- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест. 9 класс. Тема: «ЭГП, состав, ресурсы Центрального экономического района»
3436
0
Тест: «ЭГП, состав, ресурсы Центрального экономического района»
Вариант - 1
1.Какой район не входит в состав Центральной России?
а)Центральный б)Волго-Вятский
в)ЦЧР г)Северный
2.Связи с окраинами России с соседними странами осуществлялись в XI-XVIвв.
а)по рекам
б) по дорогам грунтовым
в) по морям
3.Центральная Россия имеет….положение
а) периферийное
б) столичное
в) приморское
4.Соседними странами, имеющими границу с Центральной Россией, являются:
а) Украина б) Беларусь
в) Молдавия г) Литва
5.Транспортная сеть в Центральной России представлена……
а) автомобильными дорогами б) железными дорогами
в) трубопроводами г) всеми видами транспорта
6.Как назывался торговый путь, проходивший по рекам и волокам?
7. Центральная Россия …..
а) богата природными ресурсами
б) не богата природными ресурсами
8.В Центральной России есть крупное месторождение…
а) бурого угля б) торфа
в) фосфоритов г) железной руды.
9.Развитию экономики Центральной России благоприятствуют….
а) природные условия
б) природные ресурсы
в) ЭГП
Тест: «ЭГП, состав, ресурсы Центрального экономического района»
Вариант - 2
1.Какой район не входит в состав Центральной России?
а)Центральный б)Волго-Вятский
в)ЦЧР г)Северный
2.Связи с окраинами России с соседними странами осуществлялись в XI-XVIвв.
а)по рекам
б) по дорогам грунтовым
в) по морям
3.Центральная Россия имеет….положение
а) периферийное
б) столичное
в) приморское
4.Соседними странами, имеющими границу с Центральной Россией, являются:
а) Украина б) Беларусь
в) Молдавия г) Литва
5.Транспортная сеть в Центральной России представлена……
а) автомобильными дорогами б) железными дорогами
в) трубопроводами г) всеми видами транспорта
6.Как назывался торговый путь, проходивший по рекам и волокам?
7. Центральная Россия …..
а) богата природными ресурсами
б) не богата природными ресурсами
8.В Центральной России есть крупное месторождение…
а) бурого угля б) торфа
в) фосфоритов г) железной руды.
9.Развитию экономики Центральной России благоприятствуют….
а) природные условия
б) природные ресурсы
в)ЭГП
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98191-itogovyj-test-9-klass-tema-jegp-sostav-resurs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания географии
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.