Социальный проект «Радуга». Шефская помощь

Программа социального проекта

(шефская работа 6 В класса)

РАДУГА

Составили: учащиеся 6 в класса

2014-2015 учебный год

"Радуга"- яркие краски мечты!
"Радуга"- символ добра, красоты!
Мы в этом "радужном" мире живём,
Вместе по радуге к солнцу идём!

Цели:

- организовать помощь учителю начальных классов.

- организовать шефскую работу в 3 Б классе, и распределить и назначить постоянных вожатых для этого класса;

- организация досуга младших школьников;

- вовлечь учащихся младшего возраста в общественную деятельность класса и школы;

- добиться эффективного взаимодействия подростков, учащихся

подшефного класса и родительской общественности в содружестве;

- обеспечить положительное взаимное влияние старших и младших друг на друга.

При достижении данных целей решаются следующие задачи.

Задачи:

- воспитывать у учащихся чувства гражданственности и патриотизма;

- формировать гуманное и толерантное отношение к окружающим;

- активизировать активное участие учащихся в продуктивной, высоконравственной деятельности;

- формировать эмоциональные, волевые компоненты мировоззрения школьников;

- формирование у учащихся 6 В класса чувства заботы к младшим школьникам;

- развитие таких качеств, как самостоятельность, требовательность к себе, ответственность, коммуникабельность, стремление оказать помощь;

- реализация творческого потенциала детей: проведение шефских спектаклей, помощь в организации конкурсов, спортивных соревнований, открытых уроков и мероприятий, сопровождение в поездках, проведение тематических классных часов;

- занятость во внеурочное время, так как подготовка мероприятий требует больших затрат личного времени;

- развивать у ребят навыки организаторской работы;

- привлекать родителей к организации и проведению классных мероприятий.

Пояснительная записка

Шефская работа – одно из составляющих единого воспитательного пространства, направленного на развитие личности каждого ребёнка, приобщение его к истинным ценностям, формирование гражданского сознания, представляет собой важный фактор воздействия на ребенка. С одной стороны, создает условия для удовлетворения потребностей, интересов, способствуя их взаимному обогащению, формированию новых устремлений; с другой стороны, происходит отбор внутренних возможностей личности путем самоограничения коллективного выбора, корректировки с общественными нормами, ценностями. Шефская работа выполняет и защитные функции, отстаивая, охраняя интересы, права, достоинство, уникальность ребенка. Союз старшеклассников и младших школьников укрепит институт наставничества, приведет к повышению уровня безопасности в школьной среде, вооружит учащихся знаниями основ успешного социального поведения.

Структура шефской работы 6 В класса

Учащиеся

3 Б класса

Родители Администрация

учащихся школы

Шефы

(ученики + учитель)

В процессе шефской работы дети не только проявляют свои индивидуальные особенности, но и учатся жить в коллективе: сотрудничать друг с другом, заботится о своих младших товарищах. Между ребятами шефами распределяются обязанности, поручения в соответствии с определенным видом деятельности: трудовая, культурно-массовая, обучающая.

Задача учителя-куратора (классного руководителя класса-шефа)

- координировать работу шефского класса;

- являться активным помощником ребят.

Содержание и механизм реализации проекта.

Ожидаемые результаты:

- Готовность и желание ребят работать подшефным классом.

- Умение организовать коллектив младших учеников и сверстников на выполнение поставленных задач.

- Усвоение и овладение знаниями и техникой организаторской деятельности и умение применять полученные знания на практике.

- Выработка навыков коллективной деятельности, принятия и выполнения

коллективных решений;

- Появление у учащихся активной жизненной позиции.

Наши добрые дела.

Классные часы.

Веселые переменки.

Литература.

1. Организация и содержание воспитательного процесса в школе: методическое пособие / Н. К. Беспятова, Д. Е. Яковлев.

2. Справочник классного руководителя : 5-11 классы / Н. И. Дереклеева.

3. Классному руководителю : учебно-методическое пособие / ред. М. И. Рожков.

4. Копилка классного руководителя : классные часы, игры, викторины, часы общения / Л. Ю. Лупоядова, И. Г. Якимович.

5. Настольная книга классного руководителя 5, 6, 7, 8 классов / сост. Е. И. Лунина, Н. С. Шепурева.

6. Организация воспитательной работы в классе : методическое пособие для классного руководителя / В. П. Созонов; ред. В. М. Лизинский.

7. Интернет- ресурсы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91769-socialnyj-proekt-raduga-shefskaja-pomosch