- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Я среди людей
Министерство образования и науки Российской Федерации Управления образования администрации Кудымкарского района МОУ«Белоевская средняя общеобразовательная школа»
Классный час
«Я среди людей»
Пахорукова Евдокия Андреевна учитель начальных классов
Классный час: « Я среди людей»
Цель:-научить понимать свою индивидуальность, адекватно оценивать свои чувства и поступки, учить раскрывать себя;
-обратить внимание детей на важность опрятного внешнего вида; -воспитывать терпимость в межличностных отношениях, уважение друг другу.
Оформление:карточки со словами(скромность,доброта,злоба,отзывчивость, аккуратность,скупость и т.д.); буква «Я» (раскрашена в разные цвета).
1 .Организационный момент.
-Поприветствуем друг друга, но сделаем это разными способами (помашем, улыбнемся, кивнем головой и т.д.) Наверно с этого и начинается дружба.
Вводная беседа.
-Дети, сегодня мы поговорим о тайне нашего «Я».Почему слово «Я» раскрашено в разные цвета?
-Ответы детей.
-У всех людей живущих на свете, есть свое «Я». Я умею петь, я - рисовать,
я люблю животных ,я - добрый и внимательный, я - грубиян и неаккуратен. «Я» -это конкретный человек. Давайте постараемся раскрыть эту тайну или хотя бы приоткрыть завесу нашего «Я».
3.Основная часть.
а.Чтение стихотворения Шишлова «На кого я похож»
-Я совсем не похож на кота- У меня ни усов,нихвоста.
Я совсем не похож на пингвина-
У меня от купанья ангина.
Я совсем не похож на коня- Нет подков на ногах у меня.
Я, наверное, родственник льву,
Потому что частенько реву.
б.Разбор
-На кого вы хотели быть похожими? Почему? -Почему мальчик так решил?
в.Дискуссия о внутреннем мире человека.
Хара ,,.иениек
окружающему
г.. Дискуссия о внешнем мире человека
Работа с пословицей «Встречают по одежке, провожают по уму»
Тварческаяработа.
-Я предлагаю вам рассказать о своем «Я» красками. Обсуждение работ.
Анкета.
-Твои лучшие качества?
-Твое любимое занятие?
-Тебе бывает стыдно за своего «Я» ?
-Что бы ты хотел изменить в себе?
Работас карточками.
-Выбери для себя слова с чертами характера, которых тебе не хватает.
- Как вы думайте, ваше «Я» поменяет цвет?
-Каждый человек неповторим, каждый человек- это личность. Будьте добры друг другу, терпимы, вежливы и внимательны.
6.Рефлексия.
Закончите предложения:
-Этот урок помог мне
-Я узнал
Я был удивлен
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91943-ja-sredi-ljudej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.