Практическая работа по обществознанию. Свобода и ответственность личности

Зиннатуллина Элеонора Рауфовна,

Преподаватель истории и обществознания

ГБПОУ «Братский промышленный техникум»

Дисциплина – обществознание

Практическая работа по обществознанию. Свобода и ответственность личности

Данная разработка содержит материалы для организации практической работы обучающихся по теме «Свобода и ответственность личности». Представлены репродуктивные, эвристические задания разного уровня сложности. Задания 2, 4, 5, 6, 7 ориентированы на создание условий для творческого поиска. Практическая работа предполагает выбор обучающимися нескольких заданий в соответствии со своими интересами и предпочтениями в рамках предлагаемых критериев оценивания. Задания подобраны в рамках Стандарта, включают задания из ЕГЭ.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «свобода человека»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о свободе человека (2 балла)

Изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой ниже проблемы. В ответе следует использовать соответствующие понятия обществоведческого курса и, опираясь на знания, полученные в курсе обществознания, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, привести необходимые аргументы в обоснование своей позиции. «Свобода сопряжена с ответственностью. Поэтому-то многие и боятся ее» (Б. Шоу) (4 балла)

В каком смысле употребляется понятие «свобода» в следующих стихотворных фрагментах? (2 балла)

Как вы понимаете слова Ф. М. Достоевского: «Нет заботы беспрерывнее и мучительнее для человека, как, оставшись свободным, сыскать поскорее того, перед кем преклониться»? Означает ли это, что человеку легче следовать чьей-то воле, чем делать свободный выбор и отвечать за свои действия? Чем тогда объяснить неистребимое стремление человека к свободе, многовековую борьбу с угнетением и произволом? (4 балла)

Как вы понимаете выражение «Свобода – это выбор»? (2 балла)

Изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой ниже проблемы. В ответе следует использовать соответствующие понятия обществоведческого курса и, опираясь на знания, полученные в курсе обществознания, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, привести необходимые аргументы в обоснование своей позиции. «Свобода сопряжена с ответственностью. Поэтому-то многие и боятся ее» (Б. Шоу) (4 балла)

Прочитайте слова Альбера Камю (А. Камю (1913—1960) — французский философ и литератор, лауреат Нобелевской премии по литературе; в годы Второй мировой войны принимал активное участие в движении Сопротивления):

«Меня не интересует, свободен ли человек вообще, я могу ощутить лишь свою собственную свободу. У меня нет общих представлений о свободе, но есть лишь несколько отчетливых идей. Проблема «свободы вообще» не имеет смысла, ибо так или иначе связана с проблемой Бога. Чтобы знать, свободен ли человек, достаточно знать, есть ли у него господин. Эту проблему делает абсурдной то, что одно и то же понятие и ставит проблему свободы, и одновременно лишает ее всякого смысла, так как в присутствии Бога это уже не столько проблема свободы, сколько проблема зла. Альтернатива известна: либо мы несвободны и ответ за зло лежит на всемогущем Боге, либо мы свободны и ответственны, а Бог не всемогущ».

Ответьте на вопросы: 

Что Камю считает основным критерием в определении свободы человека?  Как вы понимаете сформулированную автором альтернативу? Возможны ли иные взгляды на соотношение всемогущества Бога и свободной воли человека или это действительно взаимоисключающие явления? (6 баллов)

Критерии оценивания

От 12 баллов – на «5»

8-10 баллов – на «4»

7 и менее баллов – на «3»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77283-prakticheskaja-rabota-po-obschestvoznaniju-sv