План по воспитательной работе 3 класс

КОМИТЕТ ПО НАРОДНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ СОЛНЕЧНОГОРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ТИМОНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

г. СОЛНЕЧНОГОРСКА -7

РОССИЯ 14 1 507 Московская область г. Солнечногорск-7 ул. Подмосковная

Тел./факс 994-36-46 E-mail:timon-school@mail.ru

«ПРОВЕРИЛ» «УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель директора по УВР

Директор школы Серова В.В

«__»_________2012 года «__»________________2012г

План

воспитательной работы

3 «А» класса

Классный руководитель

Мишина Наталья Валентиновна

учительначальных классов

г. Солнечногорск-7

2012 – 2013 уч. год

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ

Мишина Наталья Валентиновна родилась 5 февраля 1969 года. С 1986г. -1988г училась в Кемеровском Педагогическом училище №1 по специальности: « Преподавание в начальных классах»

С 1993г. по 1997 год обучалась в Мурманском Государственном Педагогическом институте по специальности: « Педагогика и методика начального образования». С 1997 по 2002 г.г. работала в Тимоновской средней школе г. Солнечногорска Московской области учителем начальных классов. В 2000 году стала лауреатом конкурса « Педагог года – 2000 » в Солнечногорском районе, подтвердила квалификационную I категорию, участвовала в районных семинарах и экологических конференциях. С 2007 года снова работаю в Тимоновской школе учителем начальных классов.

За время работы в данной сделала три выпуска.

Общий педагогический стаж 23 года.

Основные направления деятельности

МКОУ Тимоновская средняя

Общеобразовательная школа

В 2012 – 2013 уч. году :

- обеспечение выполнения Законов РФ и МО « Об образовании», а также

нормативных документов, регламентирующих деятельность ОУ;

- реализация национального проекта « Образование»;

- участие в региональной комплексной программе модернизации образования

Московской области;

- участие в реализации « Муниципальной комплексной программы развития

общеобразовательной сети на 2008-2013 г.»;

- обеспечение развития и совершенствования деятельности школы по

обучению эдоровьесберегающих условий;

- формирование информациональной культуры руководящих и педагоги-

ческих работников, овладение новыми педагогическими технологиями;

- охрана жизни и укрепление физического, нравственного и психического

здоровья детей;

- дифференцированный подход в организации УВП, коррекционно –

педагогическая поддержка детей с проблемами в развитии;

- обеспечение работы по предпрофильной подготовке и профильному

обучению;

- обеспечение социального заказа в образовательных услугах.

Районная педагогическая тема .

-- Единое воспитательно – образовательное пространство как условие для

безопасной инфраструктуры детства

.

Школьная методическая тема.

- « Гуманизация образовательного и воспитательного процесса».

ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ

Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества, формирование нравственной позиции, развитие познавательных интересов, развитие творческой адеквации.

Цели и задачи воспитательной работы

классного руководителя

1. Содействовать развитию нравственной, интеллектуальной, активной личности, способной к самопознанию и саморазвитию.

2.Содействовать обогащению духовного мира, формированию мировоззрения, развитию познавательной активности.

3.Создать условия для проявления и развития творческого потенциала учащихся.

4.Формировать коммуникативные умения и навыки, способность адекватно выбирать формы и способы общения в различных ситуациях.

5.Содействовать созданию дружного сплоченного коллектива.

6.Развитие творческих способностей.

7.Развитие умения участвовать в делах класса, школы.

МОДЕЛЬ УЧЕНИКА

Ученик - ребенок, имеющий активную жизненную позицию, желание получать знания, с активной познавательной деятельностью, коммуникативный, ведущий активный, здоровый образ жизни, нравственно воспитанный.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Создание задатков творчески активного, дружного коллектива, вовлечение новичков в работу класса, вовлечение всех учащихся в общешкольные мероприятия, организация самоуправления класса, проявление нравственности.

ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

-Продолжать работу по формированию коллектива.

