- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщающий урок по краеведению «Сарапул, мой город родной»
Конспект урока по краеведению.
Тема: « Сарапул, мой город родной!»
Цель: Обобщить и систематизировать знания детей по всему пройденному за год материалу.
Задачи:1. Обобщить и систематизировать знания детей об истории родного города, приобщить к элементам всемирной истории и культуры.
2. Расширять кругозор учащихся, развивать внимание, память, мышление, воображение, речь.
3. Воспитывать интерес к истории малой родины, патриотизм, чувство дружбы, взаимоподдержку.
Тип урока: обобщающий.
Форма урока: Олимпийские игры.
Оборудование: дартс с дротиками, жетоны, набор фотографий памятников Сарапула, венки, рисунки ваз, мел.
Надпись на двери: В классе 4-ом необычное состязание!
Ристалище тех, кто историю города любит!
Главным оружием знание будет.
Победа - сильнейшему – вот награда!
Вас ждёт удивительная олимпиада!
Орг .момент.
Сообщение целей урока.
- Мы с вами закончили изучение истории родного города. Конечно, всё о прошлом Сарапула мы ещё не узнали, на это нам дана вся жизнь.
Постепенно, год за годом, тайны нам откроет город.
Все загадки прошлых лет разгадает краевед.
-В преддверии Олимпиады в Сочи, мы собрались с вами на удивительную Олимпиаду. Давайте представим себе, что на улице лето, 22 июня, самый длинный день в году, так как в этот день обычно открывались олимпийские игры. Длились они 5 дней.
Каждый вид состязаний проводился в отдельный день. Мы же попробуем пройти все испытания за более короткое время. В Древней Греции в олимпиаде участвовали только мужчины, но сегодня допускаются и девочки. Разделимся на 3 команды (по рядам). Все участники олимпийских игр называютсяолимпионики. Придумайте названия команд ( Кама, Юрманка, Сарапулка).
-Познакомьтесь с уважаемыми судьями- элладиники.
3. Разминка. Как и все спортсмены сначала разомнёмся.
« Мой вопрос – ваш ответ» - за правильный ответ – жетон.
Как называлось село на месте, которого возник Сарапул?
Объясни происхождение слова « Сарапуль».
Верхняя часть герба Сарапула показывает, что раньше наш город входил в состав какой губернии?
Почему речку называли Вонявка?
Есть ли сейчас озёра Большое и Малое?
Сколько улиц, идущих вдоль Камы было на первом плане города?
Как называлась центральная площадь города?
Как называлось первое учебное заведение в Сарапуле в 1790 году?
Фамилия первого учителя Сарапула?
Чему учили в первой школе?
Как звали женщину, которую считают святой, помогающую нищим, убогим, больным? Какой храм носит её имя?
По какому элементу деревянного дома можно судить: беден владелец или богат?
Детство каких художников связано с Сарапулом?
Какая женщина прославила наш город в начале 19 века?
Кем был её отец?
Кличка коня Дуровой?
Как звали легендарного командира дивизии времён гражданской войны?
Какие ремёсла процветали в Старом Сарапуле?
( Судьи считают количество жетонов в командах и отмечают самых активных).
Пятиборье – пенталон.
состязание – бег.
Очень кстати, всем немного пробежаться и размяться. Длина нашей дистанции от парты до доски, но мы усложним задачу и проверим силу и выносливость ваших ног, память и знание названий улиц в старом Сарапуле и в современном. Соедините стрелками.
Больше – Покровская - Труда
Вятская – Раскольникова
Троицкая - Красноармейская
Вознесенская - Советская
Сарапульская - Первомайская
Нагорная - Гагарина
Тихоновская - Пугачёва
Владимирская - Седельникова
Мещанская - Пролетарская
Рождественская - Карла Маркса
Иерусалимская - Азина
Воскресенская - Гоголя
Спасская - Колчина
Никольская - Интернациональная
Мало – Покровская - Ст. Разина
( За правильный ответ 1 балл).
2. Состязание - прыжки в длину.
Каждая команда получит кроссворд. Каждое разгаданное слово приравнивается 1 метру. Команда, прыгнувшая дальше всех, получает ещё 2 метра.
Название городского сада, заложенного в 1899 году.
Как сейчас называется « жёлтая рыба?»
Название горы, где в землянках жили старцы, монахи – отшельники.
Башня для обнаружения пожаров.
Современное название главной площади города.
Фамилия известной сарапульской меценатки, сестры художника Шишкина.
Имя царицы, утвердившей герб Сарапула.
Фамилия сарапульчанки, повторившей подвиг Дуровой в годы первой мировой войны.
Если правильно разгадали кроссворд, то по вертикали прочтёте старое название одного из районов города.
Как называется этот район города сейчас?
Как называется этот район сейчас?
3.состязание – метание копья.
Олимпийское копье нам заменит дротик, а кроме точности попадания проверим точное знание дат по истории Сарапула.
1596 – первое упоминание о селе Вознесенском в переписной книге.
1621- в дозорной книге записано, что в селе Вознесенском 132 двора.
1740 –село переименовывается в дворцовую слободу Сарапуль
1780 – слобода переименовывается в город Сарапуль.
1781 – городу даруется герб.
1784 – В Царском селе утверждён план Сарапула.
1790 –открыто первое Малое народное училище.
1811 – открыта первая больница.
1887 – построена пожарная каланча.
1899 –заложен Пушкинский сад
1904 – построено здание первой женской гимназии.
1909 – открыт краеведческий музей.
1938 – открыт Детский парк
1960 – открыт парк им. Ленина
- Приглашаются самые сильные олимпионики , по 4 человека от команды.(За правильный ответ 1 балл)
4.состязание – метание диска.
Один олимпионик от команды выберет на столе « диск» – фотографию памятника Сарапула. И метнёт его как можно дальше, т.е. расскажет всё, что знает об этом историческом памятнике.( высший балл – 4 балла)
5.состязание – борьба.
Это состязание проведём в виде конкурса чтецов. Олимпионики читают стихи о Сарапуле, о родном крае.
Подведение итогов.
Вот и закончилось наше пятиборье – пенталон. Пока судьи подводят окончательные итоги, посмотрите , пожалуйста, на альбомы, посвящённые людям, родившимся в Сарапуле и ставшими знаменитыми. Это и учёные, и художники, и герои Советского Союза, и просто граждане, прославившиеся своим трудом.
Награждение победителей. ( Каждому победителю за участие вазу и лавровый венок).
- Сегодня мы замечательно потрудились. Всем спасибо. Нельзя объять необъятное. Это была ваша первая олимпиада, в жизни вас ждёт много различных испытаний, но, куда бы ни забросила вас судьба, Сарапул останется вашей Родиной.
Ты смотри на мир доверчиво,
И пусть время переменчиво,
Городок, где детство пройдено,
Для тебя навеки – Родина.
( Звучит песня А.Макшакова « Город мой».)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99116-obobschajuschij-urok-po-kraevedeniju-sarapul-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по литературе в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура в образовательной организации»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.