комплект оценочных средств для проведения итоговой аттестации студентов 2 курса СПО

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Самарский техникум городского хозяйства и строительных технологий им. П. Мачнева

Комплект контрольно-оценочных средств для проведения итоговой аттестации учебной дисциплины

ИСТОРИЯ

профессиональной образовательной программы

по специальности среднего профессионального образования

270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Самара 2014

Разработчики:

Сыскина Н.В., преподаватель ГАОУ СПО СТГХСТ им. П. Мачнева.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящий комплект оценочных средств предназначен для суммирующей оценки по дисциплине «История» в рамках специальности СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень) для проведения экзамена.

Контрольно-оценочное средство разработано на основе требований:

Примерной программы учебной дисциплины «История», одобренной ФГУ «Федеральным институтом развития образования» 10 апреля 2008 г. и утвержденной Департаментом политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16 апреля 2008 г.

Рабочей программы по дисциплине «История», утвержденной ГАОУ СПО СТГХСТ им.П.Мачнева в 2014 г.

2. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

2.1. Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины «История» основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень).

2.2 Требования ФГОС по освоению дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины «История» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый уровень) следующими умениями и знаниями, которые формируют профессиональные и общие компетенции:

2.2.1 В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем

2.2.2 В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже 20-21 вв.;

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце 20-начале 21 века;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение международных организаций и основные направления их деятельности (ООН, НАТО, ЕС и др.);

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;

роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций

2.2.3 В результате освоения учебной дисциплины формируются следующие общие компетенции, включающими в себя способность: ОК 2, ОК 3, ОК 4,

ОК 5.

Формой аттестации по учебной дисциплине является экзамен

2.3 Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

В результате аттестации по учебной дисциплине «История» осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний:

Таблица 1

3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине История, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

3.2.1. Типовые задания для оценки знаний

1)Задания в тестовой форме (пример): выбрать правильный вариант ответа

Постоянными членами Совета Безопасности ООН являются:

А) Россия

Б) США

В) Китай

Г) все перечисленные страны

2) Практическая работа

1. Работа с документом. Инструкция для учащегося: внимательно прочитайте документ (Устав ООН) и дайте ответы на следующие вопросы:

1) С какой целью была создана ООН?

2) На каких принципах основана работа ООН?

3) Как решаются споры согласно ст. 33(гл.6) Устава ООН?

3) Самостоятельная работа

Подготовить доклад: «Современная молодежь и культурные традиции в России»

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов: тестирования, проведения практических работ, текущего индивидуального и фронтального опроса, экспертной оценки выполнения самостоятельной работы в виде подготовки рефератов, презентаций, а также выполнения учащимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Оценка освоения дисциплины предусматривает использование по выбору обучающегося накопительной / рейтинговой системы оценивания или сдачу экзамена; в зависимости от рейтингового балла студент может быть освобожден от проверки освоения на экзамене той или иной части дидактических единиц.

I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины история

специальности СПО270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовая подготовка)

Умения

У1 - ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

У2- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем

Знания

З1- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже 20-21 вв.;

З2- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце 20-начале 21 века;

З3- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

З4- назначение международных организаций и основные направления их деятельности (ООН, НАТО, ЕС и др.);

З5-содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;

З6- роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении

национальных и государственных традиций

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.

Вариант 1

Билет 1

1. Понятие международных отношений, геополитики, глобализации и интеграции

2. Отражение прав человека в международных документах.

Инструкция для обучающихся

Внимательно прочитайте вопросы. Подготовьте развернутые ответы на предложенные вопросы.

Время подготовки ответов – 20 мин.

Вопросы к экзамену по дисциплине «История»

Понятие международных отношений, геополитики, глобализации и интеграции.

Глобальные проблемы человечества.

Международные отношения на рубеже 20-21 вв. Поиск модели организации мирового сообщества.

Распад СССР в 1991 г. и его последствия.

Общественно-политическое развитие России в 90-х гг. 20 в. – начале 21 в. Президентство В.В. Путина и Д.А. Медведева.

Приоритетные направления российской внешней политики на современном этапе.

Культура России в к.20 – нач.21 вв. Вклад России в мировую науку и культуру.

Роль религии в современном мире.

Всеобщая декларация прав человека: основное содержание документа и значение в современном мире.

ООН: основные направления деятельности и роль в современном мире.

Специализированные учреждения ООН: основные направления деятельности и роль в современном мире.

Россия и СНГ: основные направления, перспективы и проблемы взаимоотношений. Интеграция в рамках СНГ.

Социально-экономическое и политическое развитие стран Западной Европы в к.20-нач.21 вв.

Роль и место России в современном мире.

Интеграция в западной Европе: достижения и противоречия. ЕС.

Социально-экономическое и политическое развитие США на рубеже веков. Роль и место США в новом мировом порядке.

«Бархатные революции» в странах Восточной Европы. Экономическое и политическое развитие стран Восточной Европы после распада социалистической системы.

Экономическое и политическое развитие стран Азии и Африки на рубеже веков.

Экономическое и политическое развитие стран Латинской Америки на рубеже веков. Выбор пути развития странами региона.

Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце 20-начале 21 века.

Проблема международного терроризма.

Конфликты на постсоветском пространстве и возможность их урегулирования.

Роль международных организаций в современном мире.

Международные политические и военные блоки. НАТО.

Международные экономические организации. МВФ, ВТО, ШОС.

Неправительственные международные организации. МОК, Гринпис.

Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. «Конвенция о правах ребенка».

Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. «Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод».

Отражение прав человека в международных документах.

Место и роль России в системе международных организаций.

