- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсно-развлекательная программа «Умницы-красавицы»
КОНКУРСНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕВОЧЕК «УМНИЦЫ-КРАСАВИЦЫ»
ЦЕЛИ :
- воспитание творческих способностей;
- воспитание чувства солидарности и здорового соперничества;
- развитие навыков группового взаимодействия;
-развитие умений активно проявлять свои творческие способности, смекалку.
-воспитание у учащихся общечеловеческих и нравственных ценностей.
ОБОРУДОВАНИЕ: музыка ,плакаты-поздравления, ватман и фломастеры, искусственные косы , заколки и завязки ,наборы одежды, бланки с вопросами, бланки для жюри ,ёмкости с крупами, шарфы,шары.
Ход мероприятия.
(музыка, выходят ведущие)
1-й ведущий:
Может, есть крупнее дата
И, наверно, не одна.
Только днем 8 Марта
Открывается весна.
2-й ведущий:
8 Марта – день торжественный,
День радости и красоты,
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы.
Ведущий 1. Добрый день, дорогие друзья!
Ведущий 2. Добрый день!
Ведущий 1. Вот и пришла весна, вот и наступил март.
Ведущий 2. А март – это песня!
Ведущий 1. А март – это сказка!
Ведущий 2. А март – это сплошь чудеса и весна!
Ведущий 1. А март – это свежесть,
Ведущий 2. А март – это праздник прекрасных и милых дам! Дорогие наши девушки! Позвольте поздравить Вас с наступающим весенним праздником 8 марта!
Вас с праздником мартовским мы поздравляем!
Весеннего солнца сердечно желаем,
Пусть щедрой, богатой будет весна,
Вам сотню улыбок подарит она,
Пусть радостью день для Вас обернется,
Который сегодня женским зовется!
Ведущий 1. С праздником светлым,
С праздником ясным,
С праздником нежным,
Чудесным, прекрасным,
С праздником ласки,
Любви и внимания,
С праздником женского очарования!
Ведущий 1. Да, сила всегда покорялась красоте. Александр Македонский сказал: „Если б я был женщиной, я бы покорил весь мир”. Но мир он не покорил, так как был мужчиной.
Ведущий 2. А женщины и девушки наши, несмотря на занятость учёбой, работой и домом, умудряются быть красивыми и покорять мужчин не только чарами своими, но и разнообразными талантами.
Ведущий 1. Итак, дорогие зрители, мы начинаем нашу конкурсно- развлекательную программу «УМНИЦЫ-КРАСАВИЦЫ», посвященную замечательному, весеннему празднику 8 марта!
Ведущий 2. В этой программе принимают участие команды 5 и 6 кл! Прошу поприветствовать команды!!
(фанфары)
команда 5 кл.__________________________________
первая ком.6кл._________________________
и вторая ком.6 кл._________________________
Ведущий 1. Прошу считать нашу конкурсную программу открытой!
Ведущий 2. Дорогие участницы, не забывайте о смекалке, юморе, ловкости, проявляйте свои таланты! А оценивать ваши результаты будет наше уважаемое жюри.
__________________________________________________________________
Ведущий 1.С командами мы уже познакомились, поэтому можно приступить к первому конкурсу. Итак, первый конкурс называется «Цветы».
КОНКУРС 1 «ЦВЕТЫ»
Вед 2. Для этого конкурса командам необходимо будет выбрать 2 участницы, которые хорошо рисуют. Но рисовать букет цветов вам придется в немного необычном виде-с закрытыми глазами, да еще и за 1 минуту. Итак, первая участница рисует бутоны, а вторая рисует стебли, листья и вазу для цветов . (музыка.конкурс)
Вед 1.Поздравляем наших девочек за удачные букеты!!!А жюри оценят эти шедевры(красота, правильность и креатив).
Вед 2. А мы продолжаем испытывать наших девушек-хозяюшек.И именно хозяйственные навыки им сейчас понадобятся. Ведь мы
начинаем конкурс под названием «Золушки».
КОНКУРС 2 «ЗОЛУШКИ»
Вед 1. Уважаемые команды, вам, как настоящим золушкам, придется заняться кухонными делами -а именно –перебрать крупу. Условия конкурса- вам по -очереди (в виде эстафеты),передавая друг другу фартук, необходимо будет из тарелки выбирать тот продукт, который вам выпадет на карточке. На этот конкурс вам даётся всего 2 минуты.
Вед 2. Жюри будет оценивать ловкость и быстроту ,и конечно же качество перебранной крупы вместе с её количеством.
(музыка.конкурс)
Ведущий 1. Ну, что кулинарные таланты оценили, «букеты собрали»! Пора и прическами заняться!
Ведущий 2.Сейчас проведем конкурс, который называется«Стилисты»
КОНКУРС 3 «СТИЛИСТЫ»
Вед 1. Итак, представьте такую ситуацию- вот-вот начнется выпускной вечер, а прическа-то не готова .Но помочь в таком нелегком деле смогут настоящие профи-это конечно же …подружки.
Вед 2. Итак, команды ,вам необходимо выбрать одну участницу, которая и будет той самой выпускницей, а вы ,как настоящие стилисты должны помочь ей с выпускной прической- но времени на это вам дается немного -всего 3 минуты. Жюри будет оценивать вашу креативность и необычность прически по 12-балльной системе.
(участницам предлагается набор заколок,расчесок)
(музыка.конкурс)
КОНКУРС 4 «КОСОПЛЁТЫ»
Ведущий 1.Ну а пока девушки наводят красоту нам хочется пригласить для соревнований по одному мальчику из каждого класса .
(выбирают участников)Дорогие участники! Сейчас Вам предоставляется возможность заработать лишние очки для своей команды, пройдя несложное испытание. Вам всего-навсего придется ….заплести косу на скорость. Побеждает тот, кто быстрее и лучше всех справится с заданием!
(мальчикам раздают косы)
-И побеждает представитель команды _________кл., принося своей команде дополнительные баллы.
(музыка.конкурс)
Вед 2. Поблагодарим наших участников!!!!! Они очень старались!!! Ну а мы ждем презентации работ наших команд. Встречайте, выпускница 4 кл,…..5 кл,……6 кл!!!!
КОНКУРС 5 «ВОПРОСНИК»
Вед 1. Мы уже проверили наших участниц на креативность ,хозяйственность ,ловкость. Осталось проверить их смекалку.
Вед 2. И мы объявляем очередной конкурс под названием «Вопросник».Дорогие участницы, за каждый правильный ответ вы получите 1 балл. Но для начала вам необходимо выбрать себе вопрос –сорвать цветок из нашего прекрасного букета.
(девушкам представляют плакат,на нем приклеены цветы)
Вед 1. Сейчас каждая из вас,по-очереди,сорвет себе цветок и постарается ответить на свой вопрос.
(музыка.конкурс)
Вед 2.Ну вот мы и подобрались к заключительному этапу нашего соревнования – этот этап называется «Помощницы».
КОНКУРС 6 «ПОМОЩНИЦЫ»
Но прежде чем объявить задание нам необходимо выбрать по одному помощнику-мальчику из каждого класса.
(выбирают 3 мальчика)
Вед 1.Дорогие девушки, очень часто вам приходится помогать родителям с разными домашними делами ,в том числе часто приходится заботиться о младших братьях и сестрах.
Вед 2.Так вот сейчас эти умения вам очень пригодятся, ведь ваше задание будет - одеть младшего брата . Это будет эстафета и каждая из вас должна будет одеть на братика определенную вещь. Побеждает та команда, которая быстро и качественно справится с заданием.
(музыка.конкурс)
ИГРА С ЗАЛОМ
Ведущий 2.На ваше имя, дорогие девушки и женщины, получены поздравительные телеграммы от известных людей, сказочных героев, разумеется, мужчин. Но все они так торопились, что забыли подписаться. Ваша задача определить отправителя.
Например,
«Я помогу решить любой вопрос!
С приветом новогодним! ….» Дед мороз
Угадавшим отправителя вручаются конфеты.
ТЕЛЕГРАММЫ
Ведущий 1.
Поздравляю всех хозяек и стряпух!
Кулинарных вам успехов! ………… винни пух
Ведущий 2.
Пускай вас называют "рыбки ", "зайки"!
Привет и поздравленья от …. Незнайки
Ведущий 1.
Предпочитайте транспорт пеший,
Ходите в лес! С приветом… леший
Ведущий 2.
Надеюсь, каждая такого встретит скоро!
С приветом музыкальным! Ваш …. Киркоров
Ведущий 1.
Пускай глядят на вас мужчины ласково!
Привет и песня новая от …. Баскова
Ведущий 2.
Побольше ешьте фруктов, овощей
И будете здоровы, ваш …. Кащей
Ведущий 1.
Не бойтесь жизнь начать порою заново!
Привет вам от "мосфильма " и … рязанова
Ведущий 2.
Сегодня вы прекрасны, как картина!
Дарю ключи от счастья! ….. Буратино
Ведущий 1.
Пусть каждую найдёт иван-царевич!
Улыбок вам и песен! …. Макаревич
(Звучат фанфары. Жюри объявляет свое решение. Награждение всех участников конкурсной программы)
Ведущий: Обаятельные, привлекательные, очаровательные, бесконечно нежные, с наступающим вас праздником!
Пусть в этот день весенними лучами
Вам улыбнутся люди и цветы.
И пусть всегда идут по жизни с Вами
Любовь, здоровье, счастье и мечты.
Ученик 1.
К празднику 8 марта
Мы готовили подарки
Для девчонок дорогих
И хотим поздравить их!
Ученик 2.
Подарим девочкам весь мир,
Загадочный, большой.
Пусть дружат девочки всегда
С тобою и со мной!
Ученик 3.
И мы не будем обижать
Девчонок никогда,
Посмеет вдруг обидеть кто -
Смотри, держись тогда!
(Под веселую музыку мальчики вручают девочкам подарки)
1. Может, есть крупнее дата
И, наверно, не одна.
Только днем 8 Марта
Открывается весна.
2. 8 Марта – день торжественный,
День радости и красоты,
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы.
Ведущий 1. Добрый день, дорогие друзья!
Ведущий 2. Добрый день!
Ведущий 1. Вот и пришла весна, вот и наступил март.
Ведущий 2. А март – это песня!
Ведущий 1. А март – это сказка!
Ведущий 2. А март – это сплошь чудеса и весна!
Ведущий 1. А март – это свежесть,
Ведущий 2. А март – это праздник прекрасных и милых дам! Дорогие наши девушки! Позвольте поздравить Вас с наступающим весенним праздником 8 марта!
Вас с праздником мартовским мы поздравляем!
Весеннего солнца сердечно желаем,
Пусть щедрой, богатой будет весна,
Вам сотню улыбок подарит она,
Пусть радостью день для Вас обернется,
Который сегодня женским зовется!
Ведущий 1. С праздником светлым,
С праздником ясным,
С праздником нежным,
Чудесным, прекрасным,
С праздником ласки,
Любви и внимания,
С праздником женского очарования!
Ведущий 1.: Обаятельные, привлекательные, очаровательные, бесконечно нежные, с наступающим вас праздником!
Пусть в этот день весенними лучами
Вам улыбнутся люди и цветы.
И пусть всегда идут по жизни с Вами
Любовь, здоровье, счастье и мечты.
Вед 2.
К празднику 8 марта
Мы готовили подарки
Для девчонок дорогих
И хотим поздравить их!
вед 1.
Подарим девочкам весь мир,
Загадочный, большой.
Пусть дружат девочки всегда
С тобою и со мной!
вед 2.
И мы не будем обижать
Девчонок никогда,
Посмеет вдруг обидеть кто -
Смотри, держись тогда!
ПРОТОКОЛ ЖЮРИ
КОНКУРСЫ(до 12 баллов) | КОМАНДА1 | КОМАНДА2 | КОМАНДА3 |
1.ПРЕЗЕНТАЦИЯ КОМАНДЫ 2. «ЦВЕТЫ» 3. «ЗОЛУШКА» 4. «СТИЛИСТЫ» 5. «КОСОПЛЁТЫ» 6. «ВОПРОСНИК» 7. «ПОМОЩНИЦЫ» ИТОГИ |
ДАТА :
ПОДПИСЬЖЮРИ:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/97443-konkursno-razvlekatelnaja-programma-umnicy-kr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Менеджмент в образовании
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.