- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно измерительный материал
Класс Млекопитающие.
1. Отличительным признаком покровов млекопитающих
являются
1) шерсть, волосы2) роговые щитки 3) многослойное строение 4) наличие в коже кровеносных сосудов
2. Наиболее крупным ароморфозом, приведшим к появлению млекопитающих, можно считать
1) четырехкамерное сердце 2)плацентарное развитие3) теплокровность 4) наличие коры головного мозга
3. Кровь из правого желудочка у млекопитающих направляется
1) в аорту 2) в правое предсердие 3) в левое предсердие 4) в легкие
4. В дыхательной системе млекопитающих новым органом стала
1) диафрагма 2) гортань 3) трахея 4) глотка
5. Млекопитающие, откладывающие яйца, относятся к
1) сумчатым 2) настоящим зверям 3) плацентарным 4) однопроходным
6. Благодаря прогрессивному развитию коры мозга у млекопитающих быстрее, чем у представителей других классов, формируются
1)индивидуальные рефлексы
2) групповые рефлексы
3) оборонительные рефлексы
4) пищевые рефлексы
7. Новым образованием в органах слуха млекопитающих считается
1) улитка 2) слуховые косточки 3) наружное ухо 4) среднее ухо
8. У млекопитающих в пищеварительной системе по сравнению с другими классами животных появились
1) печень и тонкая кишка 2)дифференцированные зубы 3) слюнные железы 4) слепая кишка
9. Не является живородящим животным
1) коала 2) кенгуру 3) ехидна 4) муравьед
10. Правильным утверждением является
1) все млекопитающие обладают высокоразвитой корой головного мозга
2) многие млекопитающие обладают высокоразвитой корой головного мозга
3) все млекопитающие являются живородящими
4) тело всех млекопитающих покрыто шерстью
11. Выберите ароморфозы млекопитающих животных
1) четырехкамерное сердце
2) два круга кровообращения
3)волосяной покров
4) плацентарность
5) молочные железы
6) пятипалые конечности
12. Выберите идиоадаптации, характерные для млекопитающих
1) утрата волосяного покрова слонами
2) превращение пятипалых конечностей в ласты у китов
3) утрата зубов муравьедами
4) покровительственная окраска зайца
5) ослабление зрения у кротов
6) теплокровность
13.Какие животные чаще всего сохраняют активность независимо от температуры окружающей среды
1) моллюски и членистоногие
2) хрящевые и костные рыбы
3) птицы и млекопитающие
4) земноводные и пресмыкающиеся
14.Какие особенности строения и жизнедеятельности утконоса служат доказательством происхождения млекопитающих от пресмыкающихся
1) волосяной покров
2) четырёхкамерное сердце
3) выкармливание детенышей молоком
4) размножение яйцами
15.Молочные (млечные) железы у однопроходных млекопитающих - это видоизмененные железы
1) сальные 2) потовые 3) слюнные 4) пищеварительные
16.Пример условного рефлекса у кошки
1) выделение слюны во время еды
2) отдергивание лапы при ожоге
3) реакция на кличку
4) реакция на резкий звук
17.У млекопитающих газообмен происходит в
1) трахеях 2) бронхах 3) бронхиолах 4) лёгочных пузырьках
Летучие мыши ориентируются в полете с помощью
1) ультразвука 2) органов зрения 3) органов обоняния 4) ультрафиолетовых лучей
18.Более сложное строение головного мозга и поведение характерны для
1) рыб 2) млекопитающих 3) земноводных 4) пресмыкающихся
19.Если не подкреплять условный рефлекс безусловным, то у собаки
1) формируется новый безусловный рефлекс
2) исчезают безусловные рефлексы
3) приобретается новый условный рефлекс
4) наступает торможение условного раздражителя
20.Плацента, через которую осуществляется связь между организмом матери и развивающимся зародышем, слабо развита у самок
