Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
11.11.2014

Контрольно измерительный материал

Шадонова Инга Петровна
учитель биологии
Контрольно-измерительный материал по биологии для проверки знаний по теме «Млекопитающие» или «Звери». Тест включает задания разных форматов: вопросы на выбор правильного ответа, установление соответствия признаков и заполнение таблиц. Позволяет оценить знание характерных особенностей строения, систем органов, размножения и классификации этой группы животных. Подходит для учителей и учащихся для подготовки к контрольным работам, проверочным тестам и итоговому повторению курса зоологии.

Содержимое разработки

Класс Млекопитающие.

1. Отличительным признаком покровов млекопитающих

являются

1) шерсть, волосы2) роговые щитки 3) многослойное строение 4) наличие в коже кровеносных сосудов

2. Наиболее крупным ароморфозом, приведшим к появлению млекопитающих, можно считать

1) четырехкамерное сердце 2)плацентарное развитие3) теплокровность 4) наличие коры головного мозга

3. Кровь из правого желудочка у млекопитающих направляется

1) в аорту 2) в правое предсердие 3) в левое предсердие 4) в легкие

4. В дыхательной системе млекопитающих новым органом стала

1) диафрагма 2) гортань 3) трахея 4) глотка

5. Млекопитающие, откладывающие яйца, относятся к

1) сумчатым 2) настоящим зверям 3) плацентарным 4) однопроходным

6. Благодаря прогрессивному развитию коры мозга у млекопитающих быстрее, чем у представителей других классов, формируются

1)индивидуальные рефлексы

2) групповые рефлексы

3) оборонительные рефлексы

4) пищевые рефлексы

7. Новым образованием в органах слуха млекопитающих считается

1) улитка 2) слуховые косточки 3) наружное ухо 4) среднее ухо

8. У млекопитающих в пищеварительной системе по сравнению с другими классами животных появились

1) печень и тонкая кишка 2)дифференцированные зубы 3) слюнные железы 4) слепая кишка

9. Не является живородящим животным

1) коала 2) кенгуру 3) ехидна 4) муравьед

10. Правильным утверждением является

1) все млекопитающие обладают высокоразвитой корой головного мозга

2) многие млекопитающие обладают высокоразвитой корой головного мозга

3) все млекопитающие являются живородящими

4) тело всех млекопитающих покрыто шерстью

11. Выберите ароморфозы млекопитающих животных

1) четырехкамерное сердце

2) два круга кровообращения

3)волосяной покров

4) плацентарность

5) молочные железы

6) пятипалые конечности

12. Выберите идиоадаптации, характерные для млекопитающих

1) утрата волосяного покрова слонами

2) превращение пятипалых конечностей в ласты у китов

3) утрата зубов муравьедами

4) покровительственная окраска зайца

5) ослабление зрения у кротов

6) теплокровность

13.Какие жи­вот­ные чаще всего со­хра­ня­ют ак­тив­ность не­за­ви­си­мо от тем­пе­ра­ту­ры окру­жа­ю­щей среды

1) мол­люс­ки и чле­ни­сто­но­гие
2) хря­ще­вые и кост­ные рыбы
3) птицы и мле­ко­пи­та­ю­щие
4) зем­но­вод­ные и пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

14.Какие осо­бен­но­сти стро­е­ния и жиз­не­де­я­тель­но­сти ут­ко­но­са слу­жат до­ка­за­тель­ством про­ис­хож­де­ния мле­ко­пи­та­ю­щих от пре­смы­ка­ю­щих­ся

1) во­ло­ся­ной по­кров
2) четырёхка­мер­ное серд­це
3) вы­карм­ли­ва­ние де­те­ны­шей мо­ло­ком
4) раз­мно­же­ние яй­ца­ми

15.Мо­лоч­ные (млеч­ные) же­ле­зы у од­но­про­ход­ных мле­ко­пи­та­ю­щих - это ви­до­из­ме­нен­ные же­ле­зы

