Носики-курносики

Программное содержание:

Образовательная область «Здоровье»: познакомить детей со значением дыхания, функциями носа. Показать отрицательное влияние дыхания через рот на здоровье. Уточнить знания детей о способах сохранения здоровья.

Исследовательская деятельность: вызвать у детей желание проводить несложные опыты, развивать любознательность.

Экологическая деятельность: расширить знания детей о лекарственных растениях. Вызвать у детей желание беречь окружающую среду.

«Физическая культура»: продолжать формировать правильную осанку.

«Коммуникация»: продолжать развивать речь детей как средство общения, учить строить высказывания.

«Познание»(ФЭМП): формировать понятие о том, что предмет можно разделить на несколько частей.

«Музыка»: учить выполнять движения в соответствии с характером музыки.

Предварительная работа: беседа о функциях носа. Проведение дидактических игр «Дыши правильно», «Витаминка», «Быстро вспоминай», «Что на обед?».

Сюжетно-ролевая игра «Больница».

Чтение художественной литературы: К.Чуковский «Айболит», «Мойдодыр», В.Осеева «Плохо».

Материал: мандарины, лекарственные травы, картинки, стаканчики с водой, трубочки, ватные шарики.

Ход:

-Ребята, как хорошо, что мы все вместе. У нас много гостей и у всех хорошее настроение. Что вы чувствуете? (запах мандаринов). Какой он этот запах? Да, вы почувствовали такой приятный, освежающий, резкий запах мандаринов. От запаха мандаринов у человека улучшается настроение, как-будто солнышко заглянуло к нам в гости. Делайте вместе со мной.

Упражнения с мандаринами.

- Я делю вам мандарин. Много нас, а он один. Как я разделила мандарин? (на части). Я поделила мандарин на одинаковые дольки.

Что вы должны сделать, чтобы почувствовать запах мандарина? (поднести дольки к носу и сделать несколько глубоких вдохов)

Дыхательная гимнастика

И.П.- стоя руки за спиной. Вдох через нос, не поднимая плечи; выдох-произносить «А-а-ах!»

Для чего нам нужен нос?

Это ведь большой вопрос.

Чтобы нюхать все на свете-

Знают взрослые и дети.

-Значит наш нос умеет распознавать разные запахи – приятные, а иногда и неприятные и даже опасные. Как вы думаете еще для чего нам нужен нос? (чтобы дышать). Некоторые считают, что нос – это только украшение на лице. Другие думают, что природа дала нам нос, чтобы задирать его кверху. Есть даже выражение «Ишь ты, нос задрал!» или «Ну что ты нос повесил?». Это конечно шутка, но на самом деле даже самый маленький нос – очень важная часть тела. Носом мы дышим и различаем запахи. Это называется обонянием. Повторите. Посмотрите на картинке показано какой формы и размера могут быть носы. Нос может быть прямой, курносый, с горбинкой. У носа есть ноздри, крылья.

-Дети, давайте представим, что чувствуют водолазы, погружаясь в воду.

Упражнение «Водолазы»

Дети выполняют спокойный вдох, спокойный выдох. После выдоха закрывают двумя пальцами нос и выполняют приседание в спокойном темпе. Потом спокойное дыхание.

Теперь сядьте за стол, возьмите трубочку в рот так, чтобы она не касалась ни стенок и ни дна стакана. Делаем спокойный вдох через нос и плавный, медленный выдох через трубку в воду.

- Откуда взялись пузырьки? (Это воздух выходит из стакана). Без чего водолазы не могут обойтись? (без воздуха). Посмотрите на эти картинки и скажите на какой улице вы бы хотели жить. Почему? Значит, чтобы быть здоровым человек должен дышать чистым воздухом. Где можно встретить чистый воздух? Чистый воздух не имеет запаха, а вот грязный воздух наш нос может почувствовать.

