Комментарии

Хочу согласиться с автором материала с тем, что здоровье- это самое главное в жизни и дар природы. Очень важно, чтобы наши дети могли правильно организовать свой образ жизни, который способствовал бы не только сохранению , но и укреплению их здоровья. Данный материал поможет донести информацию о закаливании, как об одном условии сохранения здоровья.

Очень интересный и полезный материал для расширения кругозора детей. Хорошо, что при планировании педагог использует различные технологии, которые отвечают современности.

Мероприятия, посвящённые теме ПДД, всегда актуальны в обучении детей. Данную необходимость диктует сама жизнь. Задача педагогов сделать так, чтобы улицы и дороги стали для маленьких пешеходов безопасными. Решение очевидно - любой ребёнок должен понять и усвоить правила поведения на дороге. На первый взгляд, правила дорожного движения для детей просты и понятны, но обучение детей ПДД проходит довольно трудно. При изучении правил дорожного движения вместе с детьми необходимо учитывать то, как ребенок воспринимает окружающий мир. Занятия должны быть интересными для ребенка и проходить в непринужденной, игровой атмосфере.
При этом важнейшими условиями обучения является регулярность занятий, их непрерывность, преемственность, систематичность. Наряду с традиционными уроками необходимо проводить и необычные занятия, к которым можно отнести и данное. Ведь всем известно, что дети лучше и полезнее усваивают информацию в игровой деятельности. В данной разработке педагог использовал игровые методы и приемы, которые способствуют наилучшему усвоению и закреплению материала.
Как положительный момент: в занятии присутствует соревновательный момент. Дети старались показать друг другу, как нужно правильно делать, как выполнить то, или иное задание. В результате пользу и удовольствие от выполнения заданий получили все участники.
При планировании занятия придавалось значение соблюдению основополагающих дидактических принципов (доступность предлагаемого материала, наглядность, индивидуальный подход и т. д.)
Все этапы занятия были взаимосвязаны и взаимообусловлены, подчинены заданной теме и целям занятия.
Считаю, что внеклассное занятие соответствует общим воспитательным задачам и возрастным особенностям учащихся. Поставленная цель и задачи в ходе подготовки внеклассного мероприятия были выполнены. Педагог смогла подобрать такие формы и методы работы, которые будут полезны при работе не только с младшими детьми.