-Организация познавательно – досуговой деятельности

-Классные и общешкольные мероприятия

-Трудовая деятельность

-Физкультурно-оздоровительная работа

-Индивидуально-ориентированная деятельность

-Ценностно-ориентированная деятельность

НАШ КЛАСС

НАШ ДЕВИЗ:

Список класса

НАШИ ИМЕНИННИКИ

СЕНТЯБРЬ МАРТ

02. Лысенко Полина

24. Кочурова Ксения 07. Юдаева Софья

22. Курбоналиев Богдан

НОЯБРЬ

АПРЕЛЬ

09.Сураева Марина03.Алексеев Роман

19. Макарычев Максим 07. Комаров Святослав

23 . Дюжилова Анастасия

29.Коваленко ВадимМАЙ

29.Андреев Алексей

13. Пенчев Дмитрий

ДЕКАБРЬ 18.Яковлев Никита

05. Моисеева Алина

ИЮНЬ ФЕВРАЛЬ 21. Волкова Анна

01.Сафаров Дмитрий ИЮЛЬ

11. Филиппских Виктория 05. Курилов Леонид

29. Свежинцева Анастасия 10. Овсянникова Лиза

АВГУСТ 22. Семёнова Алеся

19. Корнилов Никита 27. Тишков Никита

21. Барабанов Иван 27. Кекина Анна

30. Сидоров Иван

НАШИ ПОРУЧЕНИЯ

ПЧЁЛКИПОЧЕМУЧКИ

Пенчев Дмитрий Комаров Святослав

Волкова Анна Свежинцева Анастасия

Лысенко Полина Сафаров Дмитрий

Коваленко Вадим Овсянникова Лиза

Моисеева Алина Сидоров Иван

Яковлев Никита

РАДУГА МУРАВЬИШКИ

Андреев Алексей Барабанов Иван

Филиппских Виктория Тишков Никита

Кочурова Ксения Макарычев Максим

Сураева МаринаКурбоналиев Богдан

Семенова Алеся Алексеев Роман

ДОМИСОЛЬКИ

Корнилов Никита

Дюжилова Анастасия

Юдаева Софья

Курилов Леонид

Кекина Анна

Характеристика класса

В классе 26 человек, из них 12 девочек и 14 мальчиков. Дети все разные по характеру, темпераменту и группе здоровья. С первых дней ребята подружились. В классе все дети доброжелательны и активны. Атмосфера теплая, направлена на сотрудничество и коллективное творчество. Все хотят принимать участие в мероприятиях и классных часах. Ребята любят рисовать, учить стихи, лепить, участвовать в конкурсах и спортивных мероприятиях.

Часть детей имеют различные заболевания.

В учебной деятельности можно разделить на уровни:

- на высоком уровне – 9 учеников;

- на среднем уровне –15 учеников.

- ниже среднего – 2 ученика

Ученики стараются решать задания повышенной трудности, успевать в учении и дополнительных кружках. Многие посещают музыкальную школу, кружок английского языка. Улучшают свое спортивное мастерство на тренировках по футболу, баскетболу и плаванию.

В классе нет неблагополучных семей. Родители уделяют много времени на развитие и воспитание своих детей. Малоимущих -2 и многодетных - 2. Неполных семей – 5.

Социальный паспорт класса 3А

1.Дети-сироты(ФИО, адрес,опекун) нет

2.Семьи без матери(кол-во) нет

3.Семьи без отца(кол-во) 5 ( Барабанов И.,Кочурова К.,Курилов Л.,Моисеева А..)

4.Дети-инвалиды(кол-во) 1( Сураева Марина)

5.Дети-надомники(кол-во) нет

6.Многодетные семьи (ФИО , адрес, кол-во детей, их возраст)

Волкова Анна – 3 детей (сестра -16 лет, брат – 1 год)

Макарычев максим – 3 детей ( брат – 15 лет, брат – 6 месяцев)

7.Кому необходимо бесплатное питание (основание)

Тишков Никита - малообеспеченные

Курбоналие Богдан - болезнь матери.

9.Неблагополучные семьи (кол-во) 3

а) родители злоупотребляют спиртными напитками

Моисеева Алина

Тишков Никита

б) родители не оказывают должного внимания ребёнку

Тишков Никита

в). Родители не справляются с воспитанием ребёнка

Курилов Леонид

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ

Сёмина-Барабанова Татьяна Игоревна

С-7 д.14 кв.61, 63-52-33, 89165106701, председатель родительского комитета

2.Григорьева- Корнилова Надежда Александровна

С-7 д.33 кв.31, 89261979970культмассовый сектор

3.Семёнова Лариса Станиславовна С-7 д.34 кв 81,

63-92-34, 89264551894 организационный сектор

4.Баклина – Сидорова Юлия Александровна

С-7 д.34 кв 114, 89060994952 трудовой сектор

5.Яковлева Юлия Викторовна С-7 д.6 кв.39, 89032220494 зам. председателя родительского комитета по хозяйственной части

План воспитательной работы

Циклограмма работы классного руководителя по формированию ученического коллектива на I полугодие.

