Армейские забавы

«Армейские забавы»

Данные конкур­сы приурочены к Дню защитника Отечества под общим названием «Армейские забавы».

Цель:воспитаниечувства патриотизма у молодого поколения.

Задачи:вовлечь ро­дителей в совместные мероприятия с детьми;

выявить умственные и физические способности у участников конкурса; создать через игру пред­ставление у подростков о воинской службе.

Место проведения: спортивный зал.

Участники соревнований: родители (6 от­цов — бывших военнослужащих) с детьми-маль­чиками (4-9 классы).

Программа конкурса. В спортивном зале — атмосфера праздника. Звучит музыка на армей­скую тему. По стенам развешаны флаги, флаж­ки, рисунки на военную тематику. Школьники,их родители располагаются по периметру зала. Ведущий (организатор) объявляет о начале праздника и предоставляет слово директору школы и приглашённому авторитетному быв­шему военнослужащему.

Звучит музыкально-вокальное поздравле­ние девочек.

Выбирается жюри (в дальнейшем оно в духе игры будет называться «штабом»).

Приглашаются участники конкурсов (участ­ники заранее информированы).

Формируются команды (3 команды по 6 учас­тников).

Ведущий перечисляет заслуги отцов, быв­ших военнослужащих, в их армейской службе.Доводит до сведения команд и жюри правила и ход проведения конкурсов.

Объявляется начало первого конкурса.

1. «Расшифровка девиза команды». Всеигроки команды получают конверты с буквами(словами) для составления девиза. Например, водном из конвертов находятся записки со сло­вами: «Для нас». И так разные буквы или слова,или сочетания слов, составляющие одного деви­за, в конвертах раздаются каждому участнику.

Каждый участник команды должен извлечь из конверта буквы и собрать слово. После того как необходимые слова игроками будут подоб­раны, необходимо всей командой путём подбо­ра слов составить девиз.

Например, девиз для первой команды: «Для нас что чёрт, что сатана, победа нам одна нужна».

Для второй команды: «Вы, ребята, бойтесь нас: мы — ребята просто класс».Для третьей команды: «Наш девиз: будем дружны — будет приз».

По мере выполнения задания распределя­ются места. За победу — 5 очков; II место — 3; III — 2.

Такое же количество очков за призовые места начисляют и во всех последующих кон­курсах.

2.«Переноска боеприпасов». По сигналу два игрока от каждой команды насыпают зерно (ононаходится в коробке возле каждой команды) ложками в тару (баночку, которая становится тарой для «боеприпасов») до краёв, после чего её закручивают крышкой. «Боеприпасы» ставят на специально изготовленные носилки и переносят черезполосу препятствий. Пройти необходимо сквозь гимнастический обруч, который удерживают помощники, далее по гимнастической скамейке ичерез небольшие барьеры. «Боеприпасы» сдаютна «склад» (высыпают в ведёрко) и возвращаютсяназад с пустой тарой тем же маршрутом. Эстафетупередают другой паре.

Примечание.В случае, если «боеприпасы» упадут, необходимо вернуться на старт и начатьпередвижение сначала.

За большее принесённое количество «бое­припасов» (ведёрки с зерном взвешивают на весах) начисляют 3 премиальных очка.

Жюри подсчитывает очки, полученные за дваконкурса, и объявляет результаты.

3.«Бомбардировка».Перед игроками каждой команды лежат 6 кубиков.

По сигналу игроки поочередно должны, за­жав кубик между коленями, передвигаться до«мишени» (ведёрка или коробки) и попытатьсяпопасть в неё кубиком, разжав колени.

Примечание.Если кубик при передвижении выпадет, то игрок начинает путь сначала. После того как игрок осуществит «бомбардировку» (не­важно, попал он или нет), он возвращается на­зад и передаёт эстафету второму номеру.

Оценивается задание по скорости прохож­дения дистанции и количеству точных «бом­бардировок».

4.«Доставка воды». Возле каждой команды находятся тара с водой и спринцовка.

По сигналу игрок каждой команды набираетспринцовкой воду и начинает передвигаться по-пластунски (для этого конкурса необходимо уло­жить гимнастические маты), по пути преодоле­вая «полосу препятствий» (пролезть сквозь об­ручи). Оказавшись в другом конце спортивного зала, игрок выливает воду в ведёрко и возвра­щается к команде тем же маршрутом. Эстафетапередаётся второму номеру и т.д.

Оценивается по скорости прохождения дис­танции командой. Премиальные 3 очка добав­ляют команде, которая принесёт большее коли­чество воды (замеряют мерным сосудом).

Жюри подсчитывает набранные за четыреконкурса очки и объявляет результаты.

5.«Зимняя рыбалка». По сигналу игрок каждой команды берёт «удочку» (палка метровойдлины с привязанной к ней метровой верёвкой, на другом конце верёвки — магнит) и бежит на другой конец спортивного зала к лунке (нарисованный мелом на полу кружок) с «рыбками» (маленькие кубики с вбитым гвоздём посередине). Игрок должен выловить две «рыбки», положить в ведёрко и вернуться к команде, после чего он передаёт рыболовный инвентарь второму номеру команды и т. д.

По мере выполнения задания всеми участ­никами команд определяются места.

6.«Изготовление лестницы». На противоположном конце спортивного зала лежат две длинные перекладины из брусков 5 х 5 см (длиной до 1 м) и 6 коротких (длиной до 30 см), молоток и 15 гвоздей {три из них запасные на непредвиденный случай). Такой набор инвентаря имеет каждая команда. Способ выполнения задания — эстафетный.

По сигналу первые номера должны добежатьдо названных предметов и прибить по одному короткому бруску к двум длинным переклади­нам, после чего эстафета передаётся следую­щему игроку.

Примечание.Прибивать бруски надо так, что­бы между ними было одинаковое расстояние, определяемое на глаз. В итоге команда долж­на изготовить лестницу.

Жюри добавляет 3 очка команде за лучшее ка­чество выполнения задания. Затем подсчитывает баллы за 6 конкурсов и объявляет результаты.

7.«Сквозь дымовую завесу». По сигналу игроки, представители каждой команды, должны надеть противогазы с заклеенными бумагойстёклами и преодолеть на ощупь полосу препятствий (3 обруча, которые расположены вдольспортивного зала напротив каждой команды). Когда будет пройден последний обруч, игрокснимает противогаз и возвращается назад.

Примечание.Если игрок не может найти свой обруч, капитан подводит его к обручу, затем иг­рок продолжает выполнение задания.

Оценивается по скорости выполнения зада­ния командой.

8.«Стрелки».Игроки каждой команды должны по очереди произвести по два выстрела из пневматической винтовки по мишеням. Мишени закреплены на пулегасящей пенопластовой основе.

Примечание.Участники команд поочерёд­но осуществляют выстрелы из одной винтовки,соблюдая правила безопасности. Мишени мо­гут быть бумажными, металлическими с откид­ными пластинами, сделанными на специальнойоснове. В случае, если нет пневматического оружия, можно использовать какие-либо предме­ты для сбивания их малым мячом.

Оценивается по количеству попаданий в цель игроками команды.

9.«Спасти командира». Капитан каждой команды связан пятью верёвками на три узла. Верёвки расположены по всему телу (руки, туловище, ноги). Все капитаны находятся по отношению к остальным участникам на противоположной стороне спортивного зала.

По сигналу игроки команд подбегают каждыйк своему капитану и развязывают одну верёв­ку. После выполнения задания игрок бегом воз­вращается к команде и передаёт эстафету сле­дующему игроку.

10.«Медицинская помощь». На противоположной стороне спортивного зала находятся поигроку напротив каждой из команд.

Игроки по сигналу должны подбежать к «ра­неному» и оказать ему «медицинскую помощь» (примотать «шину» к руке и ноге туалетной бу­магой в определённом количестве). После того как игрок выполнит задание, он передаёт эста­фету второму номеру команды и т.д.

Примечание.Два игрока приматывают шину к руке, три — к ноге. У каждого игрока имеется рулон бумаги длиной 5 м.

11.«Мужские забавы» (перетягивание каната). Конкурс проходит по схеме стыковых встреч. Каждая команда делится на две группы по триигрока (один взрослый участник и два школьника). Каждая группа из команды по одному разу встречается с двумя другими группами других команд. Необходимо перетянуть канат с соперниками на свою сторону до флажка и поднять его крайним игроком.

Примечание.Флажки расположены на одина­ковом расстоянии по обе стороны от соревную­щихся групп (3-4 м от крайнего игрока).

За победу каждой группе от команды начис­ляют 2 очка; за поражение — 1. Набранные каждой группой очки суммируются и определя­ются места среди команд.

12.«Вскрытие сейфа». Напротив каждой команды на противоположном конце спортивногозала стоят по одному «сейфу» (деревянные небольшие ящики, закрытые на замок). Рядом с «сейфом» лежит связка ключей. Команды построены в колонны по одному.

Игроки команды выполняют разные задания. Первые номера по сигналу подбегают к «сейфу»,находят соответствующий ключ к своему замку и открывают замок. Затем бегут назад и пере­дают эстафету второму номеру; тот должен от­крыть крышку «сейфа». Третий игрок должен из­влечь из «сейфа» завязанный мешочек и поло­жить его на рядом стоящий стул. Следующий иг­рок должен достать коробку из мешочка, поло­жить её на стул и передать эстафету пятому номеру. Пятый игрок извлекает из коробки кон­верт и приносит его капитану. Капитан выни­мает из конверта буквы (их равное количество у каждой команды: по 6 букв) и составляет па­роль для своей команды.

Примечание.Например, пароль может быть таким: у одной команды — маршал,у другой — солдат,у третьей — офицер.

Заключительная часть праздника. Звучит му­зыка в темпе марша. Команды строятся, и жюриобъявляет результаты. Вручаются грамоты и призы участникам конкурсов. Праздник объяв­ляется закрытым.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79887-armejskie-zabavy