Рабочая программа по изобразительное искусство

№п/п

Тема раздела

Кол-во часов

Изобразительное искусство, его виды и жанры. Опыт творческой деятельности

-Особенности анималистического и мультипликационного жанров

-Изобразительное искусство, его виды и жанры. Графика.

-Жанры изобразительного искусства. Особенности натюрморта.

-Изображение с натуры и по памяти человека, отдельных предметов. Опыт творческой деятельности.

-Создание иллюстрации к литературным произведениям.

18

3

5

4

3

3

Язык изобразительного искусства и художественный образ . Опыт творческой деятельности

-Художественный образ и художественно-выразительные средства скульптуры. Портрет.

-Язык изобразительного искусства и художественный образ. Опыт творческой деятельности.

-Декоративно-прикладное искусство. Истоки и современное развитие народных промыслов

14

3

7

4

Тема ,сюжет и содержание в изобразительном искусстве. Опыт творческой деятельности

--Изображение с натуры и по представлению различных предметов.

3

3

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Планируемые результаты освоения материала

Виды и формы контроля

Основные виды деятельностиучащихся.

Дата

По плану.

Факт

Раздел 1 . Язык изобразительного искусства и художественный образ. Опыт творческой деятельности.-7 часов.

1

Изобразительное искусство как способ познания и эмоционального отражения многообразия окружающего мира, мыслей и чувств человека. Художественные материалы и возможности их использования. Спектр. Тон и тональные отношения. Цветовой круг. Цвет и цветовой контраст.

1

комбинированный

Знать:-понятиецветовой круг;-составные и основные цвета;-теплые и холодные цвета;-контрастные и сближенные цвета.Уметь:различать теплые и холодные цвета;

-контрастные и сближенные цвета;

-смешивать краски для получе­ния нужного цвета и оттенка

Контроль выполне­ния уп­ражнений

смешать краски для получения нужного цвета и оттенка

5.09

2

Экскурсия в осенний парк.Наблюдение и словесное описание зримого мира. Цветовые сочетания в окружающем пейзаже. Линейная и воздушная перспектива.

1

комбинированный

Знатьпонятия:точка зрения, линия горизонта,перспектива.Уметьсловесно описывать окру­жающую природу, цветовые соче­тания в пейзаже

Ответы на вопросы

словесно описать окружающую природу, цветовые сочетания в пейзаже

12.09

3

4

Виды живописи (станковая, монументальная, декоративная).Плоское и объемное изображение формы предмета, моделировка светотенью и цветом. Декоративный цветок

Декоративный цветок Колорит

1

1

комбинированный

Знать:-понятиятеплыйихолодный колорит;-приемы работы акварелью «по-сухому» и «по-сырому».

Уметь:-выполнять стилизацию натуры, композиционное построение ри­сунка;

-работать в технике «мазок»

Ответы на вопросы. Контроль выполне­ния прак­тической работы

Изобразить стилизованный цветок.-выполнить стилизацию натуры

19.09

26.09

5

Художественные материалы и возможности их использования. Живописныеупражнения,

Монотипия«Веселыекляксы».

1

комбинированный

Знать:-приемы работы акварелью, гуа­шью;

-технику печатания «монотипия».

Уметь:-выполнять заливку плоскости цветом;-получать плавные переходы от одного цвета к другому;

Контроль выполне­ния тре­нировоч­ных уп­ражнений.

-выполнить рисунок в технике «монотипия» получить плавные переходы от одного цвета к другому;

3.10

6

Жанры изобразительного искусства- пейзаж. Рису­нок осеннего дерева с нату­ры, по памяти.-«Золотая осень». Линейная и воздушная перспектива. Фактура. Цвет и цветовой контраст.Знакомство с произведениями выдающихся русских мастеров изобразительного искусства: И.И. Шишкин, И.И. Левитан

1

комбинированный

Знать:-жанр изобразительного искусст­ва - пейзаж (определение, особен­ности);

-строение дерева;-изменение цвета в зависимости от освещения;-законы перспективы.Уметьвыполнять рисунок с нату­ры или по памяти с использовани­ем законов линейной воздушнойперспективы

Контроль выполне­ния прак­тической работы

выполнить рисунок осенних деревьев с натуры или по памяти.