Организация работы с классом

Развитие личности

Календарно-тематическое планирование родительских собраний

3 класс

сентябрь

1. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма». Младший школьник: особенности развития третьеклассника.

О задачах на учебный год (утверждение плана работы на год).

Выборы родительского комитета класса.

Учитель, психолог

октябрь

Итоги 1 четверти. Как развивать чувство ответственности в детях» .

ЗАКОН МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «О защите несовершеннолетних от угрозы алкогольной зависимости и профилактике алкоголизма среди несовершеннолетних в Московской области

Оценка результатов обучения и развития личности ребёнка в 3 классе. Ознакомление с листком достижений учащегося.

Учитель, инспектор

ноябрь

1.Родительское собрание «Агрессивные дети. Кто виноват?»

Итоги первого полугодия.

Родительский комитет, учитель, психолог

Анализ воспитательной работы

(2011-2012 учебный год)

Класс 2 А

Классный руководитель Мишина Наталья Валентиновна

Социальный паспорт класса

количество учащихся;26

количество девочек/мальчиков;12;14

возраст: год рождения.2002г.-1 д, 2003- 9 д , 12 м., 2004 – 2 д.. 2- м..

Состав семьи

многодетные семьи (количество и фамилии);3

1.Волкова Анна

2. Макарычев Максим

неполные семьи (количество и фамилии);5

1.Барабанов Иван

2. Кочурова Ксения

3.Курилов Леонид

4.Моисеева Алина

5.Сураева Марина

дети, находящиеся на опеке (количество и фамилии); 0

проживающие вместе с бабушками и дедушками (количество и фамилии)0

- единственные дети в семье (количество и фамилии) 12-

1.Андреев Алексей

2. Барабанов Иван

3. Кочурова Ксения

4. Курилов Леонид

5.Моисеева Алина

6. Пенчев Дмитрий

7. Свежинцева Анастасия

8. Сидоров Иван

9. Сураева Марина

10.Филиппских Виктория

11. Юдаева Софья

12. Яковлев Никита

- имеют братьев и сестер (количество).14

Жилищные условия

проживают в коммунальных квартирах (количество);2

в отдельных квартирах ____18_____________________;

арендуют жилье __________6_____________________;

в своих (загородных) домах __0___________________.

Образовательный уровень родителейматьотец

имеют высшее образование 14 16

среднее специальное 7 3

среднее 4 1

неполное среднее 1 1

имеют ученую степень - -

Количество учащихся, входящих в группу «риска»,

склонных к правонарушениям 0

(количество и фамилии)

Национальный состав класса

Состояние здоровья учащихся

находятся на индивидуальном обучении (фамилии)0.

имеют хронические заболевания 3

нарушено зрение 3

Внешкольная деятельность учащихся

в системе дополнительного образования

обучаются в ДШИ- 2___________

в спортивных секциях и клубах- 15

в театральных студиях _________0_____

в танцевальных объединениях ____3___

в художественных кружках ______4____

другие виды деятельности _____1______

Назовите цели и задачи развития коллектива в этом учебном году

Были они решены?

ДА (назовите положительные моменты) Положительная динамика во взаимоотношении детей и их поведении в целом : вместе: играли, посещали кружки по интересам, ходили на различные экскурсии, в цирк, театр. систематически проводили классные часы по разной тематике. Привлечение родителей к делам класса , налаживание микроклимата в коллективе.

Анкета «Развитие коллектива»

Оцените по пятибалльной шкале:

Степень сформированности ценностных ориентаций (4)

Рост личностных достижений (5)

Деятельное участие в преобразовании окружающей действительности (4)

Поведенческий аспект (4)

Повышение общей культуры (4)

Оцените отношение в количестве между девочками и мальчиками, детьми и взрослыми (родителями, другими педагогами) 4 и 5

Имеются ли в классе лидеры среди детей? ДА / 6 человек

Назовите их имена : 1. Сафаров Дмитрий, 2. Макарычев Максим, 3. Барабанов Иван,4. Свежинцева Анастасия 5. Филиппских Виктория, 6 . Юдаева Софья

Каково влияние их ценностных ориентаций на ребят, на

жизнедеятельность класса?