1) сумчатых 2) ластоногих 3) китообразных 4) непарнокопытных
21.В каких отделах сердца млекопитающих животных и человека находится артериальная кровь
1) в левом и правом желудочке
2) в правом предсердии и желудочке
3) в левом и правом предсердии
4) в левом предсердии и желудочке
22.Млекопитающие отличаются от других позвоночных
1) постоянной температурой тела
2) половым размножением
3) наличием нервной системы
4) наличием млечных желез
23.У млекопитающих обогащение крови кислородом происходит в
1) артериях малого круга кровообращения
2) капиллярах большого круга
3) артериях большого круга
4) капиллярах малого круга
24.Среди хордовых животных наиболее высокий уровень организации имеют
1) костные рыбы 2) пресмыкающиеся 3) млекопитающие4) земноводные
25.Чем отличаются высшие млекопитающие от сумчатых
1) развитием шерстного покрова
2) продолжительностью внутриутробного развития
3) выкармливанием потомства молоком
4) внутренним оплодотворением
26.Какие классы относят к типу хордовых
1) Головоногие и Гидроидные
2) Брюхоногие и Ракообразные
3) Птицы и Млекопитающие
4) Насекомые и Двустворчатые
27.Рост резцов в течение всей жизни наблюдается у
1) ласки 2) зайца 3) кошки 4) крота
28.Главное отличие млекопитающих от других позвоночных животных
1) наличие шейного отдела позвоночника
2) два круга кровообращения
3) выкармливание детенышей молоком
4) теплокровность и четырёхкамерное сердце
29.Усложнение дыхательной системы млекопитающих, по сравнению с пресмыкающимися, состоит в
1) появлении правого и левого легких
2) наличии трахеи и бронхов
3) увеличении дыхательной поверхности легких
4) наличии ноздрей и носовой полости
30.Млекопитающие - наиболее высокоорганизованные позвоночные животные, так как они
1) тесно связаны с окружающей средой обитания
2) относятся к типу хордовых
3) имеют постоянную t тела, интенсивный обмен веществ
4) населяют разные среды обитания и разные территории
31.Ласка и горностай относятся к отряду хищных млекопитающих, так как
1) это небольшие животные с длинным узким телом на коротких ногах
2) у них хорошо развиты клыки и коренные зубы
3) у них хорошо развит волосяной покров с подшерстком
4) они имеют покровительственную окраску тела
32.Млекопитающих можно отличить от других позвоночных по наличию
1) волосяного покрова и ушных раковин
2) сухой кожи с роговыми чешуями
3) роговых щитков
4) голой кожи, покрытой слизью
33.Животные, эмбриональное развитие которых сопровождается образованием плаценты, принадлежат 1) Земноводные 2) Млекопитающие 3) Пресмыкающиеся 4) Птицы
34.Какойиз перечисленных ароморфных признаков позволил млекопитающим освоить разнообразные среды обитания?
1) теплокровность 2) гетеротрофное питание 3) легочное дыхание 4) рефлекторная нервная деятельность
35. Потовые железы, играющие большую роль в теплорегуляции, впервые появились
1) пресмыкающихся 2) птиц 3) млекопитающих 4) земноводных
36.Издавать различные звуки млекопитающим позволяет наличие:
1) разветвлённых лёгких 2) гортани 3) голосовых связок 4) воздушных мешков
37. Плацента есть у:
1) ехидны, 2) утконоса, 3) кита, 4) варана.
38.Способность млекопитающих выкармливать детёнышей молоком облегчается:
1) наличием разных типов зубов,
2) усложнением желудка и кишечника,
3) живорождением,
4) наличием мягких губ.
39.Млекопитающие – это:
1) отряд, 2) тип, 3) класс, 4) семейство.
40.Теплокровными являются:
1) скат и акула, 2) кит и афалина, 3) крокодил и игуана, 4) шмель и пчела.
41.К неплацентарным животным относится:
1) морская корова, 2) гиппопотам, 3) муравьед, 4) варан.
