Программа грамматического факультативного курса по английскому языку для обучающихся 8 класса «Трудности английской грамматики»

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Методическим советом Директор МОУ "Средняя

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №2"

общеобразовательная №2" ________________ А.М.Рублёва

протокол №

от « » _____________ 2014г.

«Трудности английской грамматики»

Программа

грамматического факультативного курса

по английскому языку

для обучающихся 8 класса.

Качканарский городской округ

2014 год

Содержание

Пояснительная записка …………………………………………………………3

Учебно-тематический планирование ………………………………………….4

Календарно-тематическое планирование ……………………………………..5

Содержание программы ………………………………………………………..6

Формы проведения и контроля. ………………………………………………..7

Требования к уровню подготовки учащихся………………………………….7

Учебно-методическое обеспечение…………………………………………..8

Аннотация ……………………………………………………………………….9

Пояснительная записка

Правовой базой для составления программы является: Федеральный закон «Об образовании в РФ». Программа является важной составной частью системы обучения английскому языку в общеобразовательной школе. Данный курс рассчитан на тех обучающихся, которые проявляют интерес к английскому языку и желают владеть им в совершенстве. Актуальность программы заключается в том, что английская грамматика вызывает, как правило, самые большие трудности у тех, кто изучает английский язык. Кроме того, в школьной программе ей уделяется недостаточно внимания. Для того, чтобы общаться по-английски нужны не только хорошее произношение, богатый запас лексики, но и хорошее знание грамматики.

При изучении иностранного языка ученики встречаются с дилеммой. С одной стороны, им необходимы знания грамматических структур, ибо это то, что встречается в тестах и на экзаменах. С другой, в связи с расширением международного сотрудничества, у многих появляется потребность или возможность общения на иностранном языке. В качестве возможного решения этих проблем является данная программа.

Курс "Трудности английской грамматики" включает 17.5 часов. Структура и объем информации в каждом уроке стереотипны: презентация грамматического явления, формирование речевых грамматических навыков путем их автоматизации в устной речи, включение речевых грамматических навыков в различные виды речевой деятельности, развитие речевых умений.

Цели и задачи программы

Цель программы:формирование, развитие и совершенствование устойчивых

грамматических навыков.

Задачи:

Обучающие задачи:

- развивать и совершенствовать грамматические навыки;

- увеличить их объем за счет информации профильно-ориентированного характера;

- применять на практике полученные знания.

Развивающие задачи:

- развивать языковую компетентность;

- развивать коммуникативные способности.

Воспитательные:

- способствовать формированию у учащихся языковой культуры,

- способствовать воспитанию уважительного отношения к другим нациям и народностям.

Учебно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование

Содержание обучения

1. Безличные предложения. (1ч.)

Предложения типаItis…

2. Определенный и неопределенный артикли. (1,5ч.)

Определенный артикль с уникальными объектами, с новыми географическими названиями

3. Прошедшее время. (4,5ч.)

Прошедшее простое время. Прошедшее длительное время. Прошедшее завершенное время.

4. Настоящее время. (0,5ч.)

Настоящее завершенное и настоящее завершенное продолженное времена с for и since.

5. Условные предложения. (3ч.)

Условные предложенияI,II,III типа. – 4ч.

6. Неисчисляемые существительные. (0,5ч.)

Употребление неисчисляемых существительных.

7. Косвенная речь. (3,5ч.)

Утвердительные предложения в косвенной речи. Отрицательные предложения в косвенной речи. Вопросительные предложения в косвенной речи. Повелительные предложения в косвенной речи. Согласование времен. Косвенная речь.

8. Сложное дополнение. (0,5ч.)

ПредложениятипаI saw Ann buy the flowers.

9. Пассивный залог. (0,5ч.)

Пассивный залог в настоящем простом, прошедшем простом, будущем простом временах.

10. Глагольные конструкции. (1ч.)

Конструкцияглагол+глагол+ing.

Конструкциятипаmake somebody do something.

11. Устойчивые сочетания. (1ч.)

Устойчивое сочетание с глаголом do и make.

Устойчивоесочетаниеbe / get used to something / to doing something.

12. Повторение и обобщение. (1ч.)

Требования к уровню подготовленности учащихся

В результате преподавания факультатива ученик должен уметь:

употреблять в речи и узнавать при чтении и аудировании

- определенный артикль с уникальными объектами, с новыми географическими названиями;

- неисчисляемые существительные;

-конструкциитипаmake somebody do something, глагол+глагол+ing,устойчивыесочетаниясглаголомdoиmake, be / get used to something / to doing something, I saw Ann buy the flowers.

- глагольные формы во времени группы Past, настоящее завершенное и настоящее завершенное продолженное времена с for и since;

- косвенную речь в утвердительных, отрицательных, вопросительных и повелительных предложениях в настоящем и прошедшем времени;

-условные сложноподчиненные предложения I,II,III типов;

- безличные предложения с Itis…

- вести разговор в стандартных ситуациях общения, поддержать его, расспросить собеседника и ответить на его вопросы, высказать свое мнение, просьбу, опираясь на изученный и усвоенный грамматический материал.

Формы контроля

В процессе обучения применяется текущий (тесты) контроль.

Перечень учебного оборудования и наглядных пособий для проведения уроков

1. Методические таблицы.

2. Раздаточный материал.

Учебно-методическое обеспечение

1. Голицинский Ю.Б. Грамматика. Английский язык. – СПб.: КАРО, 2007.

4. Дроздова Т.Ю., Берестова А.И., Маилова В.Г. EnglishGrammar.Reference and Practice, - СПб.:Антология, 2008.

3. Некрасова Е.В. Английский язык. Уникальный курс эффективного и быстрого изучения грамматики, - М.: Эксмо, 2008.

4. Журнал «Иностранные языки в школе».

Интернет-ресурсы:

1. WWW. InTouchclub.net

2. http:// school-collection. edu. Ru

3. www. ipt-distant.tepi.ru

Аннотация

Программа факультативного курса по теме "Трудности английской грамматики" рассчитана на 17.5 часов (по 0.5 ч в неделю), предназначена для обучающихся 8 классов, призвана поддержать социально-гуманитарный профиль обучения.

Тип курса – предпрофильный.

Вид курса – углубляющий.

Цели:

Развитие познавательных навыков учащихся в области изучения иностранных языков.

Развитие навыков и умений говорения, аудирования, чтения, письма.

Развитие творческого мышления, воображения, фантазии, самостоятельности.

Развитие личностной активности.

Развитие навыков логического изложения.

Развитие умения самостоятельно выражать свои мысли, говорить в нормальном темпе.

Развитие умений ориентироваться в информационном пространстве.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93090-programma-grammaticheskogo-fakultativnogo-kur