Краткосрочный проект «Мои чувства и эмоции» для детей с ОВЗ в подготовительной группе
Краткосрочный практико-ориентированный проект «Мои чувства и эмоции» создан для детей подготовительной группы с ограниченными возможностями здоровья.
Сорокина Мария Витальевна
Воспитатель
О педагоге
Молодой специалист, который только начинает свой путь в образовательной поддержке. Обладаю базовыми знаниями и навыками, стремлюсь к профессиональному росту.
Активно изучаю современные методики обучения и педагогики, готова применять инновационные подходы в работе с воспитанниками. Стремлюсь создать комфортную и продуктивную образовательную среду, помогая учащимся достигать своих целей.
Инициативная, ответственная и готова постоянно развиваться в своей сфере.
Активно изучаю современные методики обучения и педагогики, готова применять инновационные подходы в работе с воспитанниками. Стремлюсь создать комфортную и продуктивную образовательную среду, помогая учащимся достигать своих целей.
Инициативная, ответственная и готова постоянно развиваться в своей сфере.
- 5 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 5 Комментариев
- 1 Публикаций учащихся
- 3 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
1
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
49
просмотров
Мария Витальевна Сорокина работает воспитателем в МБДОУ «Рязанский детский сад» Рязанской области. Является молодым специалистом, совмещает деятельность воспитателя с функциями тьютора. В своей работе стремится к профессиональному росту, активно изучает современные методики обучения и педагогики, готова применять инновационные подходы в работе с воспитанниками. Ориентируется на создание комфортной и продуктивной образовательной среды, помощь учащимся в достижении поставленных целей. Проявляет инициативность и ответственность, нацелена на постоянное развитие в профессиональной сфере. В общении с коллегами, воспитанниками и их родителями поддерживает доброжелательные отношения.
Публикации
Смотреть всеСценарий ко Дню дошкольного работника
День воспитателя и всех дошкольных работников — прекрасный повод сказать «спасибо» тем, кто создает для детей второй дом. В материале представлен гото
Консультация на тему: «Советы и рекомендации для родителей детей с ЗПР»
Практическое руководство для родителей, воспитывающих детей с задержкой психического развития. Собраны эффективные и бережные советы по организации ра
Краткосрочный проект «Осень золотая!» для младшей группы
Дети младшего возраста только начинают познавать окружающий мир, и у них недостаточно опыта для понимания природных явлений. Почему опадают листья? Ку
Блог
ВсеБольше, чем просто игра рядом. Как тьютор помогает ребенку найти друзей?
Самый частый запрос от родителей: "Он стоит в стороне и просто смотрит, как другие дети играют. Можно ли это исправить?" На утренниках мы видим, как р
Победа, которую не увидишь на утреннике
На больших праздниках в детском саду все внимание обычно приковано к тем, кто громче всех поет, быстрее всех бегает или выразительно читает стихи. Это
Тьютор - это костыль или крылья?
Часто родители боятся: "Если рядом с моим ребенком постоянно будет тьютор, то он станет беспомощным. Тьютор - это костыль, без которого он упадет".Дав
Публикации учащихся
ВсеГеоргиевская лента: связь поколений
Декоративно-прикладное творчество
Георгиевская лента — это не просто двухцветная лента, а символ, который объединяет поколения, напоминая о цене победы, воинской доблести и важности со
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
