- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социальный паспорт класса: готовая структура для анализа и планирования работы
Мирзалиева Севиндж Мариф кызы
МБОУ СОШ № 56 г. Тольятти
Учитель начальных классов
Социальный паспорт МБОУ СОШ № 56 2014-2015 уч.год | ||||||
3 "Б" класс |
|
| ||||
Характеристика | Количество в 2013 – 2014 уч.году | Количество в 2014-2015 уч. году | ||||
| семей | детей в этих семьях | семей | детей в этих семьях | ||
1.Общее число семей, из них: |
|
|
|
| ||
*полные семьи (оба родителя) | 10 | 16 | 10 | 16 | ||
*неполные семьи (одна мать, один отец) | 6 | 7 | 6 | 8 | ||
*воспитывают родственники (бабушка, дедушка, опекуны, попечители) | 1 | 2 | 1 | 2 | ||
Общее число родителей/детей | 27 | 25 | 27 | 26 | ||
2.Характеристика семей |
|
|
|
| ||
*многодетные семьи (3 и более детей) | 1 | 3 | 1 | 3 | ||
*семьи, в которых есть дети-сироты, опекаемые | 1 | 2 | 1 | 2 | ||
*семьи с детьми-инвалидами |
|
|
|
| ||
*семьи с родителями-инвалидами | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
*семьи, где один из родителей не имеет работы | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
*семьи, где оба родителя не имеют работы | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
3.Общее число неблагополучных семей, из них: |
|
|
|
| ||
|
|
|
| |||
*неблагополучные семьи, состоящие на учете в центре "Семья" | ||||||
*семьи, находящиеся в социально опасном положении |
|
|
| |||
*семьи, где родители (один из родителей) осуждены и отбывают наказание | 1 | 2 | 1 | 2 | ||
4.Уровень дохода семей: |
|
| ||||
*семьи с уровнем дохода ниже прожиточного минимума |
|
| ||||
*семьи со средним уровнем дохода | 17 | 17 | ||||
*семьи с уровнем дохода выше среднего |
|
| ||||
5.Социальный состав родителей: |
|
| ||||
*рабочие (один или оба родителя) | 25 | 25 | ||||
*служащие (один или оба родителя) |
|
| ||||
*предприниматели (один или оба родителя) | 2 | 2 | ||||
*пенсионеры |
|
| ||||
6.Образовательный уровень родителей: |
|
| ||||
*основное общее образование | 10 | 10 | ||||
*среднее (полное) общее образование |
|
| ||||
*среднее профессиональное образование | 20 | 20 | ||||
*незаконченное высшее образование |
|
| ||||
*высшее образование | 7 | 7 | ||||
*два высших образования и более |
|
| ||||
7.Возраст родителей: |
|
| ||||
*от 20 до 30 лет | 2 | 2 | ||||
*от 30 до 40 лет | 23 | 23 | ||||
* от 40 до 50 лет | 2 | 2 | ||||
* старше 50 лет |
|
| ||||
8. Семьи с количеством детей: |
|
| ||||
* один ребенок | 8 | 9 | ||||
* двое детей | 7 | 7 | ||||
* трое детей | 1 | 1 | ||||
* более пяти детей |
|
| ||||
9. Жилищно-бытовые условия: |
|
| ||||
*хорошие | 17 | 17 | ||||
*удовлетворительные (соотвтетствуют установленным нормам) |
|
| ||||
Классный руководитель: | Мирзалиева С.М. | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72624-socialnyj-pasport-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.