Комментарии

Спасибо за яркую разработку! Занятие-эксперимент «Волшебная вода» для детей с РАС — это именно то, что нужно: наглядный опыт с окрашиванием листа салата удерживает внимание и даёт ребёнку увидеть результат своими глазами. Понравились проблемная ситуация «пьёт ли салат воду?» в начале, помощь детей на каждом шаге и эмоциональный финал с улыбающимся листиком. Развитие наблюдательности и мелкой моторики в одном занятии — забираю в копилку!

Спасибо за содержательную разработку! Урок «Дикие животные леса готовятся к зиме» для детей с РАС выстроен очень грамотно: визуальное расписание, опора на игрушки и пиктограммы, сенсорные игры («Найди запасы белки», «Волшебный мешочек») — всё создаёт детям комфортные условия для усвоения материала. Понравились конкретные задачи по трём направлениям и индивидуальная похвала в конце каждого этапа. Занятие живое, структурированное и легко воспроизводится. Возьму в копилку!

Спасибо за интересную разработку! Урок русского языка «Что такое корень слова?» удачно построен в форме исследования: дети работают с «журналом наблюдений», разгадывают кроссворд, который сам выводит на тему урока, — это включает ребят с первых минут. Понравилась опора на словарь и многозначность слова «корень», работа по рядам с родственными словами и самооценка в конце. Урок логичный, деятельностный, легко повторить у себя в классе. Забираю в копилку!

пасибо за нужную разработку! Проверочная работа по теме «Труд в семье» для обучающихся с РАС построена с пониманием особенностей таких детей: задания наглядные и посильные — соединить пословицы, обвести картинки, зачеркнуть лишнее. Тема раскрыта через близкие детям бытовые ситуации, а самооценка в конце адаптирована и доступна. Возьму в копилку — отлично подойдёт и для закрепления, и для мониторинга у детей с ОВЗ.

Спасибо за полезную разработку! Рабочий лист по теме «Столбчатые диаграммы» построен грамотно: задания идут от простого к сложному — сначала дети читают готовую диаграмму, затем сами записывают данные и строят столбики по мерке. Понятная детям ситуация (грибы, конфеты) и небольшие числа позволяют сосредоточиться именно на работе с диаграммой. Отдельное спасибо за самооценку в конце — быстрая обратная связь и для учителя, и для ребёнка. Возьму материал в копилку: подойдёт и для закрепления темы, и для работы в паре, и как домашнее задание.