Комментарии

Методически наполненная и грамматически правильно выполненная презентация по автоматизации звука у овладевших грамотой русского языка детей. Прослеживается единая сюжетная линия и использование игровой образовательной технологии. В практическом использовании возможна фрагментарная и поэтапная интерпретация, что очень важно в нестабильной автоматизации звука.

В материале статьи последовательно, практически применимо представлены упражнения по запуску речи. Помимо традиционных дыхательных, артикуляционных упражнений представлены задания с применением нейропсихолгических методов воздействия: выполнение двумя руками, не ведущей рукой. В плане использования элементов сенсорной интеграции интересно и продуктивно включение в содержание занятий "вкусных игр".

В работе учителя - логопеда интересно и содержательно усваивается детьми творчество замечательного писателя Н. Носова. Прослеживается совместная работа учителя - логопеда, воспитателей группы и родителей детей по ознакомлению с содержанием и пониманию произведений автора. Подобраны интересные игры, как на усвоение простых категорий ( подбор признаков предметов), так и на выполнение сложных заданий (интервью, "Составь два рассказа", "Найди ошибку"). Разработка имеет практическое значение и может быть использована в комплексе мероприятий в рамках проведения "Недели детской книги"