- Какое сейчас время года? Как нужно правильно дышать зимой на улице? (носом). Почему?(если человек будет дышать ртом, он может заболеть). Человек должен дышать носом, потому что там холодны воздух согревается и попадает в легкие уже теплым. Поднесите ладонь ко рту и тихо, медленно подышите через открытый рот на ладонь. Какой воздух выходит из нас? (теплый). Да, Деда Мороза и Снегурочки среди нас нет. Мы все живые люди и тепло находиться внутри нас.

- Ребята, посмотрите на этот рисунок.Почему на рисунке для мальчика горит красный свет? (он дышит ртом).Мы уже знаем, что с открытым ртом ходить нельзя. А что можно сказать про осанку мальчика? (он стоит криво, сплохой осанкой). Давайте поможем мальчику исправиться и составим для него «Правила здорового носа».

А попробуйте вы походить с круглыми спинками. А теперь как стойкие оловянные солдатики. Как легче? Давайте проверим вашу осанку. Положите себе на голову мешочки и походите. Мешочек упал – значит ваша осанка неправильная. А что помогает вам держать правильную осанку? (позвоночник). Так вот, ребятки, от вашей правильной осанки зависит правильное дыхание, у вас правильно формируется позвоночник, легче работают сердце, легкие и желудок. Да и на стройного человека приятней смотреть.

Мы уже можем составить первые правила:

Дыши носом, ходи прямо, делай дыхательные упражнения.

Чтобы нам не болеть, мы сделаем себе массаж «Неболейка»

Чтобы горло не болело, мы его погладим смело.

Чтоб не кашлять, не чихать, надо носик растирать.

Лоб мы тоже разотрем, ладошку держим козырьком.

«Вилку пальчиками сделай, массируй ушки ты умело.

Знаем, знаем-да-да-да! Нам простуда не страшна!

- Ребята, а еще у нас в носу есть ворсинки. Когда человек вдыхает воздух через нос, на ворсинках оседают все микробы и пылинки, и в легкие попадет уже чистый воздух. (показ на примере).Значит чем еще опасно дыхание через рот? (в рот попадут микробы). Правильно, такой человек ходит как пылесос. Пыль и микробы поступают в рот , горло. А что может произойти с человеком, если в рот попадут микробы? (человек начинает чихать, кашлять, у него болит горло.) Как можно уберечь себя от микробов? (соблюдать чистоту, закрывать рот и нос носовым платком, проветривать помещение, закаляться). Почему надо закрывать рот платком? Да, потому что, когда люди чихают и кашляют, у них изо рта вылетают микробы. (показ на примере). Если не закрыть им путь, они разлетятся по комнате, попадут в нос и рот другим детям и все заболеют. Но если кто то уже простудился, как ему надо лечиться? (вызвать врача, принимать лекарства, которые он прописал, есть больше витамина С, прополоскать нос и горло, прогреть ноги, пить чай из лекарственных растений. А вы знаете в каких продуктах содержиться витамин С? Подойдите к столам, закрасьте на картинках те продукты, в которых есть витамин С.

- Ребята, посмотрите, а для нашего мальчика снова зажегся зеленый свет. Значит он хорошо усвоил наши правила. Какие?

А чтобы вы не болели я заварила вам чай с мятой. Вдохните аромат мяты.

Сколько аромата

Всюду, где есть мята!

Холодок нас освежит,

Чай из мяты подбодрит.

Чай у нас приятный

Душистый, ароматный.

Попробуешь – понравиться,

Попьешь – и сил прибавиться!

Приятного чаепития с мятными пряниками.

Муниципальное образовательное учреждение

«Детский сад № 350» Кировского района г. Казан

Физкультурный досуг

«В гостях у мяча»

Выполнила:

Воспитатель МБДОУ №350

Иванова Г.Н.

Казань 2011

Паспорт уголка

Туган җирем Татарстан

С какого дерева детки

Делай как на картинке

Дыши правильно

Можно или нельзя

Проверь себя

Что полезно для зубов

Картотека прогулок

Пиктограммы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77388-nosiki-kurnosiki