1) саль­ные 2) по­то­вые 3) слюн­ные 4) пи­ще­ва­ри­тель­ные

16.При­мер услов­но­го ре­флек­са у кошки

1) вы­де­ле­ние слюны во время еды
2) от­дер­ги­ва­ние лапы при ожоге
3) ре­ак­ция на клич­ку
4) ре­ак­ция на рез­кий звук

17.У мле­ко­пи­та­ю­щих га­зо­об­мен про­ис­хо­дит в

1) тра­хе­ях 2) брон­хах 3) брон­хио­лах 4) лёгоч­ных пу­зырь­ках

Ле­ту­чие мыши ори­ен­ти­ру­ют­ся в по­ле­те с по­мо­щью

1) уль­тра­зву­ка 2) ор­га­нов зре­ния 3) ор­га­нов обо­ня­ния 4) уль­тра­фи­о­ле­то­вых лучей

18.Более слож­ное стро­е­ние го­лов­но­го мозга и по­ве­де­ние ха­рак­тер­ны для

1) рыб 2) мле­ко­пи­та­ю­щих 3) зем­но­вод­ных 4) пре­смы­ка­ю­щих­ся

19.Если не под­креп­лять услов­ный ре­флекс без­услов­ным, то у со­ба­ки

1) фор­ми­ру­ет­ся новый без­услов­ный ре­флекс
2) ис­че­за­ют без­услов­ные ре­флек­сы
3) при­об­ре­та­ет­ся новый услов­ный ре­флекс
4) на­сту­па­ет тор­мо­же­ние услов­но­го раз­дра­жи­те­ля

20.Пла­цен­та, через ко­то­рую осу­ществ­ля­ет­ся связь между ор­га­низ­мом ма­те­ри и раз­ви­ва­ю­щим­ся за­ро­ды­шем, слабо раз­ви­та у самок

1) сум­ча­тых 2) ла­сто­но­гих 3) ки­то­об­раз­ных 4) не­пар­но­ко­пыт­ных

21.В каких от­де­лах серд­ца мле­ко­пи­та­ю­щих жи­вот­ных и че­ло­ве­ка на­хо­дит­ся ар­те­ри­аль­ная кровь

1) в левом и пра­вом же­лу­доч­ке
2) в пра­вом пред­сер­дии и же­лу­доч­ке
3) в левом и пра­вом пред­сер­дии
4) в левом пред­сер­дии и же­лу­доч­ке

22.Мле­ко­пи­та­ю­щие от­ли­ча­ют­ся от дру­гих по­зво­ноч­ных

1) по­сто­ян­ной тем­пе­ра­ту­рой тела
2) по­ло­вым раз­мно­же­ни­ем
3) на­ли­чи­ем нерв­ной си­сте­мы
4) на­ли­чи­ем млеч­ных желез

23.У мле­ко­пи­та­ю­щих обо­га­ще­ние крови кис­ло­ро­дом про­ис­хо­дит в

1) ар­те­ри­ях ма­ло­го круга кро­во­об­ра­ще­ния
2) ка­пил­ля­рах боль­шо­го круга
3) ар­те­ри­ях боль­шо­го круга
4) ка­пил­ля­рах ма­ло­го круга

24.Среди хор­до­вых жи­вот­ных наи­бо­лее вы­со­кий уро­вень ор­га­ни­за­ции имеют

1) кост­ные рыбы 2) пре­смы­ка­ю­щи­е­ся 3) мле­ко­пи­та­ю­щие4) зем­но­вод­ные

25.Чем от­ли­ча­ют­ся выс­шие мле­ко­пи­та­ю­щие от сум­ча­тых

1) раз­ви­ти­ем шерст­но­го по­кро­ва
2) про­дол­жи­тель­но­стью внут­ри­утроб­но­го раз­ви­тия
3) вы­карм­ли­ва­ни­ем потом­ства мо­ло­ком
4) внут­рен­ним опло­до­тво­ре­ни­ем

