Приёмы целеполагания на уроках русского языка и литературы
Этап целеполагания — ключевой элемент современного урока русского языка и литературы. Вместо прямой трансляции цели учитель создает условия, вовлекающ
Лариса Стефанова
учитель русского языка и литературы
- 5 Публикаций
- 2 Участие в конкурсах
- 5 Комментариев
- 1 Публикаций учащихся
- 3 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
11
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеМотивация учащихся на уроках в условиях ФГОС
Как повысить учебную мотивацию учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях ФГОС. В статье представлен практический опыт работы, раскрыва
Статья «ИКТ-компетенции педагога в условиях реализации ФГОС»
ИКТ-компетенции педагога — обязательное требование ФГОС и ключ к современному качественному образованию. В статье раскрываются эффективные варианты пр
Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка: методы и приёмы для основной школы
Практические методы и приемы здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка в 5-9 классах. Конкретные принципы организации урока для снижения
Блог
ВсеЦветы – прекрасные создания природы
Цветы разводят с глубокой древности. Они всегда играли важную роль в жизни всех народов. С цветами связано много красивых историй. Каждый цветок имел
Загадываем новогоднее желание!
Что превращает Новый год в чудесный праздник? Конечно, особое настроение и атмосфера! Наряженные ёлки, разноцветные гирлянды, мандарины, конфетти, улы
От грамотности по Далю к функциональной грамотности в современной школе
До конца XIX века грамотным называли человека, умеющего читать и писать, при этом человека, умеющего только читать, называли скудограмотным или полугр
Публикации учащихся
ВсеДиалектизмы в творчестве С. А. Есенина
Исследовательские работы
Исследование посвящено диалектным словам в поэзии Сергея Есенина. Работа содержит классификацию этих слов и раскрывает их особую роль в создании образ
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
