стоит использовать лживые высказывания. С человеком, который говорит правду, намного приятней общаться, чем с лжецом. Да и как можно доверять человеку, который постоянно тебя обманывает? Поэтому лучше всего быть честным, и тогда другие люди будут с тобой честны.

Итог работы.

Составление правил честного поведения.

Сказал – сделай.

Не уверен – не обещай.

Ошибся – признайся.

Говори только то, что думаешь.

Поступай только честно.

Не можешь сказать правду – объясни почему.

-Наш классный час близится к концу. О чём мы сегодня говорили?

-Правда и ложь, также как добро и зло, ходят рядом. Говорить правду нужно не боясь, ложь обходите стороной.

Чтение стихотворения учеником:

На свете так бывает,

Порой не разберёшь:

С тобою правда рядом

Иль вкрадчивая ложь.

Как в этом разобраться?

Как научиться жить,

Чтоб только с правдой рядом,

А с ложью не дружить?

Бывает ложь красива,

А правда так горька,

Но человеку честному

Та горечь не страшна!

Давайте мы, ребята,

На свете честно жить,

Не будем лгать, а только

Правду говорить!

Рефлексия.

Каждому ученику предлагается выразить свои мысли и чувства.

Д/З Выяснить когда так говорят и почему: «Ложь во спаcение»?

Внеклассное мероприятие.

Концерт «Мамин праздник» (2 класс). (Праздник проводился между 23 февраля и 8 марта).

Цели: Прививать детям чувство любви, уважения к женщине, воспитывать заботливое отношение к своим мамам, бабушкам, сёстрам, одноклассницам.

(Дети выходят под музыку на сцену. Выстраиваются полукругом.)

Ведущий: - Что же за праздник готовится тут?

Может почётные гости придут?

Может, придут генералы?

Дети: - Нет!

Ведущий: -Может придут адмиралы?

Дети: -Нет!

Ведущий: -Может , герой, облетевший весь свет?

Дети: - Нет! Нет! Нет!

–Гадать понапрасну бросьте!

Смотрите: вот, они гости!

Почётные, важные самые!

Дети: - Здравствуйте, мамы!

Ведущий: -Самый первый праздник, который преподносит нам весна – это Международный женский День -8 Марта. День женщины, которой нет дороже, роднее и милее. Сегодня мы собрались, чтобы сказать мамам, бабушкам, тётям, сестричкам…

Дети: - Большое спасибо! За ваш труд! За бессонные ночи у детской кроватки. За терпение и заботу. Низкий поклон вам от ваших детей.

Ведущий: - Мама! Самое приятное и нежное слово на Земле. Оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самое доброе и чуткое сердце.

– От чистого сердца, простыми словами

Давайте, друзья , потолкуем о маме.

Мы любим её, как надёжного друга.

За то, что у нас с нею всё сообща.

За то, что когда нам приходится туго,

Мы можем всплакнуть у родного плеча.

3)– Мы любим её и за то, что порою

Становится строже в морщинках глаза.

Но стоит с повинной прийти головою,

Исчезнут морщинки, умчится гроза.

4) – А какой подарок маме

Мы подарим в Женский день?

Есть для этого немало

Фантастических идей.

5) – Ведь сюрприз готовить маме –

Это очень интересно.

Мы замесим тесто в ванной

Или выстираем кресло.

6) – Ну а я в подарок маме

Разрисую шкаф цветами,

Хорошо б и потолок.

Жаль, я ростом невысок.

7) – Да-а-а-а! В этотдень у всех мужчин

Для волненья сто причин.

Тот ли сорт духов подарен?

Хорошо ли чай заварен?

8)-Долго ль варятся супы?

Сколько в кашу класть крупы?

Как посуду нужно мыть?

Все:- Что же маме подарить?

Ведущий:- А давайте подарим маме песню. Она так и называется «Мамочка».

