- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческие задания по математике для 5 класса по теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей»
Урок № 66
Тема: Правильные и неправильные дроби. Преобразование обыкновенной дроби в смешанное число. Нахождение дроби от числа и числа по величине его дроби.
Цели: формирование умений преобразовывать обыкновенную дробь в смешанное число и наоборот;
формирование умений находить дробь от числа и числа по величине его дроби.
Среди дробей , , , , , , , выберите те, у которых
а) числитель меньше знаменателя,
б) числитель больше знаменателя или равен ему.
Собрали всего урожая пшеницы. Что это означает?
Длина отрезка равна метра. Выразите длину отрезка в метрах и сантиметрах.
Выполните деление с остатком: а) 17:5, б) 21:4, в) 35:6. Укажите неполное частное и остаток.
Назовите три правильных дроби, числитель которых больше 100.
Назовите три неправильных дроби, числитель которых меньше 200.
На одной чаше весов лежит кусок мыла, а на другой - такого же куска и еще 50 г. Весы находятся в равновесии. Какова масса мыла?
Запишите число 15 в виде неправильной дроби.
Целая часть числа равна …, а дробная часть ….
Запишите число 3 в виде неправильной дроби.
В книге 130 страниц. Игорь прочитал книги. Сколько страниц осталось прочитать Игорю?
Сосна растет 450 лет. Максимальный возраст вербы составляет возраста сосны. Сколько лет растет верба?
Морковью засеяли 28 га, что составляет всей площади поля. А луком засадили всей площади поля. Сколько гектаров засадили луком?
Одна третья от половины некоторого числа равна 100. Какое это число?
Урок №68.
Тема: Правильные и неправильные дроби. Преобразование обыкновенной дроби в смешанное число. Нахождение дроби от числа и числа по величине его дроби.
Цели: формирование умений преобразовывать обыкновенную дробь в смешанное число и наоборот;
формирование умений находить дробь от числа и числа по величине его дроби.
Сколько среди дробей , , , , , , , неправильных?
При каких значениях а дробь можно записать натуральным числом?
В банку вмещается кг меда. Сколько нужно взять таких банок, чтоб розлить 6 кг меда?
Назовите три неправильные дроби, знаменатели которых больше 300.
Длина отрезка равна метра. Выразите длину отрезка в метрах и сантиметрах.
Запишите число 18 в виде неправильной дроби.
Целая часть числа равна …, а дробная часть - ….
Запишите число 7 в виде неправильной дроби.
Одна шестая от половины некоторого числа равна 200. Какое это число?
Луком засеяли 32 га, что составляет всей площади поля. А свеклой засадили всей площади поля. Сколько гектаров засадили свеклой?
В различных олимпиадах приняли участие 28 пятиклассников, что составило всех учащихся. Сколько пятиклассников в школе?
Спортсмену осталось пробежать 150 м, что составило всей дистанции. Какова вся дистанция? Сколько метров спортсмен уже пробежал?
Кусок бревна длиной 78 см нужно разрезать на несколько частей длиной 12см и 15 см, так чтоб не было отходов. Каких частей больше и на сколько?
Мельнику за работу платили смеленой муки, как оплату за его работу. Сколько муки смолол мельник, если ему за работу дали 99 кг муки.
Одна знакомая Энштейна попросила позвонить ей по телефону, номер которого состоял из следующих цифр: двух дюжин и 19 в квадрате. По какому номеру позвонил Энштейн?
Творческие задания по математике для учащихся 5 классов.
Тема: Сложение и вычитание десятичных дробей.
№1. Расшифруйте название рыбы, которая наполняет свой эластичный желудок водой, чтобы раздуться и казаться больше и страшнее. У этой рыбы иголки есть даже на брюшке. Для этого выполните вычисления, запишите в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам:
Б 18,3 – 15,91=
О 28,7 – 7,8 =
Г 11,38 – 9,83=
И 4,49 + 5,51=
Ю 50,01 + 18,09=
Л 39,04 – 9,87=
Р 52,12 + 48,683=
Х 60,005 – 55,05=
10 | 1,55 | 29,17 | 20,9 | 2,39 | 100,803 | 68,1 | 4,955 |
№2. Узнай из чего состоит скелет акулы. Для этого выполните вычисления, запишите в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам:
Х 8,1 – 5, 24=
Я 34,8 + 11,31=
Щ 19,45 + 20, 89=
Р 85,93 – 8,84=
Й 44,1 – 33,3=
Е 92,301 – 5,8 =
2,86 | 77,09 | 46,11 | 40,34 | 86,501 | 10,8 |
10 класс
алгебра
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88330-tvorcheskie-zadanija-po-matematike-dlja-5-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.