- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест. 9 класс. Тема: «ЭГП, состав, ресурсы Центрального экономического района»
3467
0
Тест: «ЭГП, состав, ресурсы Центрального экономического района»
Вариант - 1
1.Какой район не входит в состав Центральной России?
а)Центральный б)Волго-Вятский
в)ЦЧР г)Северный
2.Связи с окраинами России с соседними странами осуществлялись в XI-XVIвв.
а)по рекам
б) по дорогам грунтовым
в) по морям
3.Центральная Россия имеет….положение
а) периферийное
б) столичное
в) приморское
4.Соседними странами, имеющими границу с Центральной Россией, являются:
а) Украина б) Беларусь
в) Молдавия г) Литва
5.Транспортная сеть в Центральной России представлена……
а) автомобильными дорогами б) железными дорогами
в) трубопроводами г) всеми видами транспорта
6.Как назывался торговый путь, проходивший по рекам и волокам?
7. Центральная Россия …..
а) богата природными ресурсами
б) не богата природными ресурсами
8.В Центральной России есть крупное месторождение…
а) бурого угля б) торфа
в) фосфоритов г) железной руды.
9.Развитию экономики Центральной России благоприятствуют….
а) природные условия
б) природные ресурсы
в) ЭГП
Тест: «ЭГП, состав, ресурсы Центрального экономического района»
Вариант - 2
1.Какой район не входит в состав Центральной России?
а)Центральный б)Волго-Вятский
в)ЦЧР г)Северный
2.Связи с окраинами России с соседними странами осуществлялись в XI-XVIвв.
а)по рекам
б) по дорогам грунтовым
в) по морям
3.Центральная Россия имеет….положение
а) периферийное
б) столичное
в) приморское
4.Соседними странами, имеющими границу с Центральной Россией, являются:
а) Украина б) Беларусь
в) Молдавия г) Литва
5.Транспортная сеть в Центральной России представлена……
а) автомобильными дорогами б) железными дорогами
в) трубопроводами г) всеми видами транспорта
6.Как назывался торговый путь, проходивший по рекам и волокам?
7. Центральная Россия …..
а) богата природными ресурсами
б) не богата природными ресурсами
8.В Центральной России есть крупное месторождение…
а) бурого угля б) торфа
в) фосфоритов г) железной руды.
9.Развитию экономики Центральной России благоприятствуют….
а) природные условия
б) природные ресурсы
в)ЭГП
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98191-itogovyj-test-9-klass-tema-jegp-sostav-resurs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.