42.Крупным ароморфозом млекопитающих можно считать возникновение:
1) полового размножения, 2) двух кругов кровообращения, 3) шерсти, 4) пятипалых конечностей
43.Утконос и ехидна – это:
1) рептилии, 2) настоящие звери, 3) сумчатые, 4) яйцекладущие млекопитающие.
44.Среди позвоночных наружное ухо имеется у:
1) млекопитающих,
2) птиц и пресмыкающихся,
3) млекопитающих и пресмыкающихся,
4) всех перечисленных.
45.Детёныши развиваются в матке у:
1) всех млекопитающих,
2) плацентарных млекопитающих,
3) сумчатых,
4) всех плацентарных и всех сумчатых млекопитающих
46. Диафрагма впервые появляется у:
1) амфибий, 2) рептилий, 3) птиц, 4) млекопитающих.
47.Млекопитающие отличаются от остальных позвоночных наличием:
1) терморегуляции, 2) костных ячеек в челюстях для зубов, 3) четырёхкамерного сердца, 4) диафрагмы.
48.Какая особенность строения дельфинов служит приспособлением к обитанию в водной среде?
1) жаберное дыхание, 2) обтекаемая форма тела, 3) плавательный пузырь, 4) лёгочное дыхание.
49.Среди позвоночных животных ушная раковина появилась у
1) земноводных 2) пресмыкающихся 3) птиц 4) млекопитающих
50.Наиболее общим приспособлением млекопитающих к жизни в непостоянных условиях среды является
1) сезонной линьке 2) охране потомства 3) терморегуляции 4) высокой плодовитости
51.Отличием млекопитающих от всех других классов позвоночных является
1) наличие осевого скелета
2) четырехкамерное сердце
3) наличие волосяного покрова
4) когти на конечностях
52.При определении принадлежности вида к отряду хищные используется такой признак, как
1) скорость бега 2) умение маскироваться 3) строение зубов 4) наличие охотничьего инстинкта
53.Наиболее высокий уровень развития имеет
1) сумчатый волк 2) утконос 3) крокодил 4) белка
54.У млекопитающих, по сравнению с пресмыкающимися, в процессе эволюции в дыхательной системе появились
1) лёгочные пузырьки в лёгких
2) трахеи и бронхи
3) правое и левое лёгкие
4) ноздри и носовые полости
55.Для представителей какой группы животных характерна зубная система с зубами, расположенными в ячейках челюстей?
1) Моллюски 2) Млекопитающие 3) Земноводные 4) Членистоногие
56.Для представителей какой группы животных характерна зубная система с дифференцированными зубами?
1) Млекопитающие 2) Пресмыкающиеся 3) Птицы 4) Рыбы
57.Об усложнении кровеносной системы млекопитающих, по сравнению с пресмыкающимися, свидетельствует
1) наличие двух предсердий в сердце
2) образование неполной перегородки в желудочке сердца
3) появление трёхкамерного сердца
4) полное разделение венозной и артериальной крови
58.Сложные формы поведения, обусловленные наличием коры головного мозга, проявляются у
1) пресмыкающихся 2) рыб 3) земноводных 4) млекопитающих
59.К тканям животных относится
1) нервная
2) образовательная
3) мышечная
4) проводящая
5) основная
6) соединительная
60.Млекопитающие отличаются от пресмыкающихся наличием следующих признаков:
1) волосяной покров
2) трёхкамерное сердце
3) потовые железы
4) развитие плаценты
5) кожа сухая
6) непостоянная температура тела
61.Отсутствие хорды у взрослого организма характерно для
1) всех хордовых
2) только оболочников
3) только позвоночных
4) только млекопитающих
62. Приспособления к жизни в воде, сформировавшиеся в процессе эволюции у китов:
1) превращение передних конечностей в ласты,
2) дыхание кислородом, растворённым в воде,
3) дыхание кислородом воздуха,
4) обтекаемая форма тела,
5) развитый подкожный слой жира,
6) постоянная температура тела.
