- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний праздник «1-4 классах»
Сценарий праздника «Новый год 2015»
Хоровод (Елочка)
Входит Нафаня (удивленно)
Нафаня:
Что такое? Почему?
Ничего я не пойму.
(в это время Кузя кричит Нафаню, выходит и ищет)
Кузя:
Почему веселье, пляс?
Ничему не быть сейчас!
Унды-фунды, гунды-гей!
Гасни, ёлка, поскорей! (гаснет елка) Ха-ха-ха!
Вот и темно.
Нафаня:
Вот и хорошо!
Вот вам и Новый год!
И Дед Мороз вас не найдет!
Ведущий:
Что такое получилось
Почему все прекратилось?
Кто здесь ёлку потушил?
Кто веселье прекратил?
Нафаня и Кузя:
А не будете без нас праздник начинать!
Ведущий:
Нет, так дело не пойдет
Нужно праздник продолжать
Идите немедленно
Огни на елке зажигать
Нафаня:
Не, не, не, не……..
Чтобы елочка зажглась
Ответить нужно правильно сейчас
Кузя:
Чем елку наряжаем
Сейчас у вас мы и узнаем!
Нафаня:
Разноцветные хлопушки?
Одеяла и подушки?
Кузя:
Мармеладки, шоколадки?
Шарики стеклянные?
Стулья деревянные?
Нафаня:
Плюшевые мишки?
Буквари и книжки?
Бусы разноцветные?
Кузя:
А гирлянды светлые?
Снег из ваты белой?
Ранцы и портфели?
Нафаня:
Туфли и сапожки?
Чашки, вилки, ложки?
Конфеты блестящие?
Кузя:
Тигры настоящие?
Шишки золотистые?
Звёздочки лучистые?
Нет, нет, нет.
Плохо елку наряжаем
Как это на елку не повешать одеяла и подушки, странные, а спать то потом где?
Нафаня:
Плохо, плохо отвечали
Видно елку никогда не наряжали
Ведущий:
Но, Кузя, Нафаня
Нам без елочки ни как праздник не начать
Кузя:
А, мое какое дело!
Ну, ладно чтобы елочка зажглась
Вам всем нужно станцевать сейчас!
Музыку!!!!!
Танец «Пяточка – носочек»
Кузя:
Ой, девчонки, ой мальчишки,
Стынут наши пальчики,
Мёрзнут щёки, щиплет нос -
Видно, близко …
Дед Мороз:
Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки
Шел я лесом, шел я полем
Чтобы вас всех повидать и подарки всем раздать
Но чтоб подарок получить, нужно его еще заслужить
Что вы мне интересного приготовили?
Ведущий:
Дедушка Мороз мы приготовили тебе песню «Здравствуй дедушка Мороз»
Хоровод «Здравствуй дедушка Мороз»
Дед Мороз:
Ой, какие молодцы! Какая хорошая песня! Но…
Ох, устал, ребята, я! Надо мне бы отдохнуть
Я присяду тут
Но пока я отдыхаю, все стихи мне прочитают
(дети рассказывают стихотворения)
Дед Мороз:
Молодцы, ребята! Сколько, много вы знаете стихов.
Я совсем, совсем забыл. Телеграммы я привез
Но в одном только беда, забыл кто дал мне их вчера
Может, вместе отгадаем!
Новогодние телеграммы
Мы желаем без помехи
Грызть вам целый год орехи,
Прыгать и играть в горелки
С Новым годом! Ваши (белки)
*
Я не знаю в елке толку
Это дерево для волка.
Что за дерево, скажите,
Все подробно изложите.
Адресуйте просто: Нил.
С Новым годом! (Крокодил)
*
Хвост короче уха,
Быстрые повадки.
Мчусь я, что есть духу,
На праздник без оглядки.
Кто он, угадай-ка!
Ну, конечно, (зайка)
Дед Мороз
А вот что я вам еще скажу:
В Новый год всем желаю с любовью
Пусть всех вас не подводит… (здоровье)
Чтоб жизнь у вас была весёлей,
По больше желаем надёжных…(друзей)
Мы желаем всем в придачу,
Пусть вам сопутствует …(удача)
Чтоб были вы счастливей всех
Чтоб вам сопутствовал …(успех)
Почему собрался здесь народ?
Потому что скоро …(Новый год)
Развяжу-ка свой мешок -
Все подарки приберег.
Соберитесь-ка друзья
Каждый в своем классе
(раздает подарки)
(во всех кабинетах сказать)
У нарядной ёлки
Пела детвора,
Но прощаться с вами
Мне пришла пора,
До свидания, дети!
Веселых вам потех!
До свидания, мамы, бабушки,
С новым годом всех!
(дискотека)
Ведущая:
Вот и праздник Новогодний
Нам кончать пора.
Много счастья всем сегодня
Пожелаю, детвора:
Быть добрей, умней, отважней,
Радость всем беречь!
А сейчас - всем до свидания и до новых встреч!
Здоровья вам и радости желаем,
Чтоб жизнь была без горя и забот!
С Новым годом всех вас поздравляем!
Пускай счастливым будет Новый год!
Мы желаем без помехи
Грызть вам целый год орехи,
Прыгать и играть в горелки
С Новым годом! Ваши (белки)
Я не знаю в елке толку
Это дерево для волка.
Что за дерево, скажите,
Все подробно изложите.
Адресуйте просто: Нил.
С Новым годом! (Крокодил)
Хвост короче уха,
Быстрые повадки.
Мчусь я, что есть духу,
На праздник без оглядки.
Кто он, угадай-ка!
Ну, конечно, (зайка)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93829-novogodnij-prazdnik-1-4-klassah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.