26.Какие клас­сы от­но­сят к типу хор­до­вых

1) Го­ло­во­но­гие и Гид­ро­ид­ные
2) Брю­хо­но­гие и Ра­ко­об­раз­ные
3) Птицы и Мле­ко­пи­та­ю­щие
4) На­се­ко­мые и Дву­створ­ча­тые

27.Рост рез­цов в те­че­ние всей жизни на­блю­да­ет­ся у

1) ласки 2) зайца 3) кошки 4) крота

28.Глав­ное от­ли­чие мле­ко­пи­та­ю­щих от дру­гих по­зво­ноч­ных жи­вот­ных

1) на­ли­чие шей­но­го от­де­ла по­зво­ноч­ни­ка
2) два круга кро­во­об­ра­ще­ния
3) вы­карм­ли­ва­ние де­те­ны­шей мо­ло­ком
4) теп­ло­кров­ность и четырёхка­мер­ное серд­це

29.Услож­не­ние ды­ха­тель­ной си­сте­мы мле­ко­пи­та­ю­щих, по срав­не­нию с пре­смы­ка­ю­щи­ми­ся, со­сто­ит в

1) по­яв­ле­нии пра­во­го и ле­во­го лег­ких
2) на­ли­чии тра­хеи и брон­хов
3) уве­ли­че­нии ды­ха­тель­ной по­верх­но­сти лег­ких
4) на­ли­чии нозд­рей и но­со­вой по­ло­сти

30.Мле­ко­пи­та­ю­щие - наи­бо­лее вы­со­ко­ор­га­ни­зо­ван­ные по­зво­ноч­ные жи­вот­ные, так как они

1) тесно свя­за­ны с окру­жа­ю­щей сре­дой оби­та­ния
2) от­но­сят­ся к типу хор­до­вых
3) имеют по­сто­ян­ную t тела, ин­тен­сив­ный обмен ве­ществ
4) на­се­ля­ют раз­ные среды оби­та­ния и раз­ные тер­ри­то­рии

31.Ласка и гор­но­стай от­но­сят­ся к от­ря­ду хищ­ных мле­ко­пи­та­ю­щих, так как

1) это не­боль­шие жи­вот­ные с длин­ным узким телом на ко­рот­ких ногах
2) у них хо­ро­шо раз­ви­ты клыки и ко­рен­ные зубы
3) у них хо­ро­шо раз­вит во­ло­ся­ной по­кров с под­шерст­ком
4) они имеют по­кро­ви­тель­ствен­ную окрас­ку тела

32.Мле­ко­пи­та­ю­щих можно от­ли­чить от дру­гих по­зво­ноч­ных по на­ли­чию

1) во­ло­ся­но­го по­кро­ва и ушных ра­ко­вин
2) сухой кожи с ро­го­вы­ми че­шу­я­ми
3) ро­го­вых щит­ков
4) голой кожи, по­кры­той сли­зью

33.Жи­вот­ные, эм­бри­о­наль­ное раз­ви­тие ко­то­рых со­про­вож­да­ет­ся об­ра­зо­ва­ни­ем пла­цен­ты, при­над­ле­жат 1) Зем­но­вод­ные 2) Мле­ко­пи­та­ю­щие 3) Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся 4) Птицы

34.Какойиз пе­ре­чис­лен­ных аро­морф­ных при­зна­ков поз­во­лил мле­ко­пи­та­ю­щим осво­ить раз­но­об­раз­ные среды оби­та­ния?

1) теп­ло­кров­ность 2) ге­те­ро­троф­ное пи­та­ние 3) ле­гоч­ное ды­ха­ние 4) ре­флек­тор­ная нерв­ная де­я­тель­ность

35. По­то­вые же­ле­зы, иг­ра­ю­щие боль­шую роль в теп­ло­ре­гу­ля­ции, впер­вые по­яви­лись

1) пре­смы­ка­ю­щих­ся 2) птиц 3) мле­ко­пи­та­ю­щих 4) зем­но­вод­ных

36.Из­да­вать раз­лич­ные звуки мле­ко­пи­та­ю­щим поз­во­ля­ет на­ли­чие:

1) раз­ветвлённых лёгких 2) гор­та­ни 3) го­ло­со­вых свя­зок 4) воз­душ­ных меш­ков

37. Пла­цен­та есть у:

1) ехид­ны, 2) ут­ко­но­са, 3) кита, 4) ва­ра­на.