Песня «Мамочка»

Танец «Финская полька»

Ведущий:- Ребята, у многих из вас есть бабушки. Они тоже заботятся о вас. Уважения и признательности достойны бабушки за бескорыстие, труд, любовь к вам, своим внукам. Это стихотворение мы посвящаем бабушкам.

9) – Я машины заводные

В дальний угол заволок.

Я достал мелки цветные:

Синий, розовый мелок.

Говорю мелку:

«Попробуй

По бумаге поскользить».

И задумался: а что бы

Мне сперва изобразить?

Может, море?

Бег фрегата?

Луговых цветов букет?

А рисую я, ребята,

Милой бабушки портрет.

Ведущий:- Для наших бабушек в подарок мы дарим их портреты, нарисованные детьми. (Дарят портреты).

Ведущий: -Скажите, а кто в семье самый главный помощник для мам? (Это папы).

Пап поздравляем с прошедшим праздником Днём защитника Отечества. И эту песню мы посвящаем папам и дедушкам.

Песня «Песенка про папу».

Ведущий: -Скажите, ребята, вы помогаете мамам и бабушкам дома?

- Молодцы! А сейчас мы у взрослых спросим. (Ведущий обращается к зрителям в зале).

_ Встанет утром он с постели:

-Вы куда ботинки дели?

Где рубашка? Где носок?

Есть у вас такой сынок?

Сам кроватку застелил,

Пол подмёл, цветы полил,

Маме стол накрыть помог.

Есть такой у вас сынок?

Ведущий: -А сейчас давайте заглянем в одну из квартир.

Сценка «Помощник»

Автор: - Вова плачет тонко-тонко

И глаза трёт кулаком:

Вова: - Я вам вовсе не девчонка,

Не пойду за молоком!

Мама: -Что же, сделаешь ошибку,

Мне не будешь помогать –

Не пущу тебя гулять.

Автор:- Постоял, подумал он:

Вова: -Ну, давай уж свой бидон.

Автор: - Вове грустно и обидно,

Он шагает стороной:

Вова: -Может, так не будет видно

Всем бидона за спиной?

Автор: - Дядя с длинными усами,

Высоченный, как отец,

Улыбнулся:

Дядя: Видно, маме помогаешь?

Молодец!

Автор: -Тётя девочке в панаме

Говорит:

Тётя: - Смотри скорей:

Помогает мальчик маме,

Вот с него бери пример.

Автор: -И уже не стороной

Вова гордо шёл домой.

Хоть по лестнице скакал,

Молоко не расплескал.

Вова: -Мама, что ещё купить?

Я могу сейчас сходить.

Автор: - В русском языке есть очень много красивых, ласковых, хорошихъ слов о матери: (Дети по очереди рассказывают пословицы).

10) –Куда мать, туда и ребёнок.

- Мать кормит детей, как земля людей.

- Нет милее дружка, чем родная матушка.

- При солнышке светло, при матери тепло.

- Птица рада весне, а младенец матери.

Автор: - И поэтесса Е. Благинина своим стихотворением подтверждает всё то, что прозвучало в пословицах.

11)- Как это бывает – сама не пойму,

Что солнышко в небе – то мама в дому.

За облако солнышко скроется вдруг,

Всё станет пустым и печальным вокруг.

12)- Уйдёт хоть ненадолго мама моя,

Такой невесёлой сделаюсь я.

Из облака солнышко выйдет опять,

И всё начинает чудесно сиять.

13) –Домой возвратится родная моя,

И снова весёленькой сделаюсь я.

Играю, смеюсь. Кувыркаюсь, пою…

Люблю я родную голубку мою!

Частушки – поздравления:

*Почему сегодня в школе

Суета и шум и гам?

Потому что мы сегодня

Поздравляем наших мам!

*Мы желаем милым нашим

Никогда не унывать,

С каждым годом быть всё краше

И поменьше нас ругать.