63.Выберите характерные особенности органов кровообращения и дыхания млекопитающих:
1) сердце четырёхкамерное, дыхание лёгочное,
2) сердце трёхкамерное с неполной перегородкой в желудочке,
3) один круг кровообращения,
4) два круга кровообращения,
5) в лёгкие поступает артериальная кровь,
6) в лёгкие поступает венозная кровь.
64.Выберите признаки, характерные для класса Млекопитающие.
1) развиваются из трёх зародышевых листков
2) размножаются только половым путём,
3) есть стрекательные клетки,
4) органы дыхания – жабры, трахеи, лёгкие,
5) теплокровные, в основном плацентарные животные,
6) нервная система представлена брюшной нервной цепочкой
65.Выберите наиболее существенные эволюционные приобретения млекопитающих.
1) плацента,
2), связь с водой,
3) теплокровность,
4) дифференциация зубов
5) возникновение реакций матричного синтеза
6) прикреплённость к месту обитания,
66.Киты, как и другие млекопитающие:
1) дышат О2 воздуха,
2) дышат О2 , растворённым в воде,
3) имеют обтекаемую форму тела,
4) имеют четырёхкамерное сердце,
5) передвигаются с помощью ласт и хвостового плавника,
6) обладают постояннойt тела и интенсивным обменом веществ.
67.Установите соответствие между признаком и типом животных
1) Членистоногие
2) Хордовые
А) незамкнутая кровеносная система
Б) внутренний скелет – хорда
В) нервная трубка расположена на спинной стороне тела
Г) брюшная нервная цепочка
Д) замкнутая кровеносная система
Е) членистые конечности
68.Установите соответствие между особенностями строения животных и группами, к которым их относят в зависимости от вида потребляемой пищи.
ГРУППЫ ЖИВОТНЫХ
1) растительноядные
2) хищники.
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ
А) хорошо развиты клыки,
Б) клыки отсутствуют,
В) слепая кишка короткая или редуцирована,
Г) желудок имеет несколько отделов,
Д) кишечник во много раз длиннее тела,
Е) однокамерный железистый желудок.
69.Установите соответствие между названием животного и отрядом.
НАЗВАНИЕ ЖИВОТНОГО
А) Лошадь Пржевальского
Б) Носорог
В) Жираф
Г) Корова
Д) Тапир
Е) Олень
ОТРЯД
1) непарнокопытные
2) парнокопытные
70. Установите соответствие между признаком и группой животных, для которой он характерен.
ПРИЗНАК
A) хорда сохраняется у всех видов в течение жизни
Б) головной мозг состоит из пяти отделов
B) сердце состоит из камер
Г) наличие пятипалой конечности
Д) нервная трубка сохраняется у взрослых особей
Е) нервная трубка преобразуется в головной и спинной мозг
ГРУППА ЖИВОТНЫХ
1) бесчерепные
2) позвоночные
71.Расположите животных в последовательности, которая отражает усложнение их организации в процессе эволюции классов, к которым они принадлежат
1) орел
2) черепаха
3) жаба
4) акула
5) волк
6) ланцетник
72.Яйцеклетка кролика в 3 000 раз меньше яйцеклетки лягушки, содержит мало питательных веществ. Почему зародыш кролика не погибает от недостатка питательных веществ?
73. О чем свидетельствует размножение некоторых млекопитающих (ехидны и утконоса) яйцами?
74.Какие особенности человека принципиально отличают его от животных? Укажите не менее трёх особенностей.
75.Почему наземные млекопитающие имеют ушные раковины, а у водных и почвенных — их нет или редуцированы?
76.Назовите ароморфозы, которыми сопровождалась эволюция млекопитающих?
77.Какие приспособления к сезонным изменениям среды имеют млекопитающие? Укажите не менее 4-х приспособлений.
78.Почему у разных животных разная плодовитость?
79.Почему наземные млекопитающие имеют ушные раковины, а у водных и почвенных — их нет или редуцированы?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/74347-kontrolno-izmeritelnyj-material
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.