Особенности развития фразовой речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Фразовая речь у дошкольников формируется поэтапно, однако общее недоразвитие речи (ОНР) существенно замедляет этот процесс. Нарушения речевого развити
Тучина Дарья Борисовна
учитель - логопед
О педагоге
Я учитель-логопед, который не только помогает устранять речевые нарушения и развивать умственные способности ребенка, но и внушает малышу надежду на успех и уверенность в собственных силах.
На протяжении своей профессиональной деятельности регулярно обучалась и совершенствовала свои знания: участие в конференциях, семинарах, лекциях и других мероприятиях.
На протяжении своей профессиональной деятельности регулярно обучалась и совершенствовала свои знания: участие в конференциях, семинарах, лекциях и других мероприятиях.
- 6 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
17
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеДидактическая игра «Кто быстрее?»
Логопедическая дидактическая игра «Кто быстрее?» для дошкольников направлена на формирование навыка построения речевых конструкций из существительного
Игра «Путаница»
Дидактическая игра «Путаница» для развития речи в детском саду. Цель игры — закрепить навык составления грамматически правильных фраз. Дети учатся соб
Речь в онтогенезе
Развитие фразовой речи у ребенка — сложный процесс, проходящий четкие этапы. Онтогенез речи включает подготовительный (до 1 года), преддошкольный (1-3
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