Роль России в деятельности ООН.

Глобализация и интернационализация культуры. Проблемы взаимодействия культур.

Роль СМИ в распространении «массовой культуры».

Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры».

Религиозная картина мира. Мировые и национальные религии.

Роль религии в воспитании современной молодежи.

«Свобода совести» в России.

Важнейшие научные открытия и технические достижения мировой науки и возможность их применения в экономике.

Наука и решение глобальных проблем современности.

Новые идеи и художественные явления в культуре. Индустрия культуры.

Военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество РФ и международных организаций.

Проблемы комплексной безопасности в современном мире.

Китайская модель развития.

Япония - новое «экономическое чудо».

Принятие Конституции 1993 г. ее содержание и значение.

Рост международного авторитета России на современном этапе.

Изменения в социальной структуре российского общества в к.20-нач.21 вв.

Место и роль истории новейшего времени в развитии общечеловеческой цивилизации.

Система современных международных отношений. Формирование многополярного мира.

Интеграционные и дезинтеграционные процессы в современном мире.

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

III а. УСЛОВИЯ

Количество вариантов задания для экзаменующегося– 25 билетов, состоящих из 2-х вопросов.

Экзаменационная ведомость (или оценочный лист).

III б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

«отлично» - за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется, владение понятийным аппаратом, за умение связывать теорию с практикой, решать практические задачи, высказывать и обосновывать свои суждения. Отличная отметка предполагает грамотное, логичное изложение ответа (как в устной, так и в письменной форме);

«хорошо» - если студент полно освоил учебный материал, владеет понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет знания для решения практических задач, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют некоторые неточности;

«удовлетворительно» - если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении знаний для решения практических задач, не умеет доказательно обосновать свои суждения;

«неудовлетворительно» - если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал, не может применять знания для решения практических задач, за полное незнание и непонимание учебного материала или отказ отвечать на вопросы

Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год

Дополнения и изменения к комплекту КОСна 2014-2015 учебный год по дисциплине история

_________________________________________________________________ 

В комплект КОС внесены следующие изменения:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ). 

Председатель ПЦК ________________ /___________________/

Вопросы к экзамену по дисциплине «История»

Билет 1

Понятие международных отношений, геополитики, глобализации и интеграции

Отражение прав человека в международных документах

Билет 2

Международные отношения на рубеже 20-21 вв. Поиск модели организации мирового сообщества

Распад СССР в 1991 г. и его последствия

Билет 3

Социально-экономическое и политическое развитие стран Западной Европы в к.20-нач.21 вв.

Глобальные проблемы человечества

Билет 4

Социально-экономическое и политическое развитие США на рубеже веков. Роль и место США в новом мировом порядке

Всеобщая декларация прав человека: основное содержание документа и значение в современном мире

Билет 5

Интеграция в западной Европе: достижения и противоречия. ЕС

ООН: основные направления деятельности и роль в современном мире

Билет 6

«Бархатные революции» в странах Восточной Европы. Экономическое и политическое развитие стран Восточной Европы после распада социалистической системы

Роль религии в современном мире

Билет 7

1. Россия и СНГ: основные направления, перспективы и проблемы взаимоотношений. Интеграция в рамках СНГ

2. Важнейшие научные открытия и технические достижения мировой науки и возможность их применения в экономике

Билет 8

Экономическое и политическое развитие стран Азии и Африки на рубеже веков

Международные политические и военные блоки. НАТО

Билет 9

Экономическое и политическое развитие стран Латинской Америки на рубеже веков. Выбор пути развития странами региона

Специализированные учреждения ООН: основные направления деятельности и роль в современном мире

Билет 10

Общественно-политическое развитие России в 90-х гг. 20 в. – начале 21 в. Президентство В.В. Путина и Д.А. Медведева

Международные экономические организации. МВФ, ВТО, ШОС

Билет 11

Приоритетные направления российской внешней политики на современном этапе

2. Роль международных организаций в современном мире

Билет 12

Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце 20-начале 21 века

2. Культура России в к.20 – нач.21 вв. Вклад России в мировую науку и культуру

Билет 13

Место и роль истории новейшего времени в развитии общечеловеческой цивилизации

2. Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. «Конвенция о правах ребенка»

Билет 14

1. Система современных международных отношений. Формирование многополярного мира

2. Глобализация и интернационализация культуры. Проблемы взаимодействия культур

Билет 15

1.Китайская модель развития

2.Конфликты на постсоветском пространстве и возможность их урегулирования

Билет 16

1.Япония - новое «экономическое чудо»

2.Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения. «Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод»

Билет 17

1.Интеграционные и дезинтеграционные процессы в современном мире

2.Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры»

Билет 18

1. Проблемы комплексной безопасности в современном мире

2. Наука и решение глобальных проблем современности

Билет 19

1.Военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество РФ и международных организаций

Роль СМИ в распространении «массовой культуры»

Билет 20

Принятие Конституции 1993 г. ее содержание и значение

Проблема международного терроризма

Билет 21

Роль и место России в современном мире

Неправительственные международные организации. МОК, Гринпис

Билет 22

Место и роль России в системе международных организаций

Религиозная картина мира. Мировые и национальные религии

Билет 23

Изменения в социальной структуре российского общества в к.20-нач.21 вв.

Новые идеи и художественные явления в культуре. Индустрия культуры

Билет 24

Рост международного авторитета России на современном этапе

Роль религии в воспитании современной молодежи

Билет 25

Роль России в деятельности ООН

«Свобода совести» в России

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92708-komplekt-ocenochnyh-sredstv-dlja-provedenija-