10.10

7

Жанры изобразительного искусства натюрморт, Изображение с натуры отдельных предметов. Рисование фруктов и овощей. Формат и композиция.Тон и тональные отношения. Цвет и цветовой контраст. Знакомство с произведениями выдающихся русских мастеров изобразительного искусства:И.Е. Репин, К.С. Петров-Водкин, И.И. Левитан, И.Ф. Хруцкий.

1

комбинированный

Знать:-жанр изобразительного искусст­ва

- натюрморт (определение и особенности);-особенности формы разных овощей и фруктов;-приемы смешения красок;правила построения композиции

Уметь:смешивать краски для получе­ния нужного цвета и оттенков;

-учитывать освещенность пред­метов;

Ответы на вопросы. Контроль выполне­ния прак­тической работы

выполнить рисунок с натуры

17.10

Раздел 2 . Декоративно-прикладное искусство. Истоки и современное развитие народных промыслов. - 4 часов.

8

Древние образы в произведениях народного декоративно-прикладного искусства. Истоки и современное развитие народных промыслов России -Хохлома. Зо­лотые узоры.

1

комбинированный

Знать:-понятиядекоративно-прикладное искусство, орнамент;-особенности хохломской роспи­си и ее элементы.Уметьвыполнять роспись разде­лочной доски в стиле хохломской росписи

Контроль выполне­ния работы

Выполнить сю­жеты хохлом­ской росписи

24.10

9

Проектирование иллюстраций. Рисуем отгад­ки к народным загадкам. Использование красок, графических материалов. Специфика изображений в полиграфии. Формы полиграфической продукции: книги, журналы, плакаты, афиши, и др. Типы изображения в полиграфии (графическое, живописное, фотографическое, компьютерное).

1

комбинированный

Уметьприменять основные сред­ства художественной выразитель­ности в рисунке (по памяти или воображению)

Контроль выполне­ния прак­тической работы

Нарисовать иллюстрацию.

31.11

10

11

Древние образы в произведениях народного декоративно-прикладного искусства. Истоки и современное развитие народных промыслов России-.Гжель,Жостово, Городец,дымковские и филимоновские игрушки .

Эскиз декора­тивной роспи­си сосуда. Орнамент как основа декоративного искусства.Тон и тональные отношения. Цвет и цветовой контраст.

1

1

комбинированный

Знать:

-художественные промыслы России;

-контрастные цвета;

-виды и элементы орнамента. Уметь:

-придумывать узоры;

-выполнять узор в полосе и эскиз декоративной росписи сосуда

Ответы на вопросы. Контроль выполне­ния прак­тической работы

Изучить манер вы­полнения из­делий масте­ров Гжели, Жостова, Городца.

14.11

21.11

Раздел 3 .Особенности анималистического и мультипликационного жанров.- 3 часа.

12

Рыжий кот. Рисование с натуры до­машних животных Использование красок, графических материалов. Анималистический жанр. Изображение с натуры и по памяти.Знакомство с произведениями выдающихся русских мастеров изобразительного искусства:Ю.А.Васнецов,Е.И.Чарушин,В.М.Конашевич,В.А.Ватагин,Р.Роданов.

1

комбинированный

Знать:

-особенности анималистического жанра изобразительного искусства;

-анатомическое строение, пропор­ции, цветовой окрас животных;

-отдельные произведения вы­дающихся художников.

Уметьвыполнять рисунок живот­ного с применением средств ху­дожественной выразительности

Ответы на вопросы. Контроль выполне­ния прак­тической работы

выполнять рисунок животного с применением средств художественной выразительности

28.11

13

Мультиплика­ционные герои.Создание мультфильма раскадровки по теме. Выражение в творческой деятельности своего отношения к изображаемому - создание художественного образа.. Специфика киноизображения: кадр и монтаж.Кинокомпозиция и средства эмоциональной выразительности в фильме (ритм, свет, цвет, музыка, звук). Документальный, игровой и анимационный фильмы.

