- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий на День Защитника Отечества
Сценарий на День Защитника Отечества во 2 классе.
23 февраля - День защитника отечества в начальной школе
Внеклассное мероприятие во 2 классе к 23 февраля «Чаепитие с богатырями»
(Звучит «Военный марш» Г. Свиридова. Дети входят в зал, встают у своих мест.)
Ведущий. Сегодня праздник - День защитника Отечества. А значит, мы должны поздравить всех ныне живущих воинов и почтить память героев прошлых лет. Народ любит своих воинов. О них много сложено былин и сказок, придумано пословиц и поговорок, написано песен, стихотворений, рассказов.
Ученик 1. Например: дымом греется, шилом бреется.
Ученик 2. И еще: плох тот солдат, который не мечтает стать генералом.
Ученик 3. Именно так говорил наш великий полководец Александр Васильевич Суворов.
Ученик 4. И такая есть пословица: солдат спит, служба идет.
Ведущий. В самые трудные минуты солдаты не теряли чувства юмора, помогавшего им выжить на войне.
(Дети исполняют русскую народную песню «Солдатушки - бравы ребятушки».)
Ведущий. Вы, конечно, знаете героев русских былин?
Дети. Богатыри.
(Входит Илья Муромец с копьем и мечом. Обходит зал, встает в центре.)
Илья Муромец. Я из города Мурома, из села Карачарова. И зовут меня Илья Муромец. (Отдает поклон.) А кто помнит имена моих друзей, что бились со мной за Русь-матушку?
Дети. Добрыня Никитич и Алеша Попович.
Илья Муромец. Правильно. А вот и они.
(Под музыку входят Алеша Попович и Добрыня Никитич.)
Алеша Попович. Я Алеша Попович по имени, из Ростова Великого города. А товарищ мой - Добрыня Никитич.
Ведущий. А не посмотрите ли, богатыри, на наших добрых молодцев и красавиц?
Илья Муромец. С удовольствием!
(Дети вместе с богатырями играют в игры.)
Игра «Бой на мосту». Кто первый упадет с бревна.
Игра «Художник». Для этой игры формируются команды. Команды коллективно рисуют на большом листе ватмана рисунок на определенную тему, например, танк, самолет, флаг и т. п. Выигрывает та команда, рисунок которой будет более детализирован или более похож на изображаемый предмет. Вариант: командам вслух не объявляется тема (показывают карточки), а зрители по окончании работы должны угадать, что изображено.
Игра «Петушиный бой». Два соперника пытаются вытолкнуть друг друга из нарисованного круга. Причем каждый прыгает на одной ноге.
Игра «Самый внимательный». Демонстрируется большая картина. Игроков предупреждают, чтобы они рассмотрели ее внимательно. После этого картину убирают и участникам по очереди задают три-четыре вопроса по сюжету типа: «Сколько ступенек было на лестнице?», «Какого цвета рубашка у мальчика?», «Где лежит мячик?» и т. п. Если один участник не может ответить, отвечает следующий (ответы фиксируются ведущим). В конце конкурса картину вновь приносят. Правильные ответы подсчитывают.
Игра «Перетягивание каната».
Игра «Собери слово». На карточках дают набор букв врассыпную, из них предлагают составить слово, подходящее к празднику, например защитник. Выигрывает тот участник, который составит слово быстрее.
Ведущий. Молодцы! Подрастает у нас новое поколение богатырей. Долгие века отражала Русь бесконечные нападения врагов со всего света: сначала на Русь рвались половцы, затем неисчислимая монголо-татарская орда, потом с запада тяжелой кованой стеной шли рыцари-крестоносцы, мчались на Москву поляки и литовцы... И всегда солдат шел на войну защищать свою землю.
(Звучит песня «Маруся» из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию» (муз. А. Зацепина, сл. Л. Дербенева).)
Ведущий. На протяжении многих столетий россиянам приходилось защищать свою страну от завоевателей. Так было и во время Отечественной войны 1812 г., когда против непобедимого Наполеона поднялся весь народ, и в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
(Награждение самых активных. Чаепитие с богатырями, беседы о героях.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92882-scenarij-na-den-zaschitnika-otechestva-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «ФГОС СОО с учетом изменений, внесенных приказом Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания истории
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.