*Вам желаем дорогие,

Быть здоровыми всегда,

Чтоб вы долго-долго жили,

Не старея никогда!

*Пусть невзгоды и печали

Обойдут вас стороной,

Чтобы каждый день недели

Был для вас как выходной.

*Мы хотим , чтоб без причины

Вам дарили бы цветы,

Улыбались бы мужчины

Все от вашей красоты.

*Пусть для вас сияет солнце,

Лишь для вас цветёт сирень!

И пусть долго-долго длится

Самый женский день!

Ведущий:- Мы все ещё раз поздравляем всех женщин и девочек с Международным женским днём 8 Марта! Желаем радости, здоровья и удачи!

14)-Пусть в делах всегда и всюду

Вам сопутствует успех!

И сегодня, в праздник светлый,

Будьте вы счастливей всех!

- С праздником светлым,

С праздником ясным,

С праздником нежным,

Чудесным, прекрасным,

С праздником ласки,

Любви и внимания,

С праздником женского очарования.

На этом наш концерт окончен, спасибо за внимание.

Внеклассное мероприятие . Праздник «Золотая осень». (1 класс).

Цели: 1) Обобщить и систематизировать знания детей о времени года – осени, сезонных изменениях в природе;

Активизировать познавательную деятельность детей;

Включать уч-ся в разноплановую творческую деятельность

Ведущий:- В любом времени года есть свои прелести, но особенно хороша осень: буйство красок; леса одеты в багрянец и золото, аппетитные кисти рябины; урожаи ягод, грибов, овощей.

Сегодня я приглашаю вас войти в этот «мир торжества и печали» - в мир красоты осенней природы.

Давайте, поговорим об осени. Ведь каждый видит осень по разному. Для вас осень какая? ( Ответы детей, зрителей)

- Послушайте песню «Модница Осень».

Песня «Модница Осень».

–Вот художник, так художник –

Все леса позолотил.

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

– Красит рыжим, алым, синим.

Разбавляет краски ливнем,

Чтобы вышло разноцветным,

Но совсем не так как летом.

Отгадать загадку просим:

Кто художник этот?... (Осень).

– Ветки голые стучат,

Галки чёрные кричат.

В тучах редко просинь –

Наступила…. (Осень).

–Льдинка хрустнет звонко,

Крикнет птица тонко.

Будто есть попросит –

Наступила… (Осень).

– Гнёзда чёрные пусты,

Меньше сделались кусты.

Ветер листья носит:

Осень, осень, осень!

Ведущий: - Ребята сегодня к нам на праздник пришло много гостей. Но нет самой главной героини – Золотой Осени. Давайте, её позовём.

Дети: - А мы песенку поём,

Осень красную зовём.

Ой, поём, ой, поём,

Осень красную зовём!

(Заходят в зал Золотая Осень со своей свитой (Сентябрь, Октябрь, Ноябрь)).

Осень: -Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости дорогие!

Хожу я по равнинам

Тихой, светлой сказкой,

Расписываю рощи

Солнечной краской.

Ведущий: -Милости просим к нам в гости.

Осень:- Познакомьтесь с моей свитой.

Догадайтесь, кто это.

Сентябрь: - Опустел колхозный сад,

Паутинки вдоль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ…

Сто за месяц к нам пришёл?...

Октябрь: - Всё мрачней лицо природы,

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Смолкли птичьи голоса.

Медведь в спячку завалился…

Что за месяц к нам явился?...

8)Ноябрь: - Поле чёрно-белым стало,

Падает то дождь, то снег,

А ещё похолодало,

Льдом сковало воды рек,

Мёрзнет в поле озимь ржи…

Что за месяц подскажи?...

Ведущий:- Хороша у тебя, Осень, свита.

Все вы знаете, что осень – пора уборки урожая.

Игра «Ягоды и фрукты»

Осень: - Урожай у нас хорош,

Уродился густо:

И морковка, и картошка,

Белая капуста.