1

комбинированный

Знатьзначение понятия мульти­пликация.

Уметьвыполнить последователь­ные фазы движения рисованных фигур (создать в рисунке иллю­зию движения предметов и облаков)

Ответы на вопросы. Контроль выполне­ния прак­тической работы

выполнить последовательные фазы движения рисованных фигур

5.12

14

Веселый Дед Мороз Использование красок, графических материалов. Изображение с натуры и по памяти. Фактура. Формат и композиция.Использование красок (гуашь, акварель), графических материалов (карандаш, фломастер, мелки, ПАСТЕЛЬ, УГОЛЬ, ТУШЬ и др.), , коллажных техник, бумажной пластики и других доступных художественных материалов.

1

комбинированный

Знать:-особенности техники апплика­ции из цветной бумаги и других материалов;

-средства выразительности и эмоционального воздействия. Уметь:-использовать в своей работе раз­личные художественные и подруч­ные материалы разной фактуры;

-работать с ножницами

Ответы на вопросы. Контроль выполне­ния прак­тической работы

Выполнить аппликацию

12.12

Раздел 4 .Изобразительное искусство, его виды и жанры. Графика. – 5 часов.

15

Виды графики (станковая, книжная, плакатная, промышленная), Раппорт ткани. Художественные материалы и возможности их использования.Тон и тональные отношения.Элементы воздушной и линейной перспективы. Способы размножения изображений.Использование красок (гуашь, акварель), графических материалов (карандаш, фломастер, мелки, пастель ,уголь, тушь и др.),

1

комбинированный

Знать:-способы размножения изобра­жений;-особенности шаблона и трафарета;-понятиераппорт;-сферу применения различных спо­собов размножения изображений.

Уметь:-изготавливать шаблоны и тра­фареты;-придумывать декоративный мотив;-использовать художественные материалы (гуашь), технику размножения изображения с помо­щью шаблонов и трафаретов

Ответы на вопросы. Контроль выполне­ния прак­тической работы

Изобразить с помощью шаблонов и трафаретов сюжет

19.12

16

17

Виды графики (станковая, книжная, плакатная, промышленная), Гравюра на картоне.

Гравюра .Художественные материалы и возможности их использования.Фактура. Формат и композиция.

1

1

комбинированный

Знать:-виды графики и гравюры;-выразительные средства графи­ки (линия, пятно и др.);-отдельные произведения худож­ников-графиков (А. Дюрер,И. Я. Билибин и др.). Уметь выполнять гравюру на кар­тоне с использованием техники аппликации

Контроль выполне­ния прак­тической работы

выполнять гравюру на картоне

26.12

16.01

18

19

Виды графики (станковая, книжная, плакатная, промышленная), Работа в тех­нике граттажа. Штрих, линия и пятно -основные средства худо­жественной выразитель­ности в графике.

Граттаж. Художественные материалы и возможности их использования.. Формат и композиция.

1

1

комбинированный

Знать:-основные средства художест­венной выразительности графики;

-особенности техники граттажа;

-технику выполнения разных ви­дов штрихов;-отдельные произведения худож­ников-графиков .

Уметь выполнять рисунок в тех­нике граттажа ,

Контроль выполне­ния упражнений

выполнять рисунок в технике граттажа

23.01

30.01

Раздел 5 .Изображение с натуры и по памяти человека, отдельных предметов. Опыт творческой деятельности.-3 часа.

20

Жанры изобразительного искусства -портрет, Опыт художественно-творческой деятельности. Наброски с натуры фигу­ры человека. Плоское и объемное изображение формы предмета, моделировка светотенью и цветом. Пропорции и пропорциональные отношения.Знакомство с произведениями мастеров изобразительного искусства: К.П. Брюллов,В.И. Суриков,М.А. Врубель,В.А. Серов,А.А. ИвановВ.И. Мухина.А.Г. Венецианов,Рембрандт ван Рейн,Леонардо да Винчи, Рафаэль Санти.