а) положительное;

Назовите имена детей, которые наиболее активно участвовали в общественной жизни класса, школы. 1. Сафаров Дмитрий, 2. Макарычев Максим, 3. Барабанов Иван,4. Свежинцева Анастасия 5. Филиппских Виктория, 6 . Юдаева Софья, 7. Алексеев Роман, 8. Андреев Алексей. 9. Комаров Святослав, 10.Семенова Алеся, 11. Яковлев Никита

Родители нашего класса принимали активное участие в жизнедеятельности класса, оказывали помощь в воспитании детей. Организовывали поездки в театр, кино, цирк, готовили праздники вместе с детьми. Самыми активными были семьи:Сафарова Д, Макарычева ,Барабанова Ивана, Свежинцевой Анастасии, Алексеев Романа, Андреева Алексея. Комарова Святослава, Семеновой Алеси, Яковлева Никиты, Кекиной Анны. Курбоналиева Богдана, Корнилова Никиты, Сидорова Ивана, Овсянниковой Елизаветы.

Назовите членов родительского комитета класса и направления их работы.

1.Сёмина-Барабанова Татьяна Игоревна

С-7 д.14 кв.61, 63-52-33, 89165106701, председатель родительского комитета

2.Григорьева- Корнилова Надежда Александровна

С-7 д.33 кв.31, 89261979970 культмассовый сектор

3.Семёнова Лариса Станиславовна С-7 д.34 кв 81,

63-92-34, 89264551894 организационный сектор

4.Баклина – Сидорова Юлия Александровна

С-7 д.34 кв 114, 89060994952 трудовой сектор

5.Яковлева Юлия Викторовна С-7 д.6 кв.39, 89032220494 зам. председателя родительского коми-тета по хозяйственной части

Класс разбит на группы. Работа осуществляется по секторам: «учебный», «пчёлки», «трудовой», « до-ми-соль-ки», «радуга». Обязанности меняются 1 раз в четверть. Такая организация работы удобна и детям и учителю.

Планирую продолжить работу в данном направлении:

-акцент сделать на организации дежурства в классе и особенно на перемене;

- вовлекать ещё больше родителей в жизнь класса;

- контролировать учебную и внеурочную деятельность через дневники, беседы с родителями, родительские собрания.

Традиционные формы, методы работы использую для развития познавательной активности и положительной мотивации учения:

-учу работать со схемами, справочным материалом, с моделями;

-анализировать свою работу и работу своего товарища, учить исправлять ошибки;

-планирую организовать должным образом работу консультантов по предметам;

-наладить самостоятельный подход к решению возникших проблем.

Анализ плана воспитательной работы за год.

Общешкольные цели воспитания и основные темы года нашли отражение в плане воспитательной работы.

Создание дружного коллектива - приоритетная цель и задача, поставленная в начале учебного года при планировании воспитательной работы с классом. В целом, задача была решена. Множество совместных мероприятий с участием детей и родителей, коллективные поездки в театры, организация трудовых дел, экологические акции – всё это способствует достижению основной цели.

Тема самообразования на 2011-2012 учебный год «Воспитательное значение чтения для младших школьников ».

Совместно со школьным психологом были проведены беседы с группой учащихся по выявлению причин их негативного поведения. В некоторых случаях проводилась индивидуальная работа психолога, кл. руководителя и родителей с конкретным ребёнком. В результате совместной работы удалось выявить причины нежелательного поведения учащихся и наметить пути их устранения.

В 2011-2012 учебном году планирую усилить работу по изучению личности каждого ребёнка, сплочению коллектива детей и родителей.

Оценка по пятибалльной шкале:

Меру развития школьного коллектива - 5

Удовлетворенность всех участников воспитательного процесса жизнедеятельностью школы - 4

Деятельную активность всех участников воспитательного процесса -4

Рост научно-методического обеспечения - 5

Качество воспитательных мероприятий - 4

Работу с трудными детьми - 4

Состояние школьного самоуправления - 5

Задачи по воспитательной работе школы:

-уделять больше внимания нравственному и патриотическому воспитанию учащихся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/7428-plan-po-vospitatelnoj-rabote-3-klass