Баклажаны синие,

Красный помидор

Затевают длинный

И серьёзный спор.

–Кто из вас, из овощей,

И вкуснее, и нужней?

Кто при всех болезнях

Будет всех полезней?

Выскочил горошек,

Ну и хвастунишка!

Горошек: -Я такой хорошенький

Зелёненький мальчишка!

Если только захочу,

Всех горошком угощу!

–От обиды покраснев,

Свёкла проворчала…

Свёкла (важно) – Дай сказать хоть слово мне,

Выслушай сначала!

Свёклу надо для борща

И для винегрета.

Кушай сам и угощай –

Лучше свёклы нету!

Капуста (перебивая) – Ты уж, свёкла, помолчи!

Из капусты варят щи.

А какие вкусные пироги капустные!

Зайчики-плутишки

Любят кочерыжки.

Угощу ребяток кочерыжкой сладкой!

Огурец (задорно) –Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный.

А уж свежий огуречик

Вам понравится, конечно!

–Тут надулся Помидор

И промолвил строго…

Помидор: -Не болтай, огурчик, вздор,

Помолчи немного.

Самый вкусный и приятный,

Уж, конечно, сок томатный!

Картошка (скромно): - Я картошка, так скромна –

Слова не сказала…

Но картошка так нужна

И большим, и малым!

– Спор давно кончать пора!

Спорить бесполезно!

Чтоб красивым, сильным быть,

Надо овощи любить

Все, без исключения,

В этом нет сомнения!

Осень:- В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь,

Кто из вас вкуснее,

Кто из вас нужнее!

Ведущий: - Как вы думаете, как разрешился спор овощей?

Игра «Угадай мелодию» (Для родителей).

Ведущий: - А известно ли вам о значении овощей в жизни человека? Овощи – копилка витаминов. Благодаря своим целебным свойствам овощи становятся «докторами» заболевших людей. Послушайте несколько полезных советов.

–Если вас тревожит бледность –

Не хватает вам железа.

Рожь, петрушка и грибы

Вам помогут в форме быть.

–Если с кожей случилась беда,

Поможет фолиевая кислота.

Кушай яйца, почки, сыр –

Пригласи друзей на пир.

–Земляника, свёкла, печень

От болезней вас излечат.

Салат, шпинат и авокадо –

Мы снова жизни будем рады!

– Если волосы не гладки,

И не дружит прядка с прядкой,

Витамины группы Р

Не хватает здесь тебе.

–Масло, рыбу и орехи

В рацион включи скорей.

Молоко, бобы, рябина

Для волос необходимы.

Ведущий: - А что ещё собирают осенью?

– Нам и лето, нам и осень

Чудеса всегда приносят,

Но грибы,

Что прячет лес –

Это чудо из чудес.

– В руки возьмём по корзинке,

В лес за грибами пойдём,

Пахнут пеньки и тропинки

Вкусным осенним грибком.

–Мы пойдём дорожками, мы пойдём тропинками.

Мы идём с лукошками, мы идём с корзинками.

Прямо за опушкою вдруг нашли волнушки мы.

–Крепкий подберёзовик вырос под берёзою,

Красный подосиновик вырос под осиною.

Мы корзиночки несём, дружно песенки поём.

Урожай собирай и на зиму запасай.

–Мы пойдём дорожками, мы пойдём тропинками.

Мы идём с лукошками, мы идём с корзинками,

Урожай собирай и на зиму запасай!

Игра «Собери лукошко»

Ведущий: - Давайте, и мы подарим Осени подарок.

Песня «Листья жёлтые».

Осень: -Спасибо вам ребята за стихи, песни, игры. А теперь мне в путь-дорогу пора. До, свидания детвора.

Ведущий: -Ребята, давайте, проводим нашу красавицу – Осень.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71621-scenarii-k-prazdnikam-klassnomu-chasu