38.Спо­соб­ность мле­ко­пи­та­ю­щих вы­карм­ли­вать детёнышей мо­ло­ком об­лег­ча­ет­ся:

1) на­ли­чи­ем раз­ных типов зубов,
2) услож­не­ни­ем же­луд­ка и ки­шеч­ни­ка,
3) жи­во­рож­де­ни­ем,
4) на­ли­чи­ем мяг­ких губ.

39.Мле­ко­пи­та­ю­щие – это:

1) отряд, 2) тип, 3) класс, 4) се­мей­ство.

40.Теп­ло­кров­ны­ми яв­ля­ют­ся:

1) скат и акула, 2) кит и афа­ли­на, 3) кро­ко­дил и игу­а­на, 4) шмель и пчела.

41.К не­пла­цен­тар­ным жи­вот­ным от­но­сит­ся:

1) мор­ская ко­ро­ва, 2) гип­по­по­там, 3) му­ра­вьед, 4) варан.

42.Круп­ным аро­мор­фо­зом мле­ко­пи­та­ю­щих можно счи­тать воз­ник­но­ве­ние:

1) по­ло­во­го раз­мно­же­ния, 2) двух кру­гов кро­во­об­ра­ще­ния, 3) шер­сти, 4) пя­ти­па­лых ко­неч­но­стей

43.Ут­ко­нос и ехид­на – это:

1) реп­ти­лии, 2) на­сто­я­щие звери, 3) сум­ча­тые, 4) яй­це­кла­ду­щие мле­ко­пи­та­ю­щие.

44.Среди по­зво­ноч­ных на­руж­ное ухо име­ет­ся у:

1) мле­ко­пи­та­ю­щих,
2) птиц и пре­смы­ка­ю­щих­ся,
3) мле­ко­пи­та­ю­щих и пре­смы­ка­ю­щих­ся,
4) всех пе­ре­чис­лен­ных.

 45.Детёныши раз­ви­ва­ют­ся в матке у:

1) всех мле­ко­пи­та­ю­щих,
2) пла­цен­тар­ных мле­ко­пи­та­ю­щих,
3) сум­ча­тых,
4) всех пла­цен­тар­ных и всех сум­ча­тых мле­ко­пи­та­ю­щих

46. Диа­фраг­ма впер­вые по­яв­ля­ет­ся у:

1) ам­фи­бий, 2) реп­ти­лий, 3) птиц, 4) мле­ко­пи­та­ю­щих.

47.Мле­ко­пи­та­ю­щие от­ли­ча­ют­ся от осталь­ных по­зво­ноч­ных на­ли­чи­ем:

1) тер­мо­ре­гу­ля­ции, 2) кост­ных ячеек в че­лю­стях для зубов, 3) четырёхка­мер­но­го серд­ца, 4) диа­фраг­мы.

48.Какая осо­бен­ность стро­е­ния дель­фи­нов слу­жит при­спо­соб­ле­ни­ем к оби­та­нию в вод­ной среде?

1) жа­бер­ное ды­ха­ние, 2) об­те­ка­е­мая форма тела, 3) пла­ва­тель­ный пу­зырь, 4) лёгоч­ное ды­ха­ние.