1

комбинированный

Знать:-особенности жанра изобрази­тельного искусства - портрета;

-конструктивно-анатомическое строение человека, пропорции его тела;

-законы распределения светотени на поверхности форм, выявляю­щей их объем;

-назначение наброска и особен­ности его выполнения Уметь:

-анализировать строение и пропорциональные отношения фигуры изображаемого;

Ответы на вопросы. Контроль выполне­ния прак­тической работы

выполнять набросок с натуры фигуры человека

6.02

21

Русские богатыри. Изображение с натуры и по памяти предметов. Плоское и объемное изображение формы предмета, моделировка светотенью и цветом.Пропорции и пропорциональные отношения.Знакомство с произведениями выдающихся русских мастеров изобразительного искусства: В.М. Васнецов ,В.В. Верещагин.В.И. Суриков.

1

комбинированный

Знать:-как одевались древнерусские воины;

-особенности архитектуры древ­нерусских городов;-особенности фигуры богатыря;

-произведения живописи с изо­бражением русских богатырей. Уметь:

-анализировать содержание про­изведений живописи;-определять средства художественной выразительности.

Ответы на вопросы. Контроль выполне­ния прак­тической работы

Изобразить древнерусских воинов

13.02

22

Транспорт .Изображение с натуры и по памяти предметов. Плоское и объемное изображение формы предмета, моделировка светотенью и цветом.

1

комбинированный

Знатьособенности формы совре­менных машин разных видов.

Уметь:-анализировать форму, пропор­ции, пространственное располо­жение машин;

Контроль выполне­ния прак­тической работы

выполнять рисунок игрушечной машины в разных техниках

20.02

Раздел 6 .Жанры изобразительного искусства. Особенности натюрморта.- 4 часа.

23

24

Жанры изобразительного искусства -натюрморт, Натюрморт из геометриче­ских тел.Знакомство с произведениями выдающихся русских мастеров изобразительного искусства: И.Э. Грабарь ,П.Ф. Альберти, Е.П. Антипова, П.П. Кончаловский.

Жанры изобразительного искусства.Натюрморт.Элементы линейной перспективы.Тон и тональные отношения. Цвет и цветовой контраст.

1

1

комбинированный

Знать:-особенности жанра изобрази­тельного искусства - натюрморта;

-линейное построение натюрморта;

-элементы линейной перспективы. Уметь выполнять рисунок - на­тюрморт из геометрических тел -

с передачей объема с помощью светотени

Ответы на вопросы. Контроль выполне­ния прак­тической работы

выполнить рисунок - натюрморта из геометрических тел -

27.02

6.03

25

Жанры изобразительного искусства-натюрморт. Натюрморт из разнородных предметов: геометриче­ских тел, ово­щей и фруктов.

Моде­лировка светотенью и цветом. Знакомство с произведениями наиболее ярких представителей зарубежного изобразительного искусства:Ф. Гойя, К. Моне, П. Сезанн, Ван Гог, О. Роден, П. Пикассо

1

комбинировнный

Знать:-закономерности линейной пер­спективы;-композиционные приемы;

-градацию светотеней;-возможности цвета;

-особенности теплого и холодно­го колорита;

-отдельные произведения масте­ров живописи.Уметь:-анализировать форму предметов;

-строить натюрморт;

Ответы на вопросы. Контроль выполне­ния прак­тической работы

Выразить цветом в на­тюрморте на­строение ипереживаниехудожника.

13.03

26

Жанры изобразительного искусства-Натюрморт. Плоское и объемное изображение формы предмета, моделировка светотенью и цветом.Тон и тональные отношения. Цвет и цветовой контраст. Формат и композиция.

1

комбинированный

Уметь:выполнять рисунок - натюрморт -с использованием возможностей цвета --отдельные произведения живописи.

выполнить рисунок - натюрморта

20.03

Раздел 7 .Изображение с натуры и по представлению различных предметов.- 3 часа.

27

Наброски с натуры модели домика.

Модель домика. Виды архитектуры (культовая, светская, градостроительство).Знакомство с произведениями выдающихся русских мастеров архитектуры: В.В. Растрелли, В.И. Баженов.Модель домика. Изображение с натуры и по памяти предметов. Пропорции и пропорциональные отношения..

1

комбинированный

Уметь:

-анализировать форму предметов (различных построек, домов);

-делать наброски с натуры модели домика(роспись кирпича-дом)

сделать наброски с натуры модели домика

3.04

28

Промежуточная аттестация .

1

Решить тесты.

10.04

29

Рисование по представле­нию. «Ста­ринный те­рем» из гео­метрических фигур Плоское и объемное изображение формы предмета, моделировка светотенью и цветом. Архитектура России18-19 век.

1

комбинированный

Знать:понятиеархитектура;

-отдельные произведения худож­ников;

-особенности архитектурного ансамбля Московского Кремля, декор построек.

Уметь выполнять рисунок ста­ринного терема с использовани­ем законов линейной перс­пективы

Контроль выполне­ния прак­тической работы

выполнить рисунок старинного терема.

17.04

Раздел 8 .Создание иллюстрации к литературным произведениям – 3 часа.

30

Проектирование обложки книги .Буквица . Специфика изображений в полиграфии. Формы полиграфической продукции: книги. Принципы образования шрифта. Ви­ды шрифтов

1

комбинированный

Знать:-роль художников в создании книги;

-понятиябуквицаивязь;-виды шрифтов. Уметь:-писать текст печатными бук­вами;

-украшать текст буквицей

Контроль выполне­ния работы

украсить текст буквицей

24.04

31

32

Иллюстриро­вание сказки П. Ершова «Конек-Горбунок»

Иллюстрирование произведений. Типы изображений в полиграфии(графическое, живописное, фотографическое, компьютерное).

Иллюстрирование произведений.Специфика изображений в полиграфии. Художники книги (Г. ДОРЕ, И.Я. Билибин, В.В. ЛЕБЕДЕВ, В.А. Фаворский, Т.А. МАВРИНА И ДР.).

1

1

комбинированный

Знать:

-творчество художников-иллю­страторов И. Билибина,

В. Васнецова, Ю. Васнецова, М. Врубеля и др.;-закономерности композиции;

-основы цветоведения. Уметь выполнить иллюстрацию к сказке с использованием всех изобразительных средств

Контроль выполне­ния прак­тической работы

выполнить иллюстрацию к сказке

8.05

Раздел 9 .Художественный образ и художественно-выразительные средства скульптуры. Портрет.- 3 часа.

33

34

Виды скульптуры (станковая, монументальная, декоративная, садово-парковая).Портрет в скульптуре. Скульптура России 18-19 век.

Скульптура. Художественный образ и художественно выразительные средства скульптуры и портрета.

Пропорции и пропорциональные отношения. Фактура. Ритм. Жанры изобразительного искусства –портрет. Четыре разных портрета (по одной схеме). Пропорции и мимика ли­ца

1

1

комбинированный

Знать:-из какого материала выполняют скульптуру;-инструменты для выполнения работы;-выразительные возможности скульптуры;-пропорции лица человека;-творчество выдающихся скульп­торов-портретистов. пропорции имимику лица;-расположение координатных (опорных) точек лица;-схему изменений, происходящих с мимикой лица. Уметь выполнять портрет челове­ка из пластилина с соблюдением пропорций, добиваясь сходства ?выполнять рисунки лица человека, придавая каждому лицу индивидуальные, разнохарактер­ные черты

Ответы на вопросы. Контроль выполне­ния прак­тической работы

выполнить портрет человека из пластилина

выполнить рисунки лица человека

15.05

22.05

35

Повторение

1

.

30.05