- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Крутые девчонки
Конкурсная программа “Крутые девчонки”
Ведущая: Здравствуйте, дорогие друзья! Вот и отшумели вьюги, морозы. И хотя зима еще хозяйничает, весна все-таки уже на пороге. Ярче светит солнце, грея нас своими несмелыми теплыми лучами, чернеет снег, птицы запевают свои веселые песни. Природа начинает пробуждаться от зимнего сна. Все вокруг становится так свежо и так нежно…
Юноша 1:
Нынче солнце хоть на час.
Из-за тучи выглянет,
Нынче каждая из вас
Королевой выглядит!
Юноша 2:
Мир становится светлей
С вашей красотою.
Мир становится добрей
С вашей добротою.
Юноша 1:
Здравствуй, новая весна!
Жизнью так завещано:
Очаровывают нас
Вместе: Красота и женщина!
Юноша 2:
– Друзья! А сейчас я хочу вам представить тех, ради кого вы сегодня здесь собрались – это участницы конкурсной программы “Крутая девчонка” – ________________________________. Им предстоит пройти конкурсные испытания в борьбе за главный титул – “Крутая девчонка”.
Юноша 1:
–А я с большим удовольствием называю судейское трио. Самые строгие и справедливые. В него вошли сегодня: _____________________________________________
Ведущая:
Перед нами – 4 участницы от каждого класса. С первого взгляда – это обыкновенные девочки. Ходят в школу, учат уму-разуму младших, читают модные журналы о своих сверстницах. Но сегодня они – необыкновенные. В своем рассказе о себе они поведают нам то, о чем не расскажет ни внешность, ни фотография. Наше знакомство мы назвали “Девочка с обложки”. Жюри оценивает.
1 конкурс. «Весеннее представление команд».
Юноша 2: Ну и что, ну и что,
Из того, что я крутая,
Ну и пусть, пусть зовут хулиганкою меня,
Просто я, просто я,
Я девчонка озорная,
Но поверь: у меня очень добрая душа!
2 конкурс. «Самые крутые».
Демонстрация своей одежды. Защита с комментированием.
Ведущая: Улыбчивое жюри готово рассказать нам, каким образом оцениваются сегодня достоинства конкурсанток и на страницу каких модных журналов они поместили бы наших девочек?
Ведущая: Дорогие девушки! Вы сегодня прекрасно выглядите. И мы готовы дарить вам цветы.
Следующий 3 конкурс «Собери весенний букет»
—А сейчас конкурс для зрителей "Знатоки швейного дела".
1. Носик стальной,
Хвостик льняной,
Сквозь полотно проходит,
Конец себе находит.
(Иголка с ниткой).
2.По реке взад, вперед
Ходит, бродит пароход.
Остановишь — горе!
Продырявит море!
(Утюг).
3. Какую строчку не может прочитать ни один ученый?
(Швейную).
4.Пляшу по горнице с работой моею,
Чем больше верчусь, тем больше толстею.
(Веретено).
5.Сижу верхом, не знаю, на ком,
Знакомого встречу — соскочу, привечу.
(Шапка).
6.Надену — ободом сведет,
Сойму — змеей упадет,
Тепло не дает,
А без него холодно.
(Пояс).
7.Упрятались голышки во лохматые мешки:
Четверо вместе, одна на шесте. (Рукавички).
8. Скорчится с кошку,
Растянется — с дорожку.
(Веревка).
9.Без рук, без ног, под лавку скок.
(Клубок).
10.Два конца, два кольца,
Посредине гвоздик.
(Ножницы).
«Весеннее настроение» - передача музыкальной палочки.
1. Какая из нот не нужна для компота?
(НОТА «СОЛЬ»).
2. Фамилия какого композитора похожа на выстрел охотника?
(БАХ).
3. Можно ли принести воды в решете?
(Можно, КУСОК ЛЬДА).
4. Какое колесо не вертится в автомобиле во время движения?
(ЗАПАСНОЕ).