49.Среди по­зво­ноч­ных жи­вот­ных ушная ра­ко­ви­на по­яви­лась у

1) зем­но­вод­ных 2) пре­смы­ка­ю­щих­ся 3) птиц 4) мле­ко­пи­та­ю­щих

50.Наи­бо­лее общим при­спо­соб­ле­ни­ем мле­ко­пи­та­ю­щих к жизни в не­по­сто­ян­ных усло­ви­ях среды яв­ля­ет­ся

1) се­зон­ной линь­ке 2) охра­не потом­ства 3) тер­мо­ре­гу­ля­ции 4) вы­со­кой пло­до­ви­то­сти

51.От­ли­чи­ем мле­ко­пи­та­ю­щих от всех дру­гих клас­сов по­зво­ноч­ных яв­ля­ет­ся

1) на­ли­чие осе­во­го ске­ле­та
2) че­ты­рех­ка­мер­ное серд­це
3) на­ли­чие во­ло­ся­но­го по­кро­ва
4) когти на ко­неч­но­стях

52.При опре­де­ле­нии при­над­леж­но­сти вида к от­ря­ду хищ­ные ис­поль­зу­ет­ся такой при­знак, как

1) ско­рость бега 2) уме­ние мас­ки­ро­вать­ся 3) стро­е­ние зубов 4) на­ли­чие охот­ни­чье­го ин­стинк­та

53.Наи­бо­лее вы­со­кий уро­вень раз­ви­тия имеет

1) сум­ча­тый волк 2) ут­ко­нос 3) кро­ко­дил 4) белка

54.У мле­ко­пи­та­ю­щих, по срав­не­нию с пре­смы­ка­ю­щи­ми­ся, в про­цес­се эво­лю­ции в ды­ха­тель­ной си­сте­ме по­яви­лись

1) лёгоч­ные пу­зырь­ки в лёгких
2) тра­хеи и брон­хи
3) пра­вое и левое лёгкие
4) нозд­ри и но­со­вые по­ло­сти

55.Для пред­ста­ви­те­лей какой груп­пы жи­вот­ных ха­рак­тер­на зуб­ная си­сте­ма с зу­ба­ми, рас­по­ло­жен­ны­ми в ячей­ках че­лю­стей?

1) Мол­люс­ки 2) Мле­ко­пи­та­ю­щие 3) Зем­но­вод­ные 4) Чле­ни­сто­но­гие

56.Для пред­ста­ви­те­лей какой груп­пы жи­вот­ных ха­рак­тер­на зуб­ная си­сте­ма с диф­фе­рен­ци­ро­ван­ны­ми зу­ба­ми?

1) Мле­ко­пи­та­ю­щие 2) Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся 3) Птицы 4) Рыбы

 57.Об услож­не­нии кро­ве­нос­ной си­сте­мы мле­ко­пи­та­ю­щих, по срав­не­нию с пре­смы­ка­ю­щи­ми­ся, сви­де­тель­ству­ет

1) на­ли­чие двух пред­сер­дий в серд­це
2) об­ра­зо­ва­ние не­пол­ной пе­ре­го­род­ки в же­лу­доч­ке серд­ца
3) по­яв­ле­ние трёхка­мер­но­го серд­ца
4) пол­ное раз­де­ле­ние ве­ноз­ной и ар­те­ри­аль­ной крови

58.Слож­ные формы по­ве­де­ния, обу­слов­лен­ные на­ли­чи­ем коры го­лов­но­го мозга, про­яв­ля­ют­ся у

1) пре­смы­ка­ю­щих­ся 2) рыб 3) зем­но­вод­ных 4) мле­ко­пи­та­ю­щих

59.К тка­ням жи­вот­ных от­но­сит­ся 

1) нерв­ная

2) об­ра­зо­ва­тель­ная

3) мы­шеч­ная

4) про­во­дя­щая

5) ос­нов­ная

6) со­еди­ни­тель­ная

60.Мле­ко­пи­та­ю­щие от­ли­ча­ют­ся от пре­смы­ка­ю­щих­ся на­ли­чи­ем сле­ду­ю­щих при­зна­ков:

1) во­ло­ся­ной по­кров

2) трёхка­мер­ное серд­це

3) по­то­вые же­ле­зы

4) раз­ви­тие пла­цен­ты

5) кожа сухая

6) не­по­сто­ян­ная тем­пе­ра­ту­ра тела

 61.От­сут­ствие хорды у взрос­ло­го ор­га­низ­ма ха­рак­тер­но для

1) всех хор­до­вых
2) толь­ко обо­лоч­ни­ков
3) толь­ко по­зво­ноч­ных 
4) толь­ко мле­ко­пи­та­ю­щих

62. При­спо­соб­ле­ния к жизни в воде, сфор­ми­ро­вав­ши­е­ся в про­цес­се эво­лю­ции у китов: 

1) пре­вра­ще­ние пе­ред­них ко­неч­но­стей в ласты,

2) ды­ха­ние кис­ло­ро­дом, рас­творённым в воде,

3) ды­ха­ние кис­ло­ро­дом воз­ду­ха,

4) об­те­ка­е­мая форма тела,

5) раз­ви­тый под­кож­ный слой жира,

6) по­сто­ян­ная тем­пе­ра­ту­ра тела.

63.Вы­бе­ри­те ха­рак­тер­ные осо­бен­но­сти ор­га­нов кро­во­об­ра­ще­ния и ды­ха­ния мле­ко­пи­та­ю­щих:

1) серд­це четырёхка­мер­ное, ды­ха­ние лёгоч­ное,

2) серд­це трёхка­мер­ное с не­пол­ной пе­ре­го­род­кой в же­лу­доч­ке,

3) один круг кро­во­об­ра­ще­ния,

4) два круга кро­во­об­ра­ще­ния,

5) в лёгкие по­сту­па­ет ар­те­ри­аль­ная кровь,

6) в лёгкие по­сту­па­ет ве­ноз­ная кровь.

 64.Вы­бе­ри­те при­зна­ки, ха­рак­тер­ные для клас­са Мле­ко­пи­та­ю­щие.

1) раз­ви­ва­ют­ся из трёх за­ро­ды­ше­вых лист­ков

2) раз­мно­жа­ют­ся толь­ко по­ло­вым путём,

3) есть стре­ка­тель­ные клет­ки,

4) ор­га­ны ды­ха­ния – жабры, тра­хеи, лёгкие,

5) теп­ло­кров­ные, в ос­нов­ном пла­цен­тар­ные жи­вот­ные,

6) нерв­ная си­сте­ма пред­став­ле­на брюш­ной нерв­ной це­поч­кой

65.Вы­бе­ри­те наи­бо­лее су­ще­ствен­ные эво­лю­ци­он­ные при­об­ре­те­ния мле­ко­пи­та­ю­щих.

1) пла­цен­та,

2), связь с водой,

3) теп­ло­кров­ность,

4) диф­фе­рен­ци­а­ция зубов

5) воз­ник­но­ве­ние ре­ак­ций мат­рич­но­го син­те­за

6) при­креплённость к месту оби­та­ния,

66.Киты, как и дру­гие мле­ко­пи­та­ю­щие:

1) дышат О2 воз­ду­ха,

2) дышат О2 , рас­творённым в воде,

3) имеют об­те­ка­е­мую форму тела,

4) имеют четырёхка­мер­ное серд­це,

5) пе­ре­дви­га­ют­ся с по­мо­щью ласт и хво­сто­во­го плав­ни­ка,

6) об­ла­да­ют по­сто­ян­нойt тела и ин­тен­сив­ным об­ме­ном ве­ществ.

67.Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком и типом жи­вот­ных 

1) Чле­ни­сто­но­гие

2) Хор­до­вые

А) не­за­мкну­тая кро­ве­нос­ная си­сте­ма

Б) внут­рен­ний ске­лет – хорда

В) нерв­ная труб­ка рас­по­ло­же­на на спин­ной сто­ро­не тела

Г) брюш­ная нерв­ная це­поч­ка

Д) за­мкну­тая кро­ве­нос­ная си­сте­ма

Е) чле­ни­стые ко­неч­но­сти

68.Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между осо­бен­но­стя­ми стро­е­ния жи­вот­ных и груп­па­ми, к ко­то­рым их от­но­сят в за­ви­си­мо­сти от вида по­треб­ля­е­мой пищи.

ГРУП­ПЫ ЖИ­ВОТ­НЫХ

1) рас­ти­тель­но­яд­ные

2) хищ­ни­ки.

ОСО­БЕН­НО­СТИ СТРО­Е­НИЯ

А) хо­ро­шо раз­ви­ты клыки,

Б) клыки от­сут­ству­ют,

В) сле­пая кишка ко­рот­кая или ре­ду­ци­ро­ва­на,

Г) же­лу­док имеет не­сколь­ко от­де­лов,

Д) ки­шеч­ник во много раз длин­нее тела,

Е) од­но­ка­мер­ный же­ле­зи­стый же­лу­док.

69.Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­зва­ни­ем жи­вот­но­го и от­ря­дом.

НА­ЗВА­НИЕ ЖИ­ВОТ­НО­ГО

А) Ло­шадь Пр­же­валь­ско­го

Б) Но­со­рог

В) Жираф

Г) Ко­ро­ва

Д) Тапир

Е) Олень

ОТРЯД

1) не­пар­но­ко­пыт­ные

2) пар­но­ко­пыт­ные

70. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком и груп­пой жи­вот­ных, для ко­то­рой он ха­рак­те­рен.

ПРИ­ЗНАК

A) хорда со­хра­ня­ет­ся у всех видов в те­че­ние жизни

Б) го­лов­ной мозг со­сто­ит из пяти от­де­лов

B) серд­це со­сто­ит из камер

Г) на­ли­чие пя­ти­па­лой ко­неч­но­сти

Д) нерв­ная труб­ка со­хра­ня­ет­ся у взрос­лых осо­бей

Е) нерв­ная труб­ка пре­об­ра­зу­ет­ся в го­лов­ной и спин­ной мозг

ГРУП­ПА ЖИ­ВОТ­НЫХ

1) бес­че­реп­ные

2) по­зво­ноч­ные

71.Рас­по­ло­жи­те жи­вот­ных в по­сле­до­ва­тель­но­сти, ко­то­рая от­ра­жа­ет услож­не­ние их ор­га­ни­за­ции в про­цес­се эво­лю­ции клас­сов, к ко­то­рым они при­над­ле­жат

1) орел

2) че­ре­па­ха

3) жаба

4) акула

5) волк

6) лан­цет­ник

72.Яй­це­клет­ка кро­ли­ка в 3 000 раз мень­ше яй­це­клет­ки ля­гуш­ки, со­дер­жит мало пи­та­тель­ных ве­ществ. По­че­му за­ро­дыш кро­ли­ка не по­ги­ба­ет от не­до­стат­ка пи­та­тель­ных ве­ществ?

73. О чем сви­де­тель­ству­ет раз­мно­же­ние не­ко­то­рых мле­ко­пи­та­ю­щих (ехид­ны и ут­ко­но­са) яй­ца­ми?

74.Какие осо­бен­но­сти че­ло­ве­ка прин­ци­пи­аль­но от­ли­ча­ют его от жи­вот­ных? Ука­жи­те не менее трёх осо­бен­но­стей.

75.По­че­му на­зем­ные мле­ко­пи­та­ю­щие имеют ушные ра­ко­ви­ны, а у вод­ных и поч­вен­ных — их нет или ре­ду­ци­ро­ва­ны?

76.На­зо­ви­те аро­мор­фо­зы, ко­то­ры­ми со­про­вож­да­лась эво­лю­ция мле­ко­пи­та­ю­щих?

77.Какие при­спо­соб­ле­ния к се­зон­ным из­ме­не­ни­ям среды имеют мле­ко­пи­та­ю­щие? Ука­жи­те не менее 4-х при­спо­соб­ле­ний.

78.По­че­му у раз­ных жи­вот­ных раз­ная пло­до­ви­тость?

 79.По­че­му на­зем­ные мле­ко­пи­та­ю­щие имеют ушные ра­ко­ви­ны, а у вод­ных и поч­вен­ных — их нет или ре­ду­ци­ро­ва­ны?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/74347-kontrolno-izmeritelnyj-material

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки