Урок в 1 классе по теме: «ГДЕ ЖИВУТ БЕЛЫЕ МЕДВЕДИ И СЛОНЫ?»

Автор: Рахматуллина Раиля .Абдулбасыровна.

Место работы: МБОУ «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа №80 с углубленным изучением отдельных предметов» Вахитовского района г. Казани

Должность: учитель начальных классов

Тема: «ГДЕ ЖИВУТ БЕЛЫЕ МЕДВЕДИ И СЛОНЫ?»

Цели урока: формировать представления о разнообразии природы Земли; познакомить детей с холодными и жаркими районами планеты; показать связь между природными условиями и животным миром; учить элементарным приемам работы с глобусом; усвоить, что на Земле есть очень холодные районы — Северный Ледовитый океан и Антарктида; также жаркие районы- саванны и тропические леса; научиться находить их на глобусе и приводить примеры животных этих районов; воспитать любовь и бережное отношение к природе;

Оборудование. У учителя — глобус; карта полушарий, фигурки животных; видеофрагменты и слайды о животном мире Арктики и Антарктиды; звукозаписи песен («Колыбельная медведицы», ) для проведения физкультминуток. У учащихся — карточки с изображением земного шара, животного мира; лист теста-контроля.

Ход урока.

I.Организационный момент.

II. Повторение изученного

Учитель. Ребята, сегодня у нас не совсем обычный урок. В чём необычность узнаем чуть позже.

-А, сейчас мы будем играть в игру «Да - Нет». Я буду читать предложение, если вы согласны с тем, о чём в нём говорится, то на листочках нарисуйте кружочек, если вы не согласны, то нарисуйте треугольник.

- Да - Нет

- В прошлым вы были взрослыми? (Нет)

- Настоящее-это то, что происходит сейчас? (Да)

- Суббота придёт после пятницы? (Да)

_Первый день недели это вторник? (Нет)

- Между средой и пятницей- четверг? (Да)

- Лето наступит после весны? (Да)

- Декабрь, январь и февраль – это зимние месяцы? (Да)

- Перед зимой идёт весна? (Нет.)

- Понедельник, вторник, среда – это месяцы? (Нет)

- Зима наступит после осени? (Да)

-Июнь, июль, август – это весенние месяцы? (Нет)

П У Т Е Ш Е С Т В И Е

-А что такое путешествие? (Ответы детей) Путешествие- это поездка или передвижение пешком, обычно далеко от своего постоянного местоприбывания.

Это будет урок-путешествие с определенным заданием. Мы будем учиться, путешествуя. К кому же мы отправимся в путешествие, узнаем отгадав загадки.

Отгадайте загадки:

У. Среди снегов и льда не голодает,
За рыбой в холодную воду ныряет,
Густая белая шерсть его спасает,
От морозов согревает.

Д. Белый медведь.

В черных фраках,
В белых майках круглый год
Ходит этот удивительный народ.

Дети. Пингвины.

У. Очень много силы в нём,

Ростом он почти что с дом.

У него огромный нос,

Будто нос

Лет тысячу рос.

Дети: Слон.

-Правильно ,это белый медведь, пингвины и слон. Чтобы поближе познакомиться с жизнью белых медведей, пингвинов и слонов ,мы отправляемся в путешествие.

-Правильно ,это белый медведь, пингвины и слон. Чтобы поближе познакомиться с жизнью белых медведей, пингвинов и слонов ,мы отправляемся в путешествие.

III. Работа над новой темой

- А как вы думаете, где обитают белые медведи? (Ответы детей)

-Сейчас мы с вами отправимся на Северный полюс. (Показываем северный полюс на глобусе и на карте )

Там очень холодно и нам нужно вооружиться всем необходимым. Перед вами лежат карточки. Вам нужно обвести , синим карандашом всё необходимое для путешествия к Северному полюсу.

- Нам понадобиться шапка, куртка, варежки, для передвижения пригодятся лыжи и аэросани.

_А быстрее нам добраться поможет цветик - семицветик.

Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли.

Быть по нашему вели!

-Вели оказаться там, где живут белые медведи!

-Что вы знаете о белых медведях?

Белые медведи обитают на Крайнем Севере, за Полярным кругом, среди вечных льдов и снегов – на островах и холодном побережье Северного Ледовитого океана. Это самое большое, самое сильное и могучее животное из семейства медвежьих. Он весит около 700кг, а длина его туловища достигает 3м. Мех медведя отлично сохраняет тепло его тела. Благодаря густому подшерстку им не страшны даже самые лютые морозы.

Белые медведи с головы до ног покрыты густым белым мехом. Мех растёт даже на подушечках лап, поэтому животные легко и быстро передвигаются по снегу и льду.

Белые медведи- отличные пловцы и могут часами находиться в воде. Вода не проникает им под шубу, поэтому даже в мороз они остаются сухими и им не страшна никакая простуда. В самые лютые морозы они купаются в ледяной воде. Отлично плавают, ныряют и нередко совершают длительные прогулки, удаляясь от суши в открытое море на десятки километров. Много времени белый медведь проводит на плавающих льдинах, странствует по берегам и лишь изредка заходит в глубину суши.

Излюбленная пища белых медведей – тюлени, детёныши моржей, рыба, морские водоросли, птичьи яйца, песцы.

Зимуют белые медведи в берлоге изо льда. В ноябре или декабре мамаша-медведица выкапывает в снегу глубокую берлогу. Через месяц-два на свет появляются два-три малыша, которые спят вместе с ней в тёплой берлоге до наступления весны. Детёныши белых медведей остаются с матерью ещё примерно два года после рождения. Всё это время медведица их кормит и заботится о них.

-Пора прощаться с белыми медведями.

IV. Физминутка. ( под музыку песни «Колыбельная Медведицы».)

_А сейчас мы отправимся на Южный полюс в Антарктиду.

Антарктида- огромный участок суши, покрытый толстым слоем льда. Вэтом районе Земли расположен Южный полюс. (Показ на глобусе и на карте).

А сейчас цветик – семицветик поможет нам оказаться в Антарктиде!

Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли.

Быть по нашему вели!

_Вели,чтобы наш класс оказался на Южном полюсе.

_Сейчас внимательно посмотрим слайды, фильм краткометражный. После вы попытайтесь ответить на вопрос:

_Что нового интересного вы узнали?

Пингвины- морские птицы. Они хорошо ныряют и плавают, добывая себе пищу- рыбу, крабов, рачков. Пингвины не умеют летать, потому что вместо крыльев у них лапы-ласты, которые помогают им плавать.

Рост пингвинов около метра. Голова и спинка чёрные с синим и зелёным отливом, на брюшке перья ослепительно белые. Когда пингвины выходят на берег прогуляться, кажется, что это люди неторопливо гуляют парами и поодиночке в нарядных черных фраках. У пингвинов нет пуховых перьев, но у них под кожей есть толстый слой жира, который спасает от сильных морозов и ветров.

В Антарктиде, где живут пингвины, всегда холодно:летом не больше 1 градусатепла,а зимой бывает 60 градусов мороза. Но даже в таких суровых условиях пингвины выводят птенцов.

(Выслушиваются ответы детей.)

Затем учитель добавляет к ответам детей дополнительную информацию:

В самый разгар морозов пингвиниха откладывает одно яйцо. Появление яйца будущие родители встречают радостными криками,кланяются и благодарят друг друга. Затем отец- пингвин берет яйцо и прячет его в жировую складку на брюшке. Теперь он будет держать его на лапах-ластах два месяца, стоя на трескучем морозе и сильном ветре,почти не двигаясь. Всё это время пингвин ничего не ест и живёт только за счёт жира, накопленного летом. А мама –пингвиниха в это время плавает и ныряет в море и нагуливает жир.

Но вот появляется птенец, и теперь его воспитанием занимается мама. Это длится недолго. Как только пингвиненок встает на ножки, его отправляют в детский сад, где он будет находиться среди других пингвинят под присмотром взрослых птиц. А родители тем временим будут уходить в море за пищей для малышей.

V.Работа по учебнику.(стр.72-73)

_ Мудрая черепаха для вас приготовила очень интересный вопрос: «Охотятся ли белые медведи на пингвинов?»

(Нет, потому что эти животные живут в разных районах Земли, т.е нашей планеты)

- Ребята, мы уже побывали в самых холодных районах Земли, а сейчас мы окажемся в тех районах, где круглый год тепло.

В этом снова нам поможет цветик - семицветик.

Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли.

Быть по нашему вели!

-Вели отправиться в тёплые страны, где живут слоны. Здесь очень жарко,так нам нужно снять тёплую одежду.

-Земля делится вот этой линией- экватором на две части: Северное и Южное полушария. По обе стороны экватора и находятся жаркие районы.

(Показ на глобусе и на карте. Затем показ слайдов.)

Слоны живут в Африке и Индии. Эти животные- гиганты высотой 2-3м. самое удивительное у слона – хобот. Хоботом он собирает пищу, пьёт и защищается от врагов. Хоботом он может поднять с земли огромное бревно и даже маленькую спичку. Живут слоны семьями. Семью возглавляет старая слониха. Матери заботятся о детях до 10-15 лет. Питаются слоны травой, .ветками, корнями и плодами. Много приходится пройти слону за день, чтобы найти 150-180кг пищи.

Живут они в лесах вблизи воды. За день слону нужно выпить не менее 10 ведер воды. В жаркое лето, когда пересыхают реки и ручьи, слоны ,чтобы добыть воду, роют бивнями и передними ногами колодцы и пьют из них. Слоны любят купаться. Они отлично плавают. Спят слоны стоя и пало. Только молодые слоны иногда ложатся на бок или на живот. А старые слоны спят, опираясь бивнями о толстые ветки деревьев.

Слоны – очень умные животные. У них отличная память, они легко приручаются и помогают человеку выполнить тяжёлую работу.

VI. Самостоятельная работа.

Учитель раздает детям листочки с тест-контролем. Дети выполняют задания.

ЛИСТ ТЕСТ-КОНТРОЛЯ

1. Обведи синим карандашом животных, обитающих во льдах Северного Ледовитого океана и красным карандашом животных жарких районов Земли.

2. Муравей нарисовал картину «К северному полюсу».  Все ли на ней верно?   Обведи красным карандашом лишнее животное.

VI. Практическая работа.

На столе у вас лежат карты животного мира обоих полюсов и наклейки с изображениями животных. Надо по очереди наклеивать животных Арктики, животных Антарктиды и жарких районов Земли.

Работа выполняется в группах.

– Молодцы! Никто из вас не ошибся. Значит, вы хорошо усвоили, где живет белый медведь, а где пингвин, и наше путешествие не было напрасным. Какой совет мы можем дать людям, чтобы многие поколения видели этих животных не только на картинках?

Д. Беречь природу, не уничтожать животных. И помнить, что они занесены в Международную Красную книгу.

VII.Итог урока.

-Какие районы есть на Земле?(Холодные и тёплые)

-О каких районах Земли мы узнали? (Северный Ледовитый океан и Антарктида)

-Чем похожи эти районы?(Они покрыты снегом и льдом)

-В каких районах Земли круглый год жарко? (В саванне и тропическом лесу)

_Где живут медведи? А где живут слоны?

-

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89758-urok-v-1-klasse-po-teme-gde-zhivut-belye-medv