5. Кто говорит на всех языках?
(ЭХО).
6. Хищная ночная птица.
(СОВА).
7. Оборка на платье.
(ВОЛАН).
8. Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы?
(АЛФАВИТ).
9. Птица, первой прилетающая к нам весной.
(ГРАЧ).
10. Чувство меры, умение вести себя в обществе.
(ТАКТ).
11. Из какого полотна не сшить рубашку?
(Из ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО).
12. Какое крыло никогда не летает?
(КРЫЛО АВТОМОБИЛЯ).
13. Плод тропической пальмы.
(КОКОС).
14. Спрятанные сокровища.
(КЛАД).
15. Женское платье без рукавов.
(САРАФАН).
16.Древнерусский князь, легендой о котором воспользовался А. С. Пушкин для одного из своих произведений.
(ОЛЕГ).
1. Какую часть растения можно найти в земле?
(КОРЕНЬ).
2. Вода в газообразном состоянии.
(ПАР).
3. Садовое луковичное растение с узкими листьями и крупными белыми или желтыми цветами.
(НАРЦИСС).
4. Равносторонний прямоугольник.
(КВАДРАТ).
5. Квашеное топленое молоко.
(ВАРЕНЕЦ).
6. Герой русских народных кукольных представлений.
(ПЕТРУШКА).
7. Место на площади для торговли.
(БАЗАР).
8. Пакет из бумаги.
(КОНВЕРТ).
9. Перерыв между актами спектакля, отделениями концерта.
(АНТРАКТ).
10. Минерал ярко-зеленого цвета, используемый для поделок.
(МАЛАХИТ).
11. Одноклеточные грибки, используемые в виноделии, пивоварении, хлебопечении.
(ДРОЖЖИ).
12. Химический элемент, из-за цвета своих паров получивший название от греческого слова «фиолетовый».
(ЙОД).
13. Место представлений в цирке.
(АРЕНА).
14. Гладкая блестящая поверхность, дающая отражение.
(ЗЕРКАЛО).
15. Участок земли под овощами.
(ОГОРОД).
16. Сорт лапши.
(ВЕРМИШЕЛЬ).
4 конкурс. «Самые сообразительные»
Девчонки должны в течение 5 минут разгадать кроссворд, который называется «Букет».
Конкурс на сообразительность для зрителей.
Слово КОСИЛКА
1. Что является украшением каждой девочки? Коса.
2. Самая плохая оценка в школе? Кол.
3.Мужская… Сила.
4.Летом сильно жалит? Оса.
5.Что любят дети? Сок.
6.Солёное, белое со специями? Сало.
5 конкурс. «Самые нарядные и аккуратные»
Каждая из участниц должна вставить иголку в нитку и пришить пуговицу. ( 4 иголки, 4 катушки ниток – дом. задание.)
Оценивается скорость, прочность и аккуратность.
6 конкурс. «Причёска для крутой девчонки»
(10 маленьких резиночек для завязывания волос).
7 конкурс. Самая артистичная «Королева дискотеки»
Покажите свои способности.
( Спеть песню, танец или инсценировать отрывок из сказки и т.д.)
Выбрать что-то одно.
Ведущая: Наш конкурс практически подходит к концу. Жюри подводит окончательные итоги, а хочу поблагодарить наших очаровательных девчонок, которые не побоялись и согласились принять участие в конкурсе.
Юноша 1:
Вы неотразимы! Вы по-настоящему круты!
Юноша 2:
Вы неотразимы, если чувствуете себя принцессой даже в стареньком халате или фартуке;
если люди на улице улыбаются вам как старой знакомой;
если, глядя на тебя, бдительные бабушки у подъезда неодобрительно качают головами, вы неотразимы!
Ведущая
Оставайтесь самими собой! Будьте самыми-самыми добрыми, умными, очаровательными, крутыми девчонками!
: Результаты конкурса “Крутая девчонка” объявляет председатель жюри.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/97665-krutye-devchonki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.