Общешкольное мероприятие, посвященное празднованию Дня Защитника Отечества «Слава армии родной»

Слава, Армии родной!

Дню защитника Отечества посвящается

Цель: формирование у учащихся патриотического духа, чувства гордости за историческое прошлое и настоящее российской армии.

Задачи:

Воспитательные:

Создавать условия для формирования патриотического сознания на основе литературы и искусства.

Способствовать сохранению памяти о великих событиях страны.

Способствовать формированию нравственной культуры учащихся.

Воспитывать уважительное отношение к людям военных профессий.

Содействовать осознанию причастности к судьбе страны.

Содействовать развитию гражданского долга призывников ,пропагандировать положительное отношение к службе в армии.

Образовательные:

Расширять кругозор учащихся

Способствовать повышению интереса к изучению истории России.

Коррекционные:

Коррекция внимания ,памяти.

Развивать творческие способности учащихся.

Развивать устную ,связную речь.

Предварительная работа:

Встреча с офицером запаса вс России, участником боевых действий Козловым Н.А.,

Просмотр и обсуждение кинофильмов «Брестская крепость»

«А, зори здесь тихие…»

Чтение, заучивание стихов.

Чтение рассказов о военной службе

Разучивание сценок.

Словарная работа.

Изготовление приглашений ветеранам школы.

Вручение приглашений ветеранам.

Подготовка танцевальных номеров.

Изготовление костюмов, атрибутов к номерам художественной самодеятельности.

Объявить конкурс рисунков « Слава Армии, родной!»

Подбор музыкальных произведений.

Подготовить презентацию «Россия »

Оформление зала: на занавесе красные гвоздики ,обвитые красно –сине –белой лентой

Музыкальное оформление: диски с записями песен

«От Волги до Енисея»

«Богатырская сила»

«Тачанка»

«Завалинка»

« Русский парень

«Девчонки в армии нужны».

«Наша Армия»

Ход мероприятия.

( Звучит отрывок из песни «Любэ» - «От Волги до Енисея»)

Демонстрация слайдов о России

Выходят ведущие (группа детей)

1 чтец От ледяных просторов севера

До гор Кавказа и Саян,

От Балтики до моря Беринга

Раскинулась страна моя.

2 чтец Её размеры – исполинские,

Красот, богатств её не счесть,

Таёжный край, озёра чистые,

Алтай, Урал, донская степь!

3 чтец Её душа светла искренна,

И милосердна, и добра.

Друзьям – радушная, открытая

Поможет всем в беде она.

4 чтец Не раз её пытались вороги

Заставить на колени встать,

Забыть о чести и о гордости,

Поработить, завоевать.

1 чтец Но каждый раз в годину чёрную

Вставал, Россия, твой народ,

И гнал с земли родимой ворога,

И мир твоих границ берег.

2чтец

И пахарь становился воином,

Менял он мирный плуг на меч

Их ратный труд не ради подвига,

А ради жизни на земле!

3 чтец И испокон веков считается

Почётной самой на Руси

Исполнить воина обязанность

И от беды страну спасти!

Ведущий

Сегодня мы отмечаем День защитника Отечества. Мы от всего сердца поздравляем тех, кто носит погоны, тех, кто носил их когда-то, и тех, кто будет носить их в будущем, кому еще только предстоит служба в армии. И, конечно же, это всенародный праздник, потому что в России нет дома, семьи, чья судьба, так или иначе, не была бы связана с армией.

1чт. Наше Отечество, наша Родина –матушка-Россия.

Отечеством, отчизной мы называем ее потому, что в ней испокон веков жили отцы и деды наши.

2чт. (подходит). Родиной мы зовём её потому, что здесь мы родились, здесь говорят родным нам языком, всё здесь для нас родное.

3чт. А матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку …

4 чтец Всё может родная земля: накормить вкусным хлебом, напоить родниковой водой, восхитить своей красотой.

И только защитить себя она не может. Поэтому защита Отечества – долг тех, кто живёт на этой земле. Всегда Россия славилась своими защитниками – от простых солдат до генералов.

2 чтец Откуда же черпают русские воины свою неиссякаемую силу?

3 чтец Говорят, она досталась им в наследство от далёких предков – былинных богатырей.

Инсценировка по мотивам былины «Илья Муромец»

(на сцену выходят дети ,одетые в русские народные костюмы)

Голос вед. Из-за лесов дальних, с чужой стороны идет на Русь много горюшка. Налетели на русские деревни и села злые кочевники: жгут избы, хлеба, грабят, убивают, уводят в плен наш народ, в чужую землю. Покрылась Русь-матушка людской кровушкой. Кто же встанет на борьбу с ворогом?

-Мать Ильи Муромца .

Поезжай, родное дитятко и будет с тобой моё благословение

Богатырь встает на колено перед матерью. Мать благословляет его крестным знамением.

Подходит старый отец, В руках держит меч .

-Я на добрые дела благословляю тебя, а на худые дела моего благословения нет. Защищай нашу землю русскую не для золота, не из корысти, а для чести. Зря не лей крови людской, не слези матерей, защищай вдов, сирот, малых деточек .(Вручает богатырю меч)

Илья Муромец. Я из города Мурома,

Из села Карачарова

И зовут меня Илья Муромец (поклон)

Я стою за Русь много лет и зим,

Не жалея силы и времени,

Чтобы Русь никогда, во все времена

Топтать,

Разорять

было некому.

танец. «Богатырская наша сила».(выступление мальчиков 5 группы, )

Вед. За тысячелетнюю историю Руси много раз тяжелые испытания выпадали на ее долю.

(Дети в одежде воинов разных времен выходят по очереди, неся в руках дату).

1380 год.

Когда с Мамаем вышел биться,

За мной стояла русская земля,

Копье свое держал я вместе с нею,

Она с победой приняла меня.

1812 год.

Когда с французом вышел биться,

За мной стояла русская земля,

СВОЙ ШТЫК держал я вместе с нею,

Она с победой встретила меня.

1918 год

КОГДА С АНТАНТОЙ ВЫШЕЛ БИТЬСЯ

ЗА МНОЙ СТОЯЛА РУССКАЯ ЗЕМЛЯ

Ружье свое держал я вместе с нею

Она с победой встретила меня.

1941 год.

Когда с фашистом вышел биться,

За мной стояла русская земля

И автомат держал я вместе с нею,

Она с победой встретила меня.

Вместе:

За нами наш народ, мы знали,

Россия-матушка за нами,

И жизнь свою мы отдавали

За Родины любимой дали.

Ведущий ( краткий экскурс в историю создания Красной Армии)

В 1918 году, во время первой мировой войны, германские войска продолжали наступать на Россию. В это трудное для страны время создается Красная Армия. 23 февраля 1918 года был объявлен приказ о ее формировании. Символами новой армии стало красное знамя и красная звезда на головных уборах, как цвет крови, пролитой за Родину. Поэтому наша армия и стала называться Красной.

Танец «Тачанка» в исполнении девочек 2 группы

Ведущий

1941 – 1945 годы.

Великая Отечественная Война с фашистами началась в грозном 1941 году. Наши войска отступали под напором врага. За каждую высоту, за каждую маленькую деревеньку или село шли жестокие бои. У советских солдат был приказ: стоять насмерть, остановить фашистских захватчиков любой ценой, но враг был сильнее.

Сценка «Три дуба».(мальчики 5 группы)

На сцене камни за камнями солдаты.

Звучит свист пуль, канонада, взрывы.

Разговор солдат во время боя :

- Я получил по рации приказ: биться до последнего патрона, стоят насмерть, не пропустить врага к деревне.

- Отступать некуда, везде родная земля. Погибнем, но не отступим!

- У меня кончаются патроны. Прикрой меня! (В это время солдата ранило)

К нему подползает третий солдат

- Терпи, сейчас я тебя перевяжу, поползу и прикрою вас! (пуля попадает и в него ,солдат вздрагивает и падает на землю ,истекая кровью, солдат достает из гимнастерки листок бумаги и пишет проговаривая : «Тут бились насмерть три советских солдата. Мы исполнили свой долг перед Родиной! Друг, если ты найдешь это письмо, посади на этом месте три дуба. Пусть растут они и будут такими же сильными и крепкими, как крепка наша солдатская дружба.

Занавес.

Ведущий перед занавесом.

- Прошли десятилетия…

Занавес открывается.

На сцене три высоких дуба. К ним подходят с разных сторон 2 мальчика и девочка.

Ваня:

- Здравствуй, Надя! Ты в гости к бабушке приехала?

Надя

- Да, на каникулы.

Сережа

- Расскажи нам про свой город.

Надя

-У нас в городе широкие улицы, много разных магазинов, фонтанов, памятников, парков.

Ваня

-Фонтанов и кинотеатров в нашем селе нет, зато есть очень интересный памятник.

Надя

- Да? Знаменитый?

Ваня

- В нашем селе его каждый знает и приходит к нему поклониться, посидеть, помолчать.

Надя

- А покажите мне этот памятник! Далеко он отсюда?

Сережа

- Да нет, мы стоим около него.

Надя

- Где же он(оглядывается )? Я вижу здесь только три дерева.

Ваня

- Вот они-то, эти три дуба и есть памятник всем погибшим в годы войны.

Сережа

-Послушай, что произошло с нашим дедушкой, когда он был совсем маленький.

- Это было в начале войны. Возле нашего села шел страшный бой. Когда он закончился, мальчишки побежали туда, надеясь найти хоть кого-то живым.

Ваня

- В том бою погибли три друга, они выполнили приказ - «стоять насмерть», но не пропустить врага. У одного из солдат наш дедушка, нашел записку , зажатую в руке и принес односельчанам.

Сережа

- Прошло много лет с тех пор, как были посажены эти дубы. Теперь стоят они над нашей деревней, далеко-далеко их видно, стоят как часовые.

Надя

- Да, ребята, много памятников у нас в городе, но такого нет.

Ваня

- Это живой памятник героям, которые погибли за Родину!

Надя

- Спасибо, ребята, что показали мне этот памятник и рассказали мне о нем. Это самый дорогой и прекрасный памятник на земле!

Ваня

- Спасибо всем солдатам, которые воевали и ценой собственной жизни защитили наше село и нашу страну от фашистов!

Занавес

На сцену выходят девушки ведущие, в руках держат крупные фотографии фронтовиков:

Стихотворение «Две старых фотографии»

1 девушка

Две старых фотографии, два деда,

Со стен как будто смотрят на меня

Один погиб почти перед победой,

Другой пропал в немецких лагерях.

2 девушка

Один дошёл до самого Берлина,

В апреле сорок пятого убит .

Другой пропал без вести - словно сгинул,

И даже неизвестно, где лежит.

1 девушка

Защитники отечества родного,

Две разных жизни, но с одной судьбой,

Со старых фотографий смотрят снова,

Те, кто отдали жизнь за нас с тобой.

2 девушка

И в этот День Защитника отчизны,

Героев павших будем вспоминать.

Они для нас свои отдали жизни,

Чтоб мы могли отчизну защищать.

(Выходят дети, рассуждают).

1 чтец.

Мирное небо над головой…

Как странно сегодня для нас с тобой,

Что можно проснуться от взрывов снарядов,

И плакать без слез от бессилья и страха.

2 чтец.

Мы даже уже разучились ценить,

Что можно спокойно учиться, расти,

Строить, выращивать, думать, мечтать,

Петь, конструировать, изобретать.

Ведущая

Наступило мирное время. Постепенно отступали ужасы войны. Люди заново учились жить и радоваться жизни.

Танец «Завалинка».

2 дев. Три поколения без войны,

За это спасибо сказать мы должны

Тому поколению сороковых,

Мир в неоплатном долгу у них.

Сценка «Почему армия всем родная».

Выбегает девочка Лена.

- Ура! Я научилась читать. Не верите? Слушайте: ма-ма, ра-ма…(читает по букварю). Я все прочитать смогу! (Затем поднимает голову, видит плакат, читает : сла-ва ар-ми-и род-ной! (рассуждает)

- А почему Армия родная? Ведь она не мама, не папа, не бабушка…?

(Удивляется , пожимая плечами. Идет из школы Коля)

Лена:

- Коля, скажи, пожалуйста, тебе Армия родная?

Коля:

- Мне, конечно, родная. Мой брат уже полгода служит в Армии – артиллеристом. Брат мне родной, значит и Армия родная. (Уходит).

Лена усаживает кукол, рассуждает, вздыхая:

- Какой гордый… Эх, а у меня нет брата, который бы мог пойти в Армию и стрелять там из пушек.

(Выходит соседка т. Маша, с ковром под мышкой, с веником в руке)

Лена

- Тетя Маша! Скажите, пожалуйста, Ваши родные служат в Армии?

Т.Маша

- Нет, Леночка, не служат. Все дома. Кто на заводе работает, кто в учреждениях.

Лена

- Значит Вам Армия не родная?

Т.Маша

- Как же это не родная ? (удивляется)

Я жила в деревне, когда началась война. Нашу деревню заняли фашисты. А потом был сильный бой, и пришли наши отряды. Мы бежали к ним на встречу, плакали от радости и только говорили: Родные! Наконец-то пришли, спали нас от смерти! Армия всем родная. И меня старую, и тебя маленькую, она никогда в обиду не даст. (уходит)

Повеселела девочка.

Лена

- Да, значит и мне армия родная! Сейчас папа пришел с работы, побегу домой. (Вбегает в комнату ,в комнате папа).

- Папа, я научилась читать! И даже сама прочитала надпись на плакате «Слава армии родной». А тетя Маша сказала, что армия и мне, и Коле родная. (Грустно) Но все же Коле роднее, у него брат артиллерист.

Папа:

- Ну, это как сказать. Принеси-ка мне коробку с документами. (Лена подает коробку, папа достает из нее красную книжечку, показывает).

Лена читает:

- Военный билет… Ой, здесь же твоя фотография. Со-ро-кин И-ван Ва-силь-е вич. Тан-кист, сер-жант за-па-са. Вот это да! (удивляется) Мой папа танкист! А что значит «запаса»?

Папа

- А это значит, что хоть я и работаю на заводе, все равно числюсь в армии.

Лена

- А другие папы?

- Другие папы тоже. Кто как я – танкист, кто летчик, кто разведчик, кто моряк запаса. В трудную минуту каждый из нас встанет на защиту людей.

(Выходят парни - призывники , встают вполоборота к сцене)

1.Получают мальчики повестки,

И уходят мальчики служить.

Есть обязанность у них такая:

От врага отчизну защитить.

2.И будут бережно и свято

Беречь родные рубежи,

Чтобы в надежде на солдата

Цвели колосья мирной ржи.

3.Чтобы смотрелся тихий месяц

В свои речные зеркала,

Чтобы румянец у девчонок

Опять не забрала война.

4.Две матери солдата любят:

Мать - Родина и просто мать,

Вот почему он верно будет

Свою отчизну защищать.

(уходят со сцены строевым шагом)

Ведущий : Будущие защитники Отечества исполнят Солдатский Вальс

Сценка «Письмо из армии от солдата-новобранца».

На сцену выходят девушки и почтальон .

Почтальон приносит письмо, его получает сестра солдата, которая бежит к подружкам и громко читает им письмо:

«Здравствуйте, мои родные. Я жив-здоров, учусь служить. Честно говоря, когда я ехал в армию, военную службу представлял себе очень смутно. Я мечтал о маневрах, парадах, атаках с криками «ура» под грохот взрывпакетов. А увидел я…

Увидел, первым делом, расписание занятий, совсем как расписание уроков в школе. И классный журнал совсем как в школе. И отметки в журнале. Только вместо школьных звонков дневальный подает команды: «Приступить к первому часу занятий! Окончить первый час занятий». Только ни прогулять, ни опоздать никак нельзя. Потому что на занятия строем, с занятий тоже строем. Дисциплина. И уроки, конечно, другие.

Физподготовка – чтобы стать сильным.

Огневая подготовка – чтобы стать метким.

Строевая подготовка – чтобы стать выносливым».

Девочки обсуждают и показывают своим видом, что и они так смогут.

Одна из них фантазирует

- Девчонки ,а вот если бы нас взяли в армию!

Танец-шутка в исполнении девушек

«Девчонки в армии нужны».

Вед. Сегодня у нас в гостях есть папы, которые тоже служили в армии. Им наше поздравление.

Стихотворение для папы-военного читает Анечка Козлова

Папу поздравляю с праздником мужским,

В юности, я знаю, в армии служил.

Значит тоже воин, хоть не командир,

Праздника достоин – охранял весь мир.

Для меня ты – главный, мне не дашь пропасть,

Я отчизны славной маленькая часть.

Под музыку «Прощание славянки» выходят мальчики: моряк, танкист и летчик, держат в руках крупные макеты корабля, танка и самолета , сделанные из больших листов картона).

Пограничник

Охранять границу - важно!

Пограничника зовут.

С верным псом они отважно

Службу РОДИНЕ несут.

Моряк

На мачте наш трехцветный флаг,

На палубе стоит моряк.

И знает, что моря страны,

И днем, и ночью быть должны

Под бдительной охраной!

Танкист

Везде, как будто вездеход,

На гусеницах танк пройдет

Ствол орудийный впереди,

Опасно, враг, не подходи!

Танк прочной защищен броней

И сможет встретить бой!

Летчик

Он металлическую птицу

Поднимет в облака.

Теперь воздушная граница

Надежна и крепка!

(Звучит песня «Наша армия»). Танцевальная композиция «Праздничный парад войск»

Мероприятие заканчивается праздничным салютом в честь защитников отечества.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94577-obscheshkolnoe-meroprijatie-posvjaschennoe-pr