- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по биологии за 1 полугодие -10 класс
Административная контрольная работа по биологии за 1 полугодие, 10 класс.
1 вариант
Часть А. При выполнении заданий этой части выберите один правильный ответ.
А1. Как называется наука о клетке?
1) цитология 2) гистология 3) генетика 4) молекулярная биология
А2. Кто из ученых открыл клетку?
1) А.Левенгук 2) Т.Шванн 3) Р.Гук 4) Р.Вирхов
А3. Какие организмы относятся к хемотрофам?
1) животные 2) растения 3) нитрифицирующие бактерии 4) грибы
А4. Что является мономерами белков?
1) моносахариды 2) нуклеотиды 3) аминокислоты 4) ферменты
А5. В каком органоиде происходит накопление веществ и образование секреторных пузырьков?
1) аппарат Гольджи 2) шероховатая ЭПС 3) пластида 4) лизосом
А6. Образование двухслойного зародыша происходит в период
1) дробления 2) гаструляции 3) органогенеза 4) постэмбриональный период
А7. В каком участке эукариотической клетки синтезируются рибосомные РНК?
1) рибосома 2) шероховатая ЭПС 3) ядрышко ядра 4) аппарат Гольджи
А8. Каким термином называется участок ДНК, кодирующий один белок?
1) кодон 2) антикодон 3) триплет 4) ген
А9. К одномембранным органоидам относятся: 1) пластиды и ЭПС 2) митохондрии и
аппарат Гольджи 3) вакуоли и ядро 4) ЭПС, аппарат Гольджи, вакуоли
А10. Только для растительных клеток характерны: 1) клеточная стенка из целлюлозы,
пластиды, митохондрии 2) рибосомы, пластиды, крупные вакуоли 3) ЭПС, аппарат
Гольджи, пластиды
А11. Назовите автотрофный организм
1) гриб-подберезовик 2) амеба 3) туберкулезная палочка 4) сосна
А12. Чем представлен хроматин ядра?
1) кариоплазма 2) нити РНК 3) волокнистые белки 4) ДНК и белки
А13. В какой стадии мейоза происходит кроссинговер?
1) профаза I 2) интерфаза 3) профаза II 4) анафаза I
А14. Что образуется в ходе органогенеза из эктодермы?
1) хорда 2) нервная трубка 3) мезодерма 4) энтодерма
А15. Неклеточная форма жизни – это
1) эвглена 2) бактериофаг 3) стрептококк 4) инфузория
А16. Синтез белка на и-РНК называется
1) трансляция 2) транскрипция 3) редупликация 4) диссимиляция
А17. В световой фазе фотосинтеза происходит
1) синтез углеводов 2) синтез хлорофилла 3) поглощение углекислого газа 4) фотолиз воды
А18. Деление клетки с сохранением хромосомного набора называется
1) амитоз 2) мейоз 3) гаметогенез 4) митоз
А19. К пластическому обмену веществ можно отнести
1) гликолиз 2) аэробное дыхание 3) фотосинтез 4) расщепление крахмала до глюкозы
А20. Где протекает третий этап катаболизма – полное окисление или дыхание?
1) в желудке 2) в митохондриях 3) в лизосомах 4) в цитолазме
А21. К бесполому размножению относится
1) партенокарпическое образование плодов у огурца 2) партеногенез у пчел
3) размножение тюльпана луковицами 4) самоопыление у цветковых растений
А22. Какой организм в постэмбриональном периоде развивается без метаморфоза?
1) ящерица 2) лягушка 3) колорадский жук 4) муха
А23. Укажите неверное утверждение. Биологическое значение мейоза состоит в следующем:
1) увеличивается генетическое разнообразие организмов
2) повышается устойчивость вида при изменении условий среды
3) появляется возможность перекомбинации признаков в результате кроссинговера
4) понижается вероятность комбинативной изменчивости организмов.
А24. Гаструляция – это: 1) митотическое деление зиготы 2) образование двух- или
трехслойного зародыша 3) образование кишечной полости 4) развитие органов
А25. Внутренний зародышевый листок называется:
1) энтодермой 2) эктодермой 3) мезодермой 4) эпидермой
Часть В. Выбрать 3 верных ответа из шести предложенных в заданиях В1 и В2.
В 1. Какие функции выполняет в клетке вода?
А) строительную Б) растворителя В )каталитическую
Г) запасающую Д) транспортную Е) придает клетке упругость
В2. Каковы характеристики энергетического обмена веществ в клетке?
А) противоположен по результатам биосинтезу; Б) идет с поглощением энергии; В)химические процессы обмена происходят в цитоплазме и митохондриях; Г) химические процессы происходят в митохондриях; Д) сопровождается синтезом большого количества АТФ; Е) завершается образованием углеводов, кислорода.
В3. Установите соответствие между видом нуклеиновых кислот, их строением и функциями.
1) участвует в синтезе белка А) ДНК
2) содержит азотистые основания: А, Т,Г,Ц. Б) РНК
3) одна цепочка нуклеотидов
4) в составе нуклеотидов сахар – рибоза
5) могут входить в состав рибосом
6) новые молекулы образуются путем репликации
В4 . Установите соответствие между процессами, протекающими во время митоза и мейоза.
1) дочерние клетки генетически идентичны А) митоз
2) происходит конъюгация и перекрест хромосом Б) мейоз
3) образуется четыре клетки
4) одно деление
5) происходит редукция хромосомного набора
6) образуются споры высших растений
В5. Установите, в какой последовательности происходит образование гамет:
А) конъюгация хромосом; Б) расположение хромосом по экватору клетки; В) утолщение и спирализация хромосом; Г) расхождение хроматид к полюсам клетки; Д) второе деление;
Е) образование гамет.
ЧастьС. Дайте полный ответ.
С1. Какие отличия в строении ДНК и РНК?
С2. Сколько молекул глюкозы необходимо расщепить без участия кислорода, чтобы получить 18 молекул АТФ? Ответ пояснить.
С3. Фрагмент матричной цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов: ТТГЦААТАЦГЦЦ. Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны т-РНК и соответствующую последовательность аминокислот, используя таблицу генетического кода.
Административная контрольная работа по биологии за 1 полугодие, 10 класс
2 вариант
Часть А. При выполнении заданий этой части выберите один правильный ответ.
А1. Вода играет большую роль в жизни клетки, она:
1) участвует во многих химических реакциях 2) обеспечивает нормальную кислотность среды
3) ускоряет химические реакции 4) входит в состав мембран
А2. Основным источником энергии в организме являются:
1) витамины 2) ферменты 3) гормоны 4) углеводы
А3. В клетках каких организмов содержится в десятки раз больше углеводов, чем в клетках животных? 1) бактерий-сапрофитов 2)одноклеточных 3)простейших 4) растений
А4 . К двумембранным органоидам относятся: 1)ядро и комплекс Гольджи 2) ядро, митохондрии и пластиды 3)митохондрии, пластиды и ЭПС 4) пластиды, ядро и лизосомы
А5. Лейкопласты - это: 1) бесцветные пластиды 2) энергетические станции клетки
3) окрашенные пластиды 4) органоиды только животных клеток
А6. Как называется обмен участками гомологичных хромосом при мейозе?
1) кроссинговер 2) ренатурация 3) редупликация 4) трансляция
А7. Какое вещество является мономером нуклеиновых кислот?
1) аминокислоты 2) моносахариды 3) нуклеотиды 4) жирные кислоты
А8. Бактерии относятся к:
1) прокариотам 2) эукариотам 3) неклеточным формам 4) неживым телам
А9. Образование двухслойного зародыша происходит на стадии:
1) органогенеза 2) постэмбрионального развития 3) дробления 4) гаструляции
А10. Что не происходит в световой фазе фотосинтеза? 1) фотолиз воды 2) запасание энергии
в АТФ 3) образование атомарного водорода 4) синтез глюкозы
А11. Что образуется в ходе эмбрионального развития из энтодермы?
1) хорда 2) нервная трубка 3) покровы тела 4) костный скелет
А12. Где протекает третий этап катаболизма – полное окисление или кислородное дыхание?
1) в легких 2) в цитоплазме 3) в митохондриях 4) в хлоропластах
А13. В клетках каких организмов присутствует хитин?
1) грибов 2) бактерий 3) растений 4) вирусов
А14. Развитие с метаморфозом происходит у
1) ящерицы 2) кузнечика 3) лягушки 4) гнездовых птиц
А15. В молекуле ДНК 100 нуклеотидов с тимином, что составляет 10% от общего количества.
Сколько нуклеотидов с гуанином? 1)200 2)400 3)1000 4)1800
А16. Наследственная информация о признаках организма сосредоточена в молекулах:
1) тРНК 3) белков 2)ДНК 4)полисахаридов
А17. Молекулы РНК в отличие от ДНК содержат азотистое основание:
1) аденин 2) гуанин 3)урацил 4) цитозин
А18. Рибоза, в отличие от дезоксирибозы, входит в состав
1) ДНК 3)белков 2) иРНК 4) полисахаридов
А19. Рибосомы - органоиды клетки, отвечающие за:
1) расщепление органических веществ 2) синтез белка 3) синтез АТФ 4) фотосинтез
А20. Аппарат Гольджи отвечает за:
1) транспорт веществ по клетке 2) перестройку молекул
3)образование лизосом 4) верны все ответы
А21. Темновые реакции фотосинтеза протекают:
1) строме хлоропластов 2) рибосомах 3) мембранах тилакоидов 4) гранах
А22. Трансляция – это: 1) синтез полипептидной цепи на рибосомах 2) синтез и-РНК
3)синтез и-РНК по матрице ДНК 4) синтез р-РНК
А23. Сколько нуклеотидов в гене, кодирующим последовательность 60 аминокислот в молекуле
белка? 1) 60 2) 120 3) 180 4)240
А24. Органогенез у позвоночных начинается: 1) на стадии бластулы 2) на стадии нейрулы
3)на стадии гаструлы
А25. Оплодотворенная яйцеклетка – это:
1) яйцо 2) зигота 3) семя 4) плод
Часть В. Выбрать 3 верных ответа из шести предложенных в заданиях В1 и В2.
В 1. Какие структурные компоненты входят в состав нуклеотидов молекулы ДНК?
A)азотистые основания: А, Т, Г, Ц Б) разнообразные аминокислоты B) липопротеины
Г) углевод дезоксирибоза Д) азотная кислота Е) фосфорная кислота
В2. В чем состоит значение фотосинтеза?
А) в обеспечении всего живого органическими веществами; Б) в расщеплении биополимеров до мономеров; В) в окислении органических веществ до углекислого газа и воды; Г) в обеспечении всего живого энергией; Д) в обогащении атмосферы кислородом; Е) в обогащении почвы солями азота.
В3: Установите соответствие между признаками обмена веществ и его этапами:
1) вещества окисляются А) пластический обмен
2) вещества синтезируются Б) энергетический обмен
3) энергия запасается в молекулах АТФ
4) энергия расходуется
5) в процессе участвуют рибосомы
6) в процессе участвуют митохондрии
В4. Установите соответствие между функциями углеводов и белков.
1) важнейшая функция – энергетическая А) углеводы
2) многие являются ферментами Б) белки
3) выполняют запасающую функцию
4) многие являются гормонами
5) многие – регулярные полимеры
6) образуют основу клеточных стенок растений
В5. Установите, в какой последовательности происходит процесс митоза:
А) распределение хромосом по экватору клетки; Б) деление цитоплазмы; В) спирализация и утолщение хромосом; Г) расхождение хроматид к полюсам клетки; Д) образование новых ядер
Е) деление новых ядер.
Часть С. Дайте полный ответ.
С1. Какие виды РНК присутствуют в эукариотической клетке, каковы их функции?
С1. Сколько молекул АТФ будет синтезироваться в клетках эукариот при полном окислении фрагмента молекулы крахмала, состоящего из 70 остатков глюкозы? Ответ
поясните.
С3. На фрагменте правой цепи ДНК нуклеотиды расположены: ТГЦАТАГЦТГ. Нарисуйте схему структуры двуцепочной молекулы ДНК. Определите длину и массу этого фрагмента ДНК. Сколько водородных связей в данном фрагменте ДНК?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/97033-kontrolnaja-rabota-po-biologii-za-1-polugodie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.