Обучение письму сочинения «Шар в окошке» 2 класс

Тема: обучение письму сочинения «Шар в окошке».

Цель: повторить признаки текста, учить составлять и записывать связный текст по серии сюжетных картинок.

1. Актуализация знаний.

-Какая разница между словами «изложение» и «сочинение»?

-Сочинение - это составление своего рассказа.

- Изложение – это излагать услышанный или прочитанный текст.

-Я повесила картинки. На перемене вы их рассматривали.

-А рассказ я сегодня Вам читать не буду. Вы его сами будете составлять, сочинять.

Картинки. На 1 картинке мальчик лежит больной в постели у окна. На 2 – то же самое, но в окне виден воздушный шарик. На 3 - крупно нарисовано только одно окно и весёлая рожица на шарике. На 4 - стоят дети и держат шарик.

2.Беседа по содержанию:

-Что случилось с мальчиком?

-Когда вы болеете, скучно вам лежать? А ему?

-Что нового увидели на второй картинке?

-Что на шарике нарисовано?

-Кто же это придумал?

3. Вы должны составить, сочинить рассказ, текст.

Повторение понятий.

-Что такое текст?

- Что такое тема?

Определите тему рассказа. – О ребятах.

Что мы будем писать о ребятах? Определите главную мысль.

- Как ребята развеселили товарища.

Чтобы рассказ получился точный и интересный, нужно подобрать опорные слова.

-Что такое опорные слова?

4. а) Рассматривается первая картинка, составляются устно предложения.

Потом переворачиваются таблички с опорными словами. Затем дети пишут в тетрадях только первую часть текста. В это же время проводится орфографическая подготовка (проговаривание некоторых слов по слогам, вспомнить, какие правила встретились).

Рассматривается вторая картинка, составляются предложения устно, переворачиваются таблички с опорными словами только ко второй части.

Дети опять пишут предложения второй части.

б) Такая же работа проводится по остальным картинкам.

Правильное употребление слов.

5. Обязательно проговорить мальчик – он - имя мальчика, дети - друзья - одноклассники - ребята.

6. Прочитать 3-4 работы.

7. Итог урока.

-Что учились делать на уроке?

-Что понравилось?

-Что было сложным для вас?

Литература:

Учебник русского языка Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова для 2 класса 1-2ч. М. «Просвещение» 2012 год.

О.Е. Жиренко, Л.А. Обухова «Поурочные разработки по русскому языку 2 класс». М. «Вако» 2011 год.

«Речь и культура общения» Ладыженская Т.А.

«Детская риторика в рисунках и картинках» под руководством Ладыженской Т.А. Ювента 2007 год.

Ладыженская Н.В. «Обучение успешному общению. Речевые жанры. Книга для учителя» М. Баласс, Ювента 2007 г.

Картинки выполнены художницей Вельганенко О.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96317-obuchenie-pismu-sochinenija-shar